學(xué)習(xí)的意義是什么作文
讀書(shū)是為了尋找學(xué)習(xí)的意義，繼而理解人生的意義，在繼而充滿(mǎn)幸福地活下去。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的意義是什么的優(yōu)作文，供大家參考!
學(xué)習(xí)的意義是什么作文篇1
曾經(jīng)有個(gè)人讓我了解讀書(shū)的重要的重要性，叫做-老師，從小我就認(rèn)為讀書(shū)不是那么的重要，尤其是數(shù)學(xué)、自然，有可能是那兩科不怎么好的關(guān)系吧!
小學(xué)三年級(jí)我的數(shù)學(xué)突然非常的低，可是那時(shí)候有補(bǔ)習(xí)，有可能是數(shù)學(xué)變成中級(jí)了哈哈，有一次只是數(shù)學(xué)七十幾分，然后被補(bǔ)習(xí)班老師罵，而且我還大哭一場(chǎng)，現(xiàn)在想到我覺(jué)得還滿(mǎn)好笑的。
某一次，老師突然找我“談天”，結(jié)果聽(tīng)完醒悟了我，她說(shuō)：“數(shù)學(xué)是必用的，有些行業(yè)都需要數(shù)學(xué)，如果連基本的都不會(huì)，那就可能要當(dāng)無(wú)夜游民啰!”我的頭腦突然像燈泡一樣點(diǎn)亮了起來(lái)，原來(lái)有那么重要喔!
我覺(jué)得數(shù)學(xué)也是大家的謎題，都無(wú)法看透他，有時(shí)候也想了想，到底是誰(shuí)發(fā)明數(shù)學(xué)的呢，讓大家的壓力越來(lái)越大，我也認(rèn)為，數(shù)學(xué)好的人天生就是頭腦發(fā)達(dá)，就算認(rèn)真聽(tīng)老師聽(tīng)課也有一半是聽(tīng)不懂的，大家也是那么認(rèn)為吧!
可是從來(lái)沒(méi)人告訴我自然的重要性，我只能自己去想、思考，但是到現(xiàn)在我還是不懂，有機(jī)會(huì)應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)老師了呢!老師果然是大家的好榜樣。
說(shuō)到讀書(shū)，我相信有些人一定都不在意，我以前也是不在意，可是現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班了，為了以后的初中，我已經(jīng)非常盡力了，可是我卻做不到高分這項(xiàng)工作，其實(shí)我只有英語(yǔ)好而已，因?yàn)槲矣醒a(bǔ)習(xí)，可是我也不能只有英語(yǔ)不錯(cuò)而已，可是我能再出國(guó)的時(shí)候運(yùn)用到，真是讓我想不透阿!
學(xué)習(xí)的意義是什么作文篇2
現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的人會(huì)因要達(dá)到理想，而努力學(xué)習(xí)，盡量去爭(zhēng)取，這樣即使達(dá)不成，畢竟自己已努力去爭(zhēng)取過(guò)，也不會(huì)有什么遺憾;而有的人卻只會(huì)說(shuō)，不會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去達(dá)成目標(biāo)，這些人心里都只會(huì)有一種自我安慰，想自己的命運(yùn)會(huì)有多好，但安慰畢竟是安慰，又怎能達(dá)成呢?現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有知識(shí)是無(wú)法生存的，這只會(huì)被社會(huì)所淘汰，到底有些人為什么不想讀書(shū)，這可能是因?yàn)樾闹邪l(fā)出恐懼的想法，他們對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼，就是這種恐懼，把他們?cè)诿酝镜牡缆飞弦搅诵逼�，但他們一點(diǎn)都不知危險(xiǎn)，在這斜坡上只要一不小心，就會(huì)掉下萬(wàn)丈深淵，到那事就會(huì)無(wú)法控制自己，一直到深淵底下。
在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，就是因?yàn)檫@些人的不肯，所以無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，其實(shí)語(yǔ)文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫(xiě)在人的眼前;而數(shù)學(xué)卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵探，在微小的事物里，能找出十足的證據(jù)來(lái)，證明了誰(shuí)是兇手，結(jié)果就破案了，也為市民做了件好事。
啊!在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，是多么美妙、神奇，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)為自己的理想而讀書(shū)，也要為了報(bào)答父母恩情而讀書(shū)，更要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)，所以每個(gè)人在拒絕學(xué)習(xí)之前，應(yīng)慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個(gè)人的利益。
學(xué)習(xí)的意義是什么作文篇3
在學(xué)校中厭學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，不僅僅是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也有很多厭學(xué)的，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)要么是一種負(fù)擔(dān)，要么是一種不得不做的作業(yè)，而很少有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。為什么在物質(zhì)條件越來(lái)越好的今天厭學(xué)現(xiàn)象卻越來(lái)越多的產(chǎn)生?學(xué)習(xí)對(duì)人生，對(duì)于我們生命成長(zhǎng)的意義究竟在哪里?
