神奇的書簽作文范文6篇
讀書人喜好收藏書簽，書簽是愛書人的喜好物，設想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現讀書的愿望......你與它之間會發(fā)生什么故事呢？下面是第一范文網小編帶給大家的關于“神奇的書簽”的優(yōu)秀作文范文，一起來欣賞一下吧。
神奇的書簽作文范文1
漫長的暑假，陪伴我度過的，除了炎炎夏日，窗前蟬兒的聒聒聲，便是這枚書簽。
一部流年中的史詩——《記憶的碎片》
破碎的記憶，璀璨的光年，那一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，那一幕幕感天動地的往昔故事，伴隨鼓浪嶼陣陣波濤，撲面而來
《記憶的碎片》很短，但我卻用了很長的時間才將她讀完，可以毫不夸張的說，我是一點一點，一句一句的認真品味。李秋沅的文字，似夏日里那一朵朵盛開的花朵，她們如行云流水般流入你的心田。《寧有故人》、《且斂風翼》、《謝園離歌》、《記憶的碎片》、《石上花開》、《井那邊的女孩》、《紅屋頂上的舞蹈》、《冷杉林里的琴聲》這一個個夢幻般的故事，在我的心中刻下了一道又一道深痕。
奇異的好航海之旅——《格列佛游記》
《格列佛游記》講述的是一個荒誕、奇特、滑稽的故事。格列佛是英國的一個外科醫(yī)生，在一次航海中遇險，他成了小人國的俘虜，小人國的居民只有格列佛的十二分之一大，但他們卻有自己的皇帝、法律及軍隊，各種人類有的東西，在那里一應俱全。但令人啼笑皆非的是，一個小人國認為吃雞蛋時先吃大頭，另一個小人國認為先吃小頭，于是兩個國家便發(fā)生了戰(zhàn)爭。而在大人國，格列佛成了人們手中的玩物，格列佛整天累得半死四處表演，為那個農民賺錢，而那個農民根本不顧格列佛的死活，最后還是仁慈的王后救了他。
格列佛在大人國和小人國的遭遇，從側面反映了當時的英國的社會、政治、法律和風俗習慣。讓我更加了解曾為海上第一強國的英國社會的黑暗、荒唐、貪婪。“英國的歷史只是一連串的陰謀、叛亂、屠殺和流放。”這正是作者斯威夫特想告訴人們的。
一部講述中國當代社會變遷的經典——《平凡的世界》
孫少平，一個普普通通的黃原漢子，見證了從“人民公社”和“合作化運動”到“家庭聯產承包責任制”的變遷。幾十年中，他在一天天長大，經歷越來越多的事情。高中畢業(yè)后，少平回到了農村，成了公社的一員，他揮汗如雨，辛勤勞動，只為掙那一點可憐的工分。畢竟是知識分子，由于不甘在農村過一輩子，他打點了行李向黃原城走去。他和無數的攬工漢一樣，在橋下等待包工頭工地的狀況慘不忍睹，一個陰暗潮濕，臭味嗆鼻的窯洞中，擠著十幾號像孫少平這樣的攬工漢。而就在這艱苦的環(huán)境中，孫少平仍沒有放棄讀書學習，他的高中同學，一位地委書記的女兒每星期會給他送書來，《簡愛》、《白輪船》這些書成了孫少平工作之余的精神安慰，經過不懈的努力，他終于成了一名煤礦工人，有了自己的生活
孫少平打拼了十幾年，奮斗了十幾年，他和所有的農村來人都相同，老實，能吃苦，他是一個普通的人，也是一個不普通的人。
《平凡的世界》是中國的《鋼鐵是怎樣煉成的》，她是一部激勵萬千青年的不朽經典。孫少平就是中國的保爾˙柯察金。所不同的是，保爾是為了革命，為了祖國;孫少平是為了生活，為了家庭。家是最小國，國是千萬家，他們都是我們敬仰的。
炎炎夏日，一門書簽，三本著作伴隨著我，很充實，很滿足，很幸福!
