關(guān)于告別的七年級(jí)作文800字
人生中，我們總是在不斷的告別，有些告別只是為了下一次更好的相見，可有些告別卻成了永遠(yuǎn)的再也不見。下面小編為大家搜集整理有關(guān)告別的七年級(jí)作文，希望可以幫助到大家!
七年級(jí)優(yōu)秀作文：告別昨天
告別昨天的自己，所有的成功與失敗、喜悅與悲傷都寫在昨天的日歷上，成為過去，成為歷史。抑或我有神力也無(wú)法阻斷時(shí)間來(lái)也匆匆去也匆匆的腳步。一覺醒來(lái)，又是新的一天，我感嘆：“逝者如斯夫!”
是的，每一天都是全新的、令人愜意的，停留在昨天的自豪，停留在昨天的陰影中，只會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的青春，消耗我們的精力。仰望明天，一切都充滿著希望，昨天你所擁有的都將化為零。而新的一天我們應(yīng)輕裝上陣，敢于挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，勇于拼搏。
我深呼一口氣，寫下了今天的反思。
昨天的我有些固執(zhí)。生性執(zhí)拗的我十分好勝，總希望得到別人的贊揚(yáng)，總希望自己是最好的。所以，每天面對(duì)老媽“雞蛋里挑骨頭”似的嘮叨，我心里總是不服，有時(shí)還要和老媽爭(zhēng)吵一番，反正你講你的，我做我的。今天，我要告別固執(zhí)，虛心聽取他人善意的建議和批評(píng)，使自己身上的瑕疵少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。
昨天的我有些粗心。老爸總說我是“馬大哈”，我時(shí)常因讀錯(cuò)一個(gè)字而令人捧腹大笑，時(shí)常因?qū)戝e(cuò)一個(gè)字而白白“斷送”寶貴的0。5分，時(shí)常因看錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)而使自己的努力功虧一簣……粗心給我?guī)?lái)的傷痛太深太深，給我?guī)?lái)的不幸太多太多。今天，我要告別粗心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，迎來(lái)一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的自己。
昨天的我有些悲觀。我時(shí)常感嘆“好花不常開，好景不常在，好人不常有”，又會(huì)莫名的傷春悲秋，憐香惜玉。我還會(huì)經(jīng)常問自己：“為什么長(zhǎng)得不苗條?”“為什么成績(jī)總沖不到最前面?”我背上這沉重的“十字架”喘不過氣來(lái)。今天，我要告別悲觀，昂起頭來(lái)，心中裝滿自信的果實(shí)，因?yàn)闋N爛的陽(yáng)光會(huì)灑在每一個(gè)角落，繽紛的花朵會(huì)盛開在每一個(gè)人的眼前，歡快的鳥兒會(huì)翩飛在每一個(gè)人頭頂?shù)哪瞧{(lán)天上。
告別昨天的自己，告別昨天的不足，今天的我充滿激情和活力，今天的我心存善良和感恩，今天的我是全新的、最棒的!
