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課間十分鐘初中作文600字素材

發(fā)布時間:2019-12-06

課間十分鐘初中作文600字素材

  “丁零零”下課了,課間十分鐘活動時間開始了。我們馬上快活地跑出教室,校園里忽然變得熱鬧起來。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于課間十分鐘初中作文600字素材的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

課間十分鐘初中作文600字素材一

  每兩節(jié)課之間,都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學業(yè)相比,這十分鐘顯得多么的寶貴!我通常會利用這十分鐘看一會書。

  “叮鈴鈴”,下課了。還沒等老師一聲令下,同學們都像餓極了的羊兒,見到了久違的青草一般,一下子沖出了教室。老師只好將“下課了”這三個字咽到了肚子里,無可奈何的搖了搖頭,走出了教室。

  看到老師的背影消失在走廊的盡頭,班級里剩下的同學,都像燒開了的水,沸騰了。三個兩個的湊成一群,談?wù)劻餍械臅r裝打扮,或是回憶一下小學的快樂時光。面對此情此景,我悄悄地從書包里拿出一本書,輕輕的翻開,默默的讀了起來。漸漸地,我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了,沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

  正當我讀的入了迷,“啪”,一個紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子,噌的一下站了起來,高舉著手中的紙球,大聲喊:“誰扔的,站起來!”也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了;也許是扔紙球的人心虛了;也許是大家有些不適應(yīng),總之,在那一刻,全班鴉雀無聲,靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時,我發(fā)現(xiàn),同學們都在對我使眼色。怎么了?我轉(zhuǎn)頭一看,呀!老師!原來這才是同學們安靜下來的原因呀!

  老師沒有說什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下,對大家說:“課間的時間是最寶貴的,大家應(yīng)該向這名同學這樣,多看一些書,多積累一些知識呀!第二天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),課間時大家都在看書。在這樣安靜的環(huán)境里學習,我突然有些不適應(yīng)了。

課間十分鐘初中作文600字素材二

  “叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學們的臉上都寫滿了興奮,變得十分不安,都想快點離開坐了四十分鐘的椅子。老師終于說出了那神圣的兩個字“下課!”大家歡呼雀躍“耶!”再一看,教室里就空空如也了。

  頓時,安靜的操場變的熱鬧非凡。你看!同學們有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,還有的丟手絹……

  最有趣的就算是扔沙包了,我和十來個同學一起玩扔沙包。我們分好兩個組,一組同學站在中間,二組的同學站在兩邊。規(guī)則是:兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人只有一條生命,如果中間的人接著扔來的沙包,就可以獲得一毛錢,也就是一條命。如果被兩邊的人擊中,就會減少一條命。二組的同學開始發(fā)“球”了。哎呀,李彤一下子就被飛來的“球”擊中了,立刻就被淘汰出局了。開場就輸,真叫人不痛快!

  第二次交鋒,我方幾乎都接住了對方的“球”。勝負已分,我們輕松得贏了對方。真是得來全不費工夫啊!

  緊接著我們和對方交換了角色,“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動進攻了,對面的張佳俊動作那么慢,我們真為他著急。我的雙手一舉,如閃電一般,“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕對方接住。意外的是,我這“球”竟然一箭雙雕,打掉了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去……

  “叮零零”又是一陣清脆的鈴聲,寶貴的十分鐘結(jié)束了,迎接而來的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……

課間十分鐘初中作文600字素材三

  大部分學生而言,課間十分鐘是非常寶貴的活動時間。然而,課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。

  不知道大家有沒有過這種情況:每當下課鈴響后,其它班級里的同學全都悠閑的從走廊經(jīng)過,是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺?

  不少教師都認為,課間僅僅十分鐘,對于學生也不會產(chǎn)生太大的影響。然而,他們卻恰恰忽略了這對于學生來說最重要的也是不可或缺的一部分。

  對于學生而言,這十分鐘不僅僅是他們玩樂的時間,學生們需要用這十分鐘時間做很多事情。例如:上廁所、做課前準備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說這是最重要的十分鐘。

  科學研究表明,人的注意是有規(guī)律的,關(guān)注注意對象一段時間后,人的身心就會感覺疲勞。課堂中學生經(jīng)過一段時間的有意注意后,注意力開始逐漸松懈,對教學難以集中精力,易開小差,學生保持注意40分鐘之后,如果教師還繼續(xù)教學,學生容易出現(xiàn)抵觸情緒。由于此時學生身心疲倦,精神煩躁,對于教學內(nèi)容的理解和掌握將會大打折扣,所以,有些教師下課鈴聲響后,還在講臺上滔滔不絕,乍一看這似乎是愛崗敬業(yè),爭分奪秒的表現(xiàn),實質(zhì)上這是不利于提高教學效率的。而且對于下節(jié)課也會有所影響,還會影響學生們的作息規(guī)律,造成很大的麻煩。

  殊不知,忽略的,有時是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會里,一個人想要立足是需要有好的基礎(chǔ),對于學生來說就是成績好?墒侨绻^于急功近利而不掌握良好的教學方法,可能會起反效果的。另外,對于這十分鐘的合理安排,還需要進一步的研究。

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