神奇的書簽作文范文2
以前一直不喜用書簽，讀到哪停下，就輕輕折上一個角，像一只欲飛的紙鳶。但一次得了一本自己格外心愛的好書，而且有作者的親筆簽名，我翻閱時就顯得格外地小心翼翼，生怕擾動了書中沉睡的文字。折，自然更是舍不得的了，于是便有了我的第一枚書簽，也是我唯一的一枚書簽。
用“枚”似乎過于精巧了些，其實那只不過是張淡棕色的硬質卡紙，未來避免過于單調，就簡單而隨意地勾勒了古樸的花邊，并寫上一句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。喜歡這句話的美，正如我讀書時的心境“寧靜閑適，輕盈舒暢”。
細細想來，這書簽已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許只有它見證了我的成長。
依稀記得中學時瘋狂癡迷于《西游》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至于成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對策”，我學會了在聽見媽媽靠近的腳步聲時以迅雷不及掩耳之勢把書簽卡入正在讀的那頁，再把書藏進枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了 “追查”，但這枚書簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡直可以說慘不忍睹。這枚書簽，承載的是我童年的純真快樂與無限的好奇心。
漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉一笑開”的風情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍為君死”的忠誠決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個澄澈的午后，攜上一身輕盈，擷一份詩詞的清新雋永，余輝殆盡時，把那簽輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風景里。
慢慢地，自己僅存的那些美好的閱讀時光似乎也隨著時間的流逝而逝去。浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閑暇時的唯一選擇。那書簽，就這樣夾在某一本書中，靜靜地封塵進房間的某一角落，沉淀進記憶的最深處。直到一天，打掃房間時，無意中看見自己曾經最愛的那本《雨季不再來》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著莊重的心情緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開，可緩緩歸矣。”
緩緩的心情，緩緩的生活態(tài)度，真好!其實心中的那張簽不曾遠去，它只是有待開啟……
神奇的書簽作文范文3
正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午后的杏壇，點點杏花可真夠亮眼。這簇趕著潮兒吐蕊，怒放的生命正應了春景;那枝卻更有公主風范，紅嘟嘟的小嘴久久不舍咧開。“道白非真白，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工。”手捧的書簽就有文化多了，一首楊誠齋五絕不知何時裝點了人家的氣場。
“夫子，您覺得這滿樹繁花，哪株開得最美呢?”夫子也正賞花，“我偏愛這株。每一朵都開得富有個性，每一朵都開出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標，與身邊花朵構成迎春圖，從未花云亦云，盲目追尋�；ㄖ右�!”
我正感嘆夫子對生活認識之絕，長袖里的書簽一震，三秒鐘后眼前景象便穿越兩千多年來到了二十一世紀。別擔心我精神分裂哈，誰叫我跟幸運之神關系好，人送給我這么一個神奇的書簽呢。我把它插在書頁間，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書簽便可以化身愛麗絲2.0版，盡情夢游書中的那個章節(jié)啦!
“怎么樣，有沒有被古人的智慧震撼到?”“這還用問?怪不得說孔老夫子是咱一等一的中國好老師呢!我只能對孔老夫子的學問表示頂禮膜拜!”書簽雖然發(fā)現我對剛剛的私塾游學意猶未盡，但我也發(fā)現又有一絲古靈精怪的氣息游走于書簽的臉頰上。“世界那么大，那接下來咱按照計劃去老人圣地亞哥的英雄之�？纯�?”“走著!”
轉眼，我就已經化身成一個菜鳥級的古巴漁夫了，在一艘很復古精致的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中。“看左邊兒!”書簽這叫一語點醒夢中人了吧，不然我還想操練一下船上的魚叉魚槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見了一條身長將近四米的大馬林魚伏在船板上——船頭還坐著一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍。
我于是想要帶著書簽劃船過去，來近距離地感受一下老人身上如海風初起般強勁的魄力�？赏蝗黄骋娫诶先说臐O船前方，有個藍色的背鰭刀子般劃水而來——這是條無所畏懼的鯊魚，它想要掠走老人的戰(zhàn)利品。我和書簽有點兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回擊。眼看鯊魚迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚，可老人也已做好了打敗鯊魚的準備，魚槍同時猛地刺中鯊魚。勝負已見分曉。
書簽哪管周圍的血腥味，在這場戰(zhàn)斗之后便催著我把小船靠攏了圣地亞哥。“老先生，您好!我是鎮(zhèn)上新來的漁夫，今個兒來海上探探路。您捕到的大魚可是真漂亮，剛剛跟鯊魚的比試也盡顯豪邁呀!”書簽即興杜撰出這樣的自我介紹，我于是欣欣然讓它做我的配音。“哦，你好!我沒想到除了馬諾林這孩子，還會有人跟我這個老頭子打招呼呢。不過我這條魚倒是真不錯，兩天兩夜才捕到的!可惜了剛剛那只利齒鯊的糟蹋!一路上，還會有更多鯊魚的肆虐呀。”老人頓了頓，“但好漢不是為失敗而生的，”我和書簽都知道他要說什么，于是跟著附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗!”老人驚奇地望向我，書簽卻把我召喚了回來，或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場夢罷。
“我都徹徹底底地被這位硬漢打動了!不過我知道這個故事有些傷感的結局，不忍心讓你再這么身臨其境地……”書簽估計害怕我責怪它，趕在前面慷慨陳詞。“但是不論結果如何，老人的勇氣已滲透在海風，老人永不言敗的精神已鐫刻在海岸，老人的男兒本色已珍藏在你我的心房!”
