初一開學(xué)第一課作文4篇
初一開學(xué)第一課作文1：幸福——觀《開學(xué)第一課》有感
幸福像沙漠里的一絲清泉，給人們帶來希望;幸福像節(jié)日里的一場焰火，給人們帶來快樂;幸福像冬日里的一縷陽光，給人們帶來溫暖。
在《開學(xué)第一課》節(jié)目中，我們的老師是一位位名人，他們?yōu)槲覀冎v述了一個(gè)個(gè)真實(shí)、動(dòng)人的故事，通過那些故事讓我們領(lǐng)悟其中的道理，這節(jié)令我難忘的課使我從中學(xué)習(xí)到了真正的幸福是什么。
劉浩是一個(gè)熱愛生活和對生活充滿希望的孩子。
劉浩從很小的時(shí)候就雙目失明了，而他卻從未因此絕望過，沒有自暴自棄。他十分熱愛彈鋼琴，但因雙目失明而無法看琴譜，他的媽媽就用針在牛皮紙上刺盲文。他用他微小的力量為自己創(chuàng)造了希望，帶給自己幸福。
王忠華是一位認(rèn)真教學(xué)和熱愛學(xué)生的好老師。
王忠華是在鄉(xiāng)村教學(xué)的老師。他常常為學(xué)生搞活動(dòng)，有一次竟教學(xué)生們學(xué)習(xí)M·J的舞蹈《dangerous》。并舉行了600名學(xué)生一起起舞的活動(dòng)。三年后，他的學(xué)生畢業(yè)了，都對他依依不舍，在家里天天跳《dangerous》。他用他獨(dú)特的方式為學(xué)生創(chuàng)造了快樂，帶給學(xué)生幸福。
孟佩杰是一位十分孝順和不怕困難的姑娘。
十五年前，僅僅5歲的孟佩杰失去了雙親，由養(yǎng)父母帶著成長，可是后來養(yǎng)母因病癱瘓?jiān)诖采�，養(yǎng)父也因此離開了家庭。小小年紀(jì)的孟佩杰就要背起這么重的擔(dān)子，她邊照顧養(yǎng)母，邊上學(xué)。她用她細(xì)心的照顧為母親挽回了溫暖，帶給母親幸福。
幸福不在于金錢而在于汗水;幸福不在于富裕而在于努力;幸福不在于享受而在于付出。讓我們?yōu)檫@個(gè)世界創(chuàng)造更多幸福。
初一開學(xué)第一課作文2：觀《開學(xué)第一課》有感
無私奉獻(xiàn)是一種美;恪守職責(zé)是一種美;齊心協(xié)力是一種美;生活中處處存在美，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
知道了吳斌叔叔的故事，讓我感受到了恪守職責(zé)的美，其實(shí)，在我們身邊還有很多的最美，比如：最美老師鄧麗，最美媽媽吳菊萍，最美戰(zhàn)士高鐵成。這些最美人物的事跡深深感動(dòng)了我。他們身上永遠(yuǎn)存在著美，我一定也要向他們努力學(xué)習(xí)，擁有最美的心，成為最美的人。
“美是風(fēng)花雪月，美是茶余飯后的一種閑情，其實(shí)這些都是小美。”于丹老師這樣說過。那大美又是什么呢?是美的信念還是美的道德?這必須有我們自己去體會。美就體現(xiàn)在生活中，而生活就像一鍋滾開的水，有的人就像把生雞蛋煮熟變成硬邦邦的一樣，只固守著自己，完全不顧及別人;有的人像把胡蘿卜煮成胡蘿卜泥一樣，受不起挫折和煎熬，不能給祖國和社會自己的力量。而有的人像鍋里的茶葉一樣，把自己治好了，同時(shí)也把無色無味的水變得香了。這就是經(jīng)過煎熬和挫折后成功的人，同時(shí)也給社會帶來了利益。
對我們而言，考試考得好，成績提高了，玩耍的時(shí)間多了，我們就會微笑，微笑就是美。
去用心感受吧!去用眼睛發(fā)現(xiàn)吧!美就在身邊，美就是我們自己創(chuàng)造的!
