我的老師3篇
我的老師
張嘉駿
人的一生中，會有很多老師，他們嚴格、嚴厲、搞笑、負責、認真。在我的記憶中，有一位老師，給我的印象最深，她就是我小學六年的語 文老師：邱老師。
還記得第一次我見到邱老師，是在教室，那也是我第一次走進小學的校園，看著周圍的一張張現(xiàn)在想起來十分稚嫩的臉，我很想和他們交朋友，剛剛有個念頭，就被一陣清脆的腳步聲“踩”滅了。邱老師走了進來，站定后，用嚴厲的目光掃視了全班，同學們都安靜了下來。那一節(jié)課，到后來我想起來了，一直都想笑，因為，在平時，邱老師從不打罵我們，她本人也親口說過：那節(jié)課只是給我們一個下馬威。
老師是一個溫柔的人，很講道理，有什么問題不會，她從來都是慢慢給我講，從來不發(fā)火。還記得四年級時，我一直做不對“轉述句”的練習，連學習委員都一給我講就發(fā)火。后來，邱老師在課間單獨把我叫到辦公室，“小火慢慢燉”地耐心教我，終于使我學會了這類題。
邱老師也很重視我們的品德教育，她常常教育我們：要以歷史為鏡，讓我們讀《上下五千年》歷史長河如“黃河之水天上來”卻好像“奔流到海能復回”。抱著《上下五千年》心中隱約聽到了歷史那最令人回味無窮的聲音，英雄聲、巾幗聲、君嘆聲......她還送給我一句話：大膽的假設，小心的求證，認真的做事，嚴肅的做人。
邱老師，是我小學的老師，是我品德的老師，更是我一生的老師，您對我的教誨，我永生難忘，更永生不忘！
我的老師
譚佳
從幼兒小班到小學六年級，已經(jīng)算不清她是我生命中的第幾個老師了，但可以肯定的是，她是給我印象最深刻的一位老師--潘老師。因為，她的一個微笑讓我看到了信任，看到了微笑的力量......
記得那是小學二年級的時候，每天我都會靜靜地坐在我的座位上，就算是下課也不愿離開座位�？粗瑢W們打打鬧鬧，有說有笑，雖然心里很羨慕，但始終沒有勇氣主動上前。上課亦是如此，除非老師點名提問，否則我是不會舉手的，因為我一回答問題就緊張，一緊張就結巴，怕同學嘲笑，所以我寧愿沉默。那一節(jié)課老師提的問題非常簡單，我雖然很有把握，但仍沒有舉起手的勇氣，猶豫了好久，手舉起又放下，放下又舉起。卻不料老師偏偏就提問我，我終于鼓足了勇氣站了起來,“那個......那個......”我心想：丟臉可丟大了，看到同學們的目光，是質(zhì)疑？是嘲諷?我頓時覺得無地自容。困窘中我聽到了天籟：“沒關系，不要緊張老師相信你一定行的!”抬頭，看見了老師那個天使般親切的微笑，那是鼓勵，是信任。剎那間我似乎看到了陽光，不知哪來的信心讓我順利回答完畢。“同學們，譚佳同學回答得非常好，咱們給她鼓掌！”在嘩嘩的掌聲中，我羞澀的低下了頭，在那一刻，老師的微笑永遠鐫刻在了我的心里。
從那以后，我漸漸變得開朗起來，在老師的鼓勵下，我笑得更燦爛了。老師的微笑，是我心中永遠最美好的溫暖!
這就是我的老師，我最喜愛的潘老師。我喜歡她的清脆嗓音，喜歡她的溫柔，喜歡她的認真負責，也敬佩他對學生的尊重與關愛!
我的老師
朱家誼
從學齡前到初中這幾年里有許多老師教過我，有些老師可能已經(jīng)消失在腦海里了，有些老師可能見面說不出名字來了。但是唯有一位老師一直深刻地刻在我的腦海里，一直徘徊，我好想她……。
她令我難忘，在我的記憶里，在我的記憶里，這位老師是一個細心，愛學生，授課非常有意思的老師，他就是我四至六年級的語文老師李老師。
她永遠是那么愛學生。開學第一次見到李老師，給我印象最深的是她那雙眼睛，好像能看出你的心事。語文課時，我對李老師比較陌生，她提出的問題我沒有回答，一邊怕回答錯了挨板子，一邊又擔心太緊張忘詞。最后我只有默默地聽別人回答。突然，老師叫了我的名字，我心里一下不知所措，臉一下紅了。李老師看出了我的緊張，親切的跟我說：“沒事，某某答錯沒關系，只要回答，那就是最棒的！”我很小聲地說出了答案，即使我的聲音很小，李老師也向我伸出了大拇哥。這個舉動是我很感動。體會到了李老師的慈愛，有體會到了老師那么了解我。
李老師對老師對學生是那么的負責，每次我去老師辦公室的時候，其他老師都在聊天或磕瓜子，但只有李老師在默默無聞地判作業(yè)，這是多么負責人的老師��！
她一直在我腦海里回蕩。當學習到魏巍寫的《我的老師》這篇課文時，我第一個想起的是李老師。我知道我以后很難再見到她了，因為李老師在我們畢業(yè)的后就退休了。當我得知這個消息的時候，我不知所措，心里很難過。李老師教了我三年是我的學習步步升高，我會更加努力，爭取第一！我會用最好的成績來報答她對我這幾年來的照顧與學習上的幫助！
我愛您，我敬愛的李老師！
她就是我的燈塔，讓我這艘航行的船能在黑暗中找到方向和光明。她是我的引路人，即使她沒在我身旁，但是她的品質(zhì)是促進我不斷努力學習的動力。