“下一站——兩小兵游水泊梁山!”“我要看吳用智取生辰綱!”
“還等啥?換古裝!”怪我咯，跟書簽又歡脫了來。
神奇的書簽作文范文4
翻開那本書，情不自禁地又翻到了那一頁，看到了一張小小的書簽，閉上了眼睛，不由得又想起了那個時代，那個人，都出現在了眼前。
“同學，這本書，能不能給我?”望著同樣的校服，同樣的紅領巾，同樣的年紀的她，我問道，心中卻在打鼓，因為其實這本書的百分之七十五在人家手中，我這樣做，多多少少有點強取豪奪的嫌疑哦。
“為什么給你呢?”烏黑的眸子閃動著，好似兩個大問號，臉上也是狐疑的態(tài)度，也許在琢磨，你為什么要這本書，你要這本書什么目的，你拿到這本書會怎么樣。
“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低頭看著她的腳和腳上的鞋，其實我也不知道為什么要這本書，更主要的是我是想和她搭訕而已。
“是不是因為里面的內容精彩，還是語言風趣，或者是情節(jié)曲折?”她顯然在誘導我。
恍然大悟的我急忙點頭：‘對，沒錯，這本書里面的內容非常精彩，語言特別風趣，情節(jié)相當曲折!”
“好吧，書歸你了!”說著，她放下書，轉身離開了。
于是我拿著書回到了家，當翻到第某某頁的時候，一張書簽出現了，上面寫了一行字：你真的讀懂我了嗎?
三十年后......
我又拿起了那本書，翻到了那一頁，看到了那書簽，回頭望了一眼廚房那雖然已經有點駝背仍還保持著不錯身材的她，又轉身對書簽悠悠地說：
“你這本書，我得一輩子才能讀懂啊!”
神奇的書簽作文范文5
我記得在20xx年的一天，我在省圖書城被一本書陶醉了，忘記了書簽跌落在地上。這時，一位十幾歲的女孩走過我身邊，順手把書簽撿了起來。
“老師，您的書簽掉了。”
“謝謝!”
我接了書簽，見了上面寫道：“書，如鏡，可以照亮我們的靈魂。”
“不好意思，我只注意看書，卻丟失最重要的書簽。”
“不過，我很喜歡書簽。這里面很有學問。”
接下來，我便同這位女孩聊了很長時間。我知道，她叫向舒，廬城九中的學生。我也知道她的不同尋常，一個書香人家的孩子，她的爸爸也是一位讀書人，過去在大學教書，現在是省人事廳的干部。
20xx年，廬城一家咖啡館。
我應向舒同學之約，我們交流讀書的故事。
要了兩杯咖啡，我們彼此做了下來。向舒，的確很喜歡書簽，她從她書包里拿了十幾個書簽，她自制的。
“孔子，知其不可而為之。”
“墨子，摩頂放踵為蒼生。”
“慧能，寧靜之中的盎然生機。”
……
“老師，您認為孔子最大的痛苦是什么?”