初一開學(xué)第一課作文3：觀《開學(xué)第一課》有感
九月一日上午，我在家里觀看了《開學(xué)第一課》這一節(jié)目。
這次的節(jié)目主題是“幸福”。
第一節(jié)要說的是“幸福是什么”。先由一位十歲的獲得了世界鋼琴大賽第三名的王皓所經(jīng)歷的故事將主題深入化。
王皓是先天性失明，但他卻偏偏喜歡鋼琴，真可以說是巨大的不幸，，喜歡鋼琴卻又看不見鋼琴，看不見線譜，看不見琴鍵�？稍绞抢щy，王皓卻越是堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，就連他的母親都被他所感染了，下定決心，要帶王皓出去闖一闖，就這樣，不知過了多少個(gè)日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們在不懈的努力，去尋找一位肯收下雙目失明的學(xué)童的老師，然而，始終都沒有找到，最后是一些好心人幫助了他們，讓王皓去了一所盲人基金會，并開始在那里，開始了自己的追夢計(jì)劃。
在王皓看來，幸福是圓夢時(shí)的快樂，是追夢時(shí)的記憶。
還有成龍。李娜。鄧亞萍，他們都一一講述了自己所認(rèn)為的幸福概念。
給我印象最深刻的就是于丹的那句話：“成長比成績更重要”，是啊，成績并不能代表一切，一個(gè)人成績再好，他不會獨(dú)立生存也不行。
這次的《開學(xué)第一課》和以往的不同，這次的主題是幸福，是一種復(fù)雜情感，不要以為它(幸福)僅僅是兩個(gè)字，二十一個(gè)比畫而已，它在每個(gè)人心中都有其獨(dú)特的意義，就像人一樣，都長有一個(gè)鼻子，一雙眼睛，兩只耳朵一張嘴，可形狀大小每個(gè)人都不一樣。因此，我們要從現(xiàn)在起，去珍惜幸福。
初一開學(xué)第一課作文4：讀《開學(xué)第一課》有感----潛能與生命
9月1日，我開學(xué)了，懂得的知識又上一層樓了。
潛能，就是潛在自己體內(nèi)的能量。一個(gè)人的潛在能量是無限的，重要的是你肯不肯去嘗試。
田亮說：“我們每個(gè)人都可以做到不平凡，這要看潛能的開發(fā)程度。其實(shí)運(yùn)動(dòng)員不是神人，也不是超人，身體素質(zhì)的優(yōu)勢是一方面，但成績是吃苦訓(xùn)練出來的，潛能是硬給挖出來的，而學(xué)校里面的老師是挖掘潛能的教練員。”
是呀!世上無難事，只怕有心人。只要肯吃苦，努力，就一定會發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
生命，每個(gè)人只有一次。我曾經(jīng)讀過劉白羽寫的《白蝴蝶之戀》，一只白蝴蝶，在風(fēng)雨中，它出來尋找食物，不料自己被雨水打落。它試圖掙扎，但終于倒下，當(dāng)太陽用明亮的光照滿人間，那美麗的白蝴蝶在晶瑩的水中終于一躍而起，向清明如洗的天空冉冉飛去······
既然蝴蝶都這樣珍惜生命，那我們?nèi)祟愂遣皇歉佣蒙目少F呢?
生命像一支蠟燭，為什么是蠟燭，而不是電燈呢?因?yàn)殡姛艨梢远啻问褂�。只要有足夠的電，就可以長時(shí)間亮下去。而蠟燭呢?他總是不斷的磨損，衰減。這就猶如光陰從我們身邊一日一日溜走，并且永不復(fù)返。
生命以它獨(dú)有的美，滋養(yǎng)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，請每個(gè)人珍惜生命，愛護(hù)生命。
《開學(xué)第一課》，使我明白了“潛能”，每個(gè)人都是有潛能的，只是還沒有激發(fā)出來而已。“生命”，每個(gè)人都只有一次，所以請每個(gè)人都熱愛生命。