2020中考滿分作文評(píng)點(diǎn)：《那一刻，我們畢業(yè)了》
[筆者評(píng)點(diǎn)]：這是一篇寫的很精致的考場(chǎng)作文。有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.文筆優(yōu)美，表達(dá)了一種很恬靜的心情;2.善于運(yùn)用景物描寫表達(dá)自己的心情;3.敘事筆法很有藝術(shù)性，即：不是直接的平鋪直敘，而是采用概括性的敘事，在敘事中抒發(fā)情感的方式，是目前優(yōu)秀作文比較流行的一種寫法;4.心理描寫很真實(shí)，寫出了初中畢業(yè)生對(duì)初中生活的真實(shí)的留戀與懷念之情。
這篇作文很值得我們帶領(lǐng)學(xué)生揣摩。
附：作文
它們?cè)谀睦镅剑鼈冞�在開嗎?我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。
——題記
我們的摩天輪已停下了(把緊張的生活比喻為“摩天輪”很有新意)，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天(表達(dá)優(yōu)美、有創(chuàng)意。)?
啊，再在校園里走一走吧……(表達(dá)一種留戀與懷念)
木棉花總在新生來的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。(青春的語言很能打動(dòng)閱卷教師的心。)樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個(gè)公式還來不及默寫?有多少個(gè)面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆(用詞準(zhǔn)確、形象，也表達(dá)了此刻的心情)的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字?(概括性的敘事，優(yōu)美而生動(dòng)。)
罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?(學(xué)生眼里的生活，有趣，更有情。能引起閱卷教師對(duì)學(xué)生時(shí)代生活的回憶與共鳴。)
……
過去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧?
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)(比喻貼切)，但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L。(雖然有些傷感，但主題積極向上。)
那一刻，我們真的畢業(yè)了。(照應(yīng)題目，思考嚴(yán)謹(jǐn)，這是每個(gè)考生都要注意的。)