“孤獨，真正理解孔子的人不多。我認為，理解孔子有三個人。一個是義封人，他認為，孔子是木鐸，宣揚大道的人，外地人。第二個是南子，她憑借的是女性的直覺，在周潤發(fā)演的《孔子》里，南子說，天下只知道您的痛苦，但不知道您思考得如此深刻。第三個是一個看城門的人，‘知其不可而為之’這句話就是他說的。”
“向舒同學，你可能很奇怪吧。為什么理解孔子的人，不是讀書人?大概是文人相輕吧。”
我和向舒聊了很多，比如禪、中國文化的特點等。
“向舒，你第一次見到我，憑借什么判斷我是老師。”
“直覺……”
神奇的書簽，讓我認識了向舒，也讓我多了對書的思考。
20xx年，淝水河畔。
“老師，您是如何理解這句話?”我看了向舒遞過來的書簽。上面寫著：“書，是靈魂的擺渡者。”
“其實，真正讓我們靈魂得以解放，舒展，還是我們自己。這個時代人很浮躁。急功近利，大家都在追求物質的豐富，而忽視了心靈世界的充盈。所以要想解脫，那么只有讀書，當然是指質量比較高的書籍。最好是讀一下哲學家自己的名著，如馬其洛、海德格爾。這些西方的哲學家，他們對人的靈魂的解剖，很到位。”
“老師，是不是就像我們站在這河畔，想要渡河，就要尋找到一條適宜的船。但是真正品味河的風景，經歷渡河時候的陽光明媚，或者是狂風巨浪，那還要自己去感悟。對嗎?”
“是的。”
20xx年，向舒已經考取武漢大學哲學系。在假期，我約定了她，她的父親，來到了我昔日工作過的防虎中學。我們上了孤山頂。
“我們遇到一個特殊的年代，這個時代提供我們思考的問題。王老師、爸爸，我時常在想，在我們中華民族崛起的道路上，我們所遇到的問題肯定不比過去的人少。幸運的是我們能夠站在前人的肩膀上，就像我們站在這孤山頂上，可以看得很遠，很遠。我們好好讀書、實踐、思考，我可以預料我們肯定有收獲。”
“以天下為己任，由此而磨礪意志，砥礪品行，努力學習，奮發(fā)圖強，以舍我其誰之大氣魄，大擔當，肩此重任以待來日，則他日改天換地，為我中華開數千年之新篇的曠古英豪，又焉知不在諸位之中!”她的爸爸向書記隨即講述了電視劇《毛澤東》里面楊昌濟老師與毛澤東、蔡和森等對話的情景，向舒聽了很激動。
“思考，是痛苦的，也是最快樂了事情。當你為一個遙遠而又現實的問題去思索的時候，當你的思索接近于真理的時候，你應該是這個世界上最快樂的人。”
“王老師，您的話，又將變?yōu)橐粋�美麗的書簽了。”
“奧!”我們大家都笑了，笑的那么開心。
書簽，一個神奇的書簽，給了我珍貴的記憶。
神奇的書簽作文范文6
那不過是一枚簽，慎重地被夾進時光的書頁，傾注所有情感。書頁輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬水千山
那年，孟姜女用淚在長城上注下悲憤的簽，留一段傳奇;那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛國的簽，留一個偉大;那年，司馬遷用心血在史記上注下執(zhí)著的簽，留一部典范;那年，李后主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國之痛;那年，文天祥用氣節(jié)在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時光為橫軸把事物串成一本書，而那一枚枚簽，則成了亙古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長河中，不過是滄海一粟的瞬間。
縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃云拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時明月漢代邊關。如果可以活10萬年，那么就做冷冷的玄武巖巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬年，你盡管學大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們如此渺小，繁華落盡，又是一出劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨的老演員還在臺上等人提詞，時光也不再允許。于是，明月再次照到深院的時候，梧桐樹不曾變化，卻少了那個惆悵的人，飛鴻再過，寒色依舊，那個眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
于是心里不忍，因為物是人非。才發(fā)覺，原來，這一枚書簽才是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義;一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢里不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽，不放過任何一個落葉的季節(jié)和斜陽淺照的午后。所有的一切，竟都因為一種莫名的幸福，成了青春的書簽。而青春，不過是一本太倉促的書。很多事物，如一段旋律，一場畫面，一個背影，在我們的心里拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的書頁上，細致做好批注，小心翼翼把它們夾進書頁中珍藏，慎重標注那樣一段屬于我們的燦爛回憶，標注那一次可遇不可求的幸福的感覺。以便有一天，在一個落著雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書簽帶我們回到那個歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時光。
在那段時光里，你曾如一棵樹在陽光下慎重地開滿了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書簽聯系到一起，今生，我們續(xù)一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當年
一切，都那樣熟悉，又都染上了時間的味道。你悵然不已，像個不知所措的孩子。原來，我們都已沿著時間的道路走了那么遠。而這一切，都是書簽存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……