以味道為話題的650字初中作文素材
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽光，更加快樂;我憧憬青春，它那么美好。每個(gè)人都擁有青春都曾擁有過青春，會品出不同的青春味道來……下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于以味道為話題的初中650字作文素材，希望對您有所幫助!
以味道為話題的650字初中作文素材一
滿懷夢想，帶著懵懂。踏著快樂的步伐我來到了這所令我向往的中學(xué)，開始了一段艱難求學(xué)的旅程。
七年級時(shí)，像一個(gè)小學(xué)生一樣對一切都感到新奇，一顆單純而又幼稚的心總是抵制不了一些難免的誘惑。盡管在課堂上很認(rèn)真，可是始終沒有把心放在學(xué)習(xí)上。這里有許多新同學(xué)和老師，更是讓我喜出望外，不知不覺，快樂幫隨著我度過了輕松的一年。可對學(xué)習(xí)仍是不理不睬。
八年級悄悄的來臨了，有一批新生的入學(xué)。不禁讓我更向往那忙碌而又緊張的九年級了，即使八年級的課上的沒有七年級那癡迷，但是也不是很乏味，因?yàn)橛刑砹艘婚T新的課程-物理。盡管我對物理很感興趣，但那懶惰始終牽制著我。我有點(diǎn)迷茫了。同學(xué)們都特別的努力，而我依然是抵制不了那該死的誘惑九年級了。回頭想想，不由生了許多悔意。光陰似箭，兩年就這樣遠(yuǎn)逝了，忙碌更加充實(shí)了我的生活。寄宿讓我想念家的味道。想念含辛茹苦把我養(yǎng)大的家人。也讓我學(xué)到了很多，看著自己如此不倫不類的分?jǐn)?shù)，覺得自己也太對不起關(guān)愛和照顧我的人了。終于，我在迷茫的大海中，我找到了自己的目標(biāo)-高中，我必須堅(jiān)持這個(gè)上高中的信念，這樣我才能經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。競爭與壓力不斷促使我努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我開始意識到這是最重要的一年。也是我人生的另一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在老師的循循善誘下，我深深的認(rèn)識到了這一點(diǎn)……
未來告訴我社會不需要沒有文化的人，所以我需要奮斗拼搏，我要上高中，上大學(xué)。這是我的夢想，即使沒有成功，我也要盡自己最大的努力。時(shí)間。只有珍惜我現(xiàn)在的每一分每一秒我才能向目標(biāo)走去。俗話說，既然目標(biāo)是地平線，留給時(shí)間的就只是背影。同學(xué)們，其實(shí)成功很簡單，相信自己。堅(jiān)持最初念想，成功已經(jīng)不再遙遙無期了。
以味道為話題的650字初中作文素材二
青春的味道是什么?是苦澀的咖啡?是那酸酸的橙汁?還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是太濃了，端起杯，輕輕地飲了一口，細(xì)細(xì)地品味杯中的味道。“哇，真苦啊!”品嘗咖啡的評價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這一次的味道還是苦苦的，但是這一次的苦中帶有了一絲甜意，這種味道就似我們的青春，苦中帶有甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開微笑的。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢!端起來一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就像現(xiàn)在的我似的。青春總是有一些辛酸，總是有不順心，不順意的時(shí)候我總是會一笑而過，樂觀地去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純純的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想是如此的單純。傷心的時(shí)候，淚水就順著臉頰劃過;開心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放;痛苦的時(shí)候，不自覺地大叫;生氣的時(shí)候，不滿地嘟起嘴巴……這些自然性的動作，不包含任何的做作，心情不包含一絲的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂，對人、對事都將心比心，無惡意，無勾心斗角，只有純純的愛意。
青春是綠色的，有春天的盎然生機(jī)，如青春的小草，綠綠的葉子。青春充滿著大自然氣息，使心中向往長大的小草，悄悄地萌發(fā)。青春的味道，不用說，也就像綠茶。
青春的味道像可樂。她是充滿活力，熱血激昂的。對某個(gè)東西的好奇，對某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽光，更加快樂;我憧憬青春，它那么美好。每個(gè)人都擁有青春都曾擁有過青春，會品出不同的青春味道來……
以味道為話題的650字初中作文素材三
上中學(xué)以來，令我記憶猶新兩點(diǎn)：一個(gè)是友誼，一個(gè)是學(xué)習(xí)勁頭兒。
一、心曠神怡的友誼
其實(shí)，中學(xué)里最回味無窮的就是那同學(xué)之間心曠神怡的友誼了。如淡雅的茶一般。
運(yùn)動會上，大家要喊破嗓子一般地為每個(gè)運(yùn)動員吶喊助威，使每個(gè)運(yùn)動員都信心大增，用盡全身的力量去比賽，心里總想著：不能辜負(fù)同學(xué)們的對我的期望。
呀，作業(yè)不會!無論是去問哪位同學(xué)，只要他(她)會，他(她)就會絞盡腦汁地為你解疑;從來就沒有一個(gè)說：走開，我正忙著呢!畢竟大家都是同學(xué)，互相幫助已成為理所當(dāng)然了。
這個(gè)同學(xué)因?yàn)楸荣愂Ю蘖�，其他同學(xué)自然不會視而不見，紛紛去安慰：有的讓他明年繼續(xù)努力，打敗對手;有的拿自己的獎品或獎牌去安慰他，仿佛獲獎了一般;有的則用“激將法”，這點(diǎn)兒小困難就把你打倒在地上了，以后該怎么辦呢……五花八門的方法一上，悲傷因子就飛到九霄云外去了。
二、麻辣火爆的學(xué)習(xí)勁頭兒
為了保住我自己能在一班待得長久一些，大家都是八仙過海——各顯其能。
語文才女大展“神速跑”，第一個(gè)沖到老師面前，問這問那，直到老師解決了自己所有的疑問，才會心滿意足地回到座位，其他有疑問的同學(xué)也會回到座位，因?yàn)?mdash;—上課鈴打響了。
實(shí)在搶不到才女之前，只好去問學(xué)習(xí)尖子生。樂于助人的尖子生們只好放下手中的活，耐心地講解，但尖子生一般都是會做不會講題，特別是思考題、附加題之類的，只好留個(gè)解題過程，讓自己去猜疑解答題目。
所以，大家紛紛把跑步練得很厲害，搶老師大戰(zhàn)總是很有趣，老師左手被拽，右手被拽，不知該先回答誰了。麻辣燙讓人手足無措。
麻辣的學(xué)習(xí)一次又一次地升溫，將爆炸了!
三、中學(xué)的味道
說實(shí)在的，中學(xué)的味道是酸甜苦辣，樣樣齊全，但是只有心曠神怡的淡雅和麻辣火爆的激烈深深地鏤刻在我的內(nèi)心上，以及每個(gè)同學(xué)那獨(dú)一無二的聲音、天真無邪的笑臉……
中學(xué)的味道呀，真是難以忘懷呀!