且行且歌唱作文
校園，是個(gè)美妙的地方，她充滿歡笑、充滿哀愁、充滿歌聲。校園的風(fēng)景大有不同，卻也可以說永不改變；校園的心境有很多種，卻有一種情永在心中。
秋日的午后，那群稚氣未泯的初一新生在操場(chǎng)上排著有序的隊(duì)列，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，頂著秋老虎進(jìn)行訓(xùn)練，雖然沒有多正規(guī)，但是基本的要點(diǎn)還是有的，時(shí)不時(shí)幾陣風(fēng)吹過，精神颯爽。被風(fēng)吹過的秋天，洋溢著軍訓(xùn)的聲音。在殘酷的訓(xùn)練之余，大家總能在操場(chǎng)一角小小的樹蔭下找到快樂，在彼此漸漸熟悉中團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體。陣陣涼風(fēng)吹過，夾雜著歡樂的“歌聲”，吹拂過那個(gè)令人難忘的秋天……
初二的時(shí)光，同學(xué)之間的打鬧習(xí)以為常，因?yàn)橛X得還有很多個(gè)明天可以繼續(xù)。孰不知，鮮紅的倒計(jì)數(shù)的表，一天天掉落。雨依然有節(jié)奏的下著，風(fēng)依然有規(guī)律的刮著，我們依然有秩序的坐著，時(shí)間依然有原則的走著，我們依然快樂地歌唱著……
不快不慢的日子中，初三來了，在沒有任何準(zhǔn)備的條件下，離別正在慢慢靠近，我們分班了，從前的習(xí)以為常變得彌足珍貴。時(shí)間還在繼續(xù)，友情還在加深，步調(diào)還在前行；記憶可以翻新，友情永不變質(zhì)——專屬于二班的歌聲永藏于心中。我懂得了，離別就是所有以前的習(xí)以為常都變得彌足珍貴，許多東西失去了才懂得珍惜�，F(xiàn)在，初三的步伐依然整齊，初三的口號(hào)聲依然響亮，初三的課程更加繁重，我們的歌聲依然高亢……
一年后，我們將會(huì)畢業(yè)，我曾多次幻想著畢業(yè)時(shí)能否再聽到所屬校園的歌聲，還能否在校園里走一走。畢業(yè)后，往日與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的吶喊加油聲就都消失了吧，或許，在相機(jī)發(fā)出“咔嚓”一聲時(shí)，畢業(yè)照上呆呆的笑臉會(huì)為一切畫上并不完美的句號(hào)……討厭畢業(yè)安靜的歌聲，喜歡在校鬧騰的歌聲。
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但歌聲留在了校園！不要悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L；不要悲傷，因?yàn)樾@又響起了熟悉的歌聲……
我們，且走且珍惜，且行且歌唱。