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所謂“共享”作文1000字

發(fā)布時間:2021-01-07

所謂“共享”作文1000字

  金秋時節(jié),教室外大樹的葉子已開始凋零,一陣瑟瑟秋風(fēng)迎面吹來,吹落幾片枝頭的殘葉,帶來絲絲沁人心脾的桂花香。一縷暖暖的斜陽穿過枯黃樹葉間的間隙,透過未關(guān)嚴(yán)實的透明玻璃窗,照到層層疊疊的復(fù)習(xí)資料上,照到靠窗課桌的那條“三八線”上……

  當(dāng)年幼稚的我們,總為了那一條“三八線”爭執(zhí),喋喋不休;

  當(dāng)年無知的我們,總為了那一塊小小橡皮的使用權(quán),吵得面紅耳赤。

  小學(xué)的課桌上,總是有那么一條鉛筆畫的淡淡的印記,并沒有隨著畢業(yè)的離開而離開。還記得曾經(jīng)美術(shù)課上,跟同桌信誓旦旦地約定好,不準(zhǔn)誤拿對方的橡皮,要不然就得接受懲罰。

  可不知什么時候,隨著時代的更新?lián)Q代,“共享”,這個新名詞,悄悄地貫徹在我們的生活中。

  記得開學(xué)不久,一次美術(shù)課上,我正急匆匆地趕著畫作,畫得入神時,突然發(fā)現(xiàn)一處地方有些不對勁,順手撈起手邊一塊橡皮擦了起來,用完后不禁愣了愣神。照理說,按以前的習(xí)慣,同桌該罵我?guī)拙洳攀牵F(xiàn)在,怎么沒了聲音,無動于衷?我納悶著,開口問道:“你不介意我用你東西?”話出口后,才意識到,現(xiàn)在已不是從前。他瞥了我一眼,語氣中帶著絲絲不屑,懶洋洋地回答道:“你難道不知道,現(xiàn)在是共享時代嗎?連單車,籃球都可以共享,這有什么不可以,還非得給我通報一聲,真是的。”當(dāng)他說起“共享”這個詞時,竟還帶著驕傲。

  共享……真的可以這樣嗎?

  早晨收作業(yè)時,同桌桌子上的作業(yè)總會雜亂無章地擺在桌子上——不僅是他的桌子,還有我的桌子。我皺皺眉頭沒有說話,可他似乎看出了我在想些什么,只是長嘆一聲:“誒,共享嘛。”

  共享,又是共享。

  生活好像無時無刻都在被這個詞所牽引。

  談起共享,初次印象好像還停留在“共享單車”。

  20xx年,共享單車橫空出世,掀起一番熱潮,于是大街上便隨處可見摩拜,ofo等單車。各大企業(yè)爭相模仿,什么“共享書店”、“共享籃球”層出不窮。

  共享,字面含義,共同分享。可是,現(xiàn)在的共享,是真正含義上的共享嗎?

  現(xiàn)在的社會上,共享單車風(fēng)靡。可是,又有誰,會去真心愛護(hù)它們?共享原是一件好事情,給人們帶來了便利,可在追求便利的同時,許多人為了讓這種“便利”“更上一層樓”惡意去破壞共享單車上的二維碼,或者給車上鎖,又或是把車給藏起來,為自己所用。除此,還有更厲害的“高端操作”,把車身上的二維碼改成自己的二維碼,別人要用車還得給自己付錢。

  甚至有些學(xué)過編程的人,都能輕輕松松解開鎖,盜取私人信息。

  記得有一回,路過一處偏僻的馬路,正過完紅綠燈,卻不經(jīng)意間從幾堵包圍著荒草的圍墻縫隙里看到,那翠綠雜亂的荒草之間,竟夾雜這黃色。在定睛一看,原來是共享單車。此時不禁心痛惋惜,放這車的人僅僅為了一己之便,把車放在這兒,而在這樣的荒草叢生處,誰也拿不到車。

  共享,真的便利嗎?

  共享其實是把雙刃劍,一方面為人們提供便利,另一方面卻又導(dǎo)致惡性破壞事件源源不斷地發(fā)生。

  希望“共享”能不再成為帶刺的玫瑰,為這個共享時代,創(chuàng)造更多的新可能,提供更多的便利。

  共享?

  共享!

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