黑板的記憶作文
一個(gè)乍暖還寒的初春周末，跟隨母親去她工作的學(xué)校打籃球，又看到了那個(gè)書法展示黑板。
這個(gè)刻在我記憶深處的黑板，上面的黑漆已經(jīng)有些剝落，邊框上有許多學(xué)生們留下的劃痕，上面展示的也不再是我媽媽那娟秀的字跡。站在黑板前，我忽然有種恍然隔世的感覺，塵封已久的記憶如開閘的洪水，瞬間涌來(lái)。母親見我只是呆呆地站著，過(guò)來(lái)拉著我的手，我的思緒才回到眼前。陽(yáng)光照在母親的臉上，我忽然發(fā)現(xiàn)她原本烏黑的頭發(fā)已泛出點(diǎn)點(diǎn)霜花，美麗的眼睛周圍已刻上了淺淺的魚尾紋。破舊的黑板，眼前的母親，一種莫名的傷感充斥我的心中，淚水悄悄潤(rùn)濕了眼眶。
我的媽媽是一名普通的小學(xué)老師，她寫得一手好字，黑板板書更是全校數(shù)一數(shù)二。學(xué)校專門設(shè)置了一塊書法練習(xí)黑板，展示老師們的優(yōu)秀作品，無(wú)形間這里已經(jīng)成為學(xué)校最美的一道風(fēng)景，也是我最驕傲的場(chǎng)所。
那年我幼兒園畢業(yè)，還沒上學(xué)，經(jīng)常像小尾巴一樣，跟隨媽媽到學(xué)校去玩。那天我親眼看到了媽媽在這塊黑板上書寫粉筆字，只見她下筆時(shí)而重，時(shí)而輕，時(shí)而迅速，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，媽媽的手雖然柔軟纖細(xì)，但寫出的字確是剛勁有力，宛如白色的精靈在厚重的黑板上整齊起舞。年幼的我也不甘示弱，嘟著嘴說(shuō)：“我也要寫！”說(shuō)罷便踩著椅子在黑板上書寫，但粉筆好像剎車失靈一般控制不住，我摔下粉筆大喊一聲：“不寫了，一點(diǎn)也不好玩！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)；“孩子，練字可不是一朝一夕的事，要有耐心，媽媽相信你一定能寫出一筆好字！”
上了小學(xué)，黑板前成了媽媽教我知識(shí)的地方。每個(gè)周六，我都跟隨媽媽到學(xué)校學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)，下課后，媽媽有時(shí)還在布置展示板，這時(shí)候她會(huì)停下手來(lái)，在黑板的角落再出幾道英語(yǔ)練習(xí)題讓我來(lái)做，我雖不情愿卻也無(wú)奈地拿起粉筆，在黑板上寫下稚嫩的單詞，媽媽一邊講解一邊微笑地看著我，我現(xiàn)在想想，那目光就像春天里的陽(yáng)光一樣溫暖。
到了初中，周末母親有時(shí)還會(huì)帶我到學(xué)校，她上課，我寫作業(yè)。記得有一天，我寫完作業(yè)，便又想起那塊黑板，我跑過(guò)去看，可是，到了眼前我卻大失所望，黑板上不再是母親熟悉的字跡，我的心仿佛被掏走了，空空的！我來(lái)到母親上課的教室，站在小小的玻璃窗外，我看到媽媽正在批評(píng)一個(gè)不聽講的孩子，不知是勞累還是生氣，她臉色有些蒼白，扶著講桌，氣喘吁吁。這還是我心目中那個(gè)溫柔美麗的母親嗎？我第一次見她如此憔悴。我真想教訓(xùn)一下那個(gè)不聽話的學(xué)生，忽然自責(zé)起自己來(lái)，我也像這個(gè)不聽話的學(xué)生一樣，讓母親生氣，讓母親操心吧？我的心像打碎了一個(gè)五味瓶，不是滋味。那天我們又路過(guò)那個(gè)展示板，母親見我盯著板上的字，明白了我的意思，她平靜地說(shuō)：“媽媽現(xiàn)在已經(jīng)是老教師了，這里應(yīng)該讓給年輕的老師展示了。”
今天站在黑板前，我又一次想起母親那平靜的話語(yǔ)。是啊，就這么快，母親不知不覺已經(jīng)變成了一個(gè)老教師了！可是她的汗水，她的美麗，她的喜怒哀樂都留在這春天的校園里，留在那一批批學(xué)生的心中，這些將化作營(yíng)養(yǎng)，給他們、也給我在未來(lái)的道路上帶來(lái)勇氣，帶來(lái)力量！