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你有一蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們各吃各的，只能吃到一個(gè)蘋(píng)果；你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，我們共享一下，便能讀到兩本書(shū)；你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，我們共享一下，便能衍生出不止兩個(gè)的創(chuàng)意……這個(gè)世界，正是因?yàn)楣蚕恚拍苡懈嗒?dú)特而又雙贏的衍生。
——那是繪畫(huà)的創(chuàng)新。
我畫(huà)油畫(huà)，她畫(huà)水墨。我們比鄰而坐，我正為樹(shù)的畫(huà)法發(fā)愁，無(wú)從下筆，她便提議道：“我來(lái)教你水墨里的枯枝法吧……”她正想著如何表現(xiàn)出石頭的立體感，我說(shuō)：“不如試試油畫(huà)里的透明薄涂畫(huà)法……”這兩幅畫(huà)不再是單純的油畫(huà)和水墨，也不再僅僅是黑白與彩色的交織，而是兩幅帶有獨(dú)到表現(xiàn)特點(diǎn)的創(chuàng)新畫(huà)作，這兩幅畫(huà)最終獲得了藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)新獎(jiǎng)。
先“共”后“享”，我們共享了作畫(huà)技巧，收獲的不僅是獎(jiǎng)項(xiàng)，也是靈感與快樂(lè)。
——那是音樂(lè)的融合。
在音樂(lè)會(huì)排練時(shí)，我們各自獨(dú)奏，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，便有人大膽提議，合奏完成演出。當(dāng)指揮棒落下，我彈鋼琴，她撥古箏，他吹長(zhǎng)笛，她奏二胡，還有她們，拉響了提琴。這五種樂(lè)器的合聲，吸收了鋼琴的溫和與長(zhǎng)笛的清亮，汲取了古箏的優(yōu)雅和二胡的婉轉(zhuǎn)，收獲了提琴的柔潤(rùn)。奇妙的組合，創(chuàng)造出和諧圓融的樂(lè)聲，贏得掌聲一片。
先“共”后“享”，我們共享了樂(lè)器的不同音色，享受到了與眾不同的融合的美。
——那是文化的衍生。
爺爺?shù)母赣H，曾和幾個(gè)美國(guó)人做過(guò)鄰居，今年夏天他們的一個(gè)子孫回中國(guó)定居，邀請(qǐng)我們一家前去做客。令我驚訝的是，他家里的裝修是中式的，洋溢著厚重莊嚴(yán)之感，廚房里，竟擺了幾種不同樣式的筷子。開(kāi)飯了，餐桌上不僅有西餐的意面、牛排，更有他最?lèi)?ài)的小籠包。他靈活地夾起小籠包，向我展示：“這是你曾祖父教會(huì)我曾祖父的喲！”看見(jiàn)我熟練地用刀叉吃牛排，他也露出了驚訝的表情，我笑笑：“這是你曾祖父教會(huì)我曾祖父的呀！”
先“共”后“享”，共享的是兩種截然不同的生活方式，享受的是中外兩國(guó)人民友好的關(guān)系與交流。
共享，并不是一味給予，而是交換，衍生，更是創(chuàng)造�；仡櫄v史上那段閉關(guān)鎖國(guó)的過(guò)去，國(guó)人的驕傲自滿(mǎn)讓他們不愿共享；而今天，國(guó)人懷著謙遜真誠(chéng)的心理，共同生活在同一片國(guó)土上，享受著和諧與幸福，全世界的人共有一個(gè)藍(lán)天，享受著平衡與安寧。事實(shí)證明，共享是人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展的必要經(jīng)過(guò)，先“共”后“享”，享受的必然是最甜美的物質(zhì)與情感。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的人選擇以共享的方式生活，例如共享單車(chē)、共享雨傘的應(yīng)用。因?yàn)樗蚕淼牟粌H僅是雙方的信息、利益，也是透明的思想與情感。那是兩顆心毫不隱瞞地交流與溝通。
——這就是共享的價(jià)值所在。