記住昨天的失敗，忘卻昨天的不快，走出昨天的陰影，和昨天說聲“拜拜”，迎接你的是輕松美好的一天。
初中七年級(jí)作文：告別膽小
毫不避諱的告訴你，我是一個(gè)很膽小的人，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就開始膽戰(zhàn)心驚。以至于老媽總說我草木皆兵。說我膽小，這可絕對(duì)不是空穴來(lái)風(fēng)。比如晚上去上廁所，就算手里拿著手電筒也不罷休，硬要老媽陪著。讓老媽每次都無(wú)奈至極。沒辦法啊，恐怖書、恐怖片看多了，假的也成真的了!我嘛，就是屬于那種想聽又不想聽的人群。聽?聽完害怕。不聽?好奇心太強(qiáng)。每次都是后者勝于前者。只要聽說院兒里誰(shuí)有本恐怖書，就立刻被膽大包天的妹妹唆使去聽，聽完后一兩個(gè)星期緩不過勁來(lái)，可妹妹卻像個(gè)沒事人。我呢?唉，總感覺身后有個(gè)“鬼”跟著我，青面獠牙，好像要吃掉我一般。但妹妹卻不管，知道了我這個(gè)弱點(diǎn)后，晚上夜深人靜之時(shí)，總是裝鬼嚇我，弄的我飯也吃不好，覺也睡不香。
我十歲那年，老媽口諭：“現(xiàn)在你越來(lái)越大了，跟我擠一個(gè)床也不太好，我給你把東邊的屋子收拾好，晚上自己睡一個(gè)屋，賜你一個(gè)‘小天地’。”可憐我當(dāng)時(shí)竟激動(dòng)了一整天，腦袋里只想著：有了自己的屋，就在也不用聽老媽的呼嚕了。這種超幼稚的想法。
可一到晚上，躺在床上，剛開始還好，可后來(lái)聽不到那熟悉的呼嚕聲，心里竟覺得空蕩蕩的。腦海里又突然想出了“鬼”這個(gè)可笑的字眼。竟被嚇得魂不守舍。雖然后來(lái)迷迷糊糊的睡著了，但第二天，老媽就看出異樣了，鄰居老大娘來(lái)找我媽拉呱，一看我，便斬釘截鐵的告訴老媽：“這孩子準(zhǔn)是嚇著了!”便讓我媽領(lǐng)我到鄰村“胡半仙”家里去治治。我媽那時(shí)大概也屬于病急亂投醫(yī)吧，見我總不見好，第二天就領(lǐng)我去了，燒了一堆紙錢，弄了幾柱香，嘴里嘰里呱啦的嘟嚕了一陣。也許是心理作用吧，一聽那個(gè)“胡半仙”一說，竟然好了。此后，那個(gè)被我奉為“鬼屋”的房間便再也沒有踏足了，跟我道了別。漸漸地就變成了雜物儲(chǔ)存室
說來(lái)說去，我總是膽小的。從今天，哦不，從現(xiàn)在開始，我要努力克服這個(gè)弱點(diǎn)，讓膽小什么的，通通都見鬼去吧，呀呀!又提到鬼了，可見它是消散不去了。我要努力克服這個(gè)幻象。讓它的影像在我的腦中散去。想妹妹的大膽看齊，不再做縮頭烏龜，釋放自己的心情，把膽大什么的，統(tǒng)統(tǒng)找回我的生活!
初一學(xué)生作文：告別母校
時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子，前面是憧憬的中學(xué)，后面是相伴已久的小學(xué)。面對(duì)畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開母校，離開熟悉的同學(xué)，離開諄諄教誨的老師總會(huì)十分不舍。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級(jí)。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言，就算應(yīng)了沉默是金那句話吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應(yīng)，依舊是原來(lái)那個(gè)不愛舉手，不愛發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得那是開學(xué)不久的班隊(duì)課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來(lái)的好朋友離得更遠(yuǎn)。使我更加陌生，沒有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語(yǔ)文課，更加需要舉手發(fā)言，其實(shí)我做了很多筆記。我看見同學(xué)們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實(shí)舉手也沒什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒有給我足夠多的勇氣，心中總會(huì)懼怕自己會(huì)說錯(cuò)，所以我還是沒有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛舉手的同學(xué)的心思，似乎安慰，似乎批評(píng)的說：“那些沒有舉手的同學(xué)不要害怕，說錯(cuò)了，沒有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣。”聽完這一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時(shí)，我的同桌杜瑩小聲的說：“你寫的還不錯(cuò)嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話語(yǔ)中聽出了鼓勵(lì)與嘲諷的意思。鼓勵(lì)給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手，并且回答正確。雖然在談?wù)撚^點(diǎn)時(shí)，心一直在跳動(dòng)，手一直在顫動(dòng)，臉面無(wú)表情，耳朵似乎有一點(diǎn)燙，但這都不重要。因?yàn)槲疫�是出色地回答了問題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個(gè)學(xué)校;感謝這位老師;感謝這些同學(xué);感謝你們大家教會(huì)我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學(xué)習(xí)，或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì)一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)校……一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。