我認(rèn)為：學(xué)習(xí)是生存的需要。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在夜班的公交車(chē)上遇到兩個(gè)人。他們40多歲模樣，滿(mǎn)臉疲憊，但興致卻很高，談著讀書(shū)啊上課啊考試啊，好像在參加什么培訓(xùn)班。我好奇地問(wèn)：“你們都這么大歲數(shù)了，還要讀書(shū)嗎?”他們看著我詫異的神情，笑了，一個(gè)說(shuō)：“你一定還在念書(shū)吧?現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，不學(xué)習(xí)能生存下去嗎?”——學(xué)習(xí)是為了生存!我雖然對(duì)他們的話談不上有多深的體會(huì)，但卻明顯感到了“學(xué)習(xí)”二字別樣的分量。
是的，為了生存而學(xué)習(xí)!也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力;我只知道向父母要錢(qián)，然后花掉，再要，再花，很少去想錢(qián)是從什么地方來(lái)的，怎么來(lái)的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷(xiāo)，給他們交學(xué)費(fèi);也許等到有一天，我也被社會(huì)淘汰了，孤獨(dú)地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時(shí)，我才會(huì)最最渴望以書(shū)籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的需要。
學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的需要。
學(xué)習(xí)是豐富人生的需要。
身邊的研究生們沒(méi)事的時(shí)候，便拿出隨身帶的書(shū)來(lái)翻看。我問(wèn)他：“你都研究生畢業(yè)了，還看什么書(shū)啊!對(duì)你來(lái)說(shuō)，生活根本沒(méi)有什么問(wèn)題呀!”“哈——”研究生笑了，說(shuō)道：“學(xué)習(xí)不是為了別人，也不僅僅是為了錢(qián)財(cái)，學(xué)習(xí)的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界。”原來(lái)學(xué)習(xí)還有如此深的意義、如此高的境界啊!難怪有人學(xué)得痛苦不堪，有人卻學(xué)得輕松快樂(lè)呢!我明白什么叫“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”了。
學(xué)習(xí)的意義是什么作文篇4
俗話說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，意思是說(shuō)：“少年時(shí)候記憶力好，而且身體也很強(qiáng)壯，如果不用這個(gè)良好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，到來(lái)來(lái)只能悔恨一生。”
我自從看了《時(shí)光老人的禮物》這篇文章后，深有感觸，它讓我明白了要利用適合的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要好好學(xué)習(xí)，把心思全都放在學(xué)習(xí)上，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)大好機(jī)會(huì)，想再好好學(xué)習(xí)也不可能了。
文章中主要講的是：一個(gè)乞丐在大街上要飯，這個(gè)乞丐就是因?yàn)樾〉臅r(shí)候太貪玩，不按時(shí)上學(xué)，不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，最終流落到了這個(gè)地步，后悔一生。
時(shí)光老人看見(jiàn)這個(gè)乞丐很虔誠(chéng)，于是就對(duì)他說(shuō)：“我給你返老還童的一次機(jī)會(huì)，要你從小年時(shí)候重新學(xué)習(xí)，不過(guò)你得答應(yīng)我：一定要好好學(xué)，不要貪玩，你做得到嗎?”老人說(shuō)：“我做得到!”于是時(shí)光老人施了魔，老人一下子就成為了孩童。于是老人真的認(rèn)真讀書(shū)了，可是他經(jīng)不住誘惑，終于違背了諾言，和其他小孩玩了起來(lái)。后來(lái)魔法消失了，他有成了流浪街頭的乞丐。當(dāng)他再次看見(jiàn)時(shí)光老人時(shí)，于是再三請(qǐng)求時(shí)光老人能再給他一次機(jī)會(huì)。時(shí)光老人說(shuō)：“不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)的，當(dāng)初我給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，你不珍惜，也就怪不了誰(shuí)了。”接著時(shí)光老人“嗖!”的一聲消失了。
同學(xué)們，我們都是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們必須報(bào)效祖國(guó)，必須回報(bào)父母，那就讓我們用實(shí)際行動(dòng)去證明吧!