特別的一聲問(wèn)候初中作文素材
或許只是一聲不經(jīng)意間的問(wèn)候,卻會(huì)給我們前行的道路上增添不少動(dòng)力,下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于特別的一聲問(wèn)候初中作文素材的相關(guān)資料,供你參考。
特別的一聲問(wèn)候初中作文素材1
一聲問(wèn)候
即使是一聲微不足道的問(wèn)候,也會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。——題記。
一聲問(wèn)候,可能不為人知;一聲問(wèn)候,或許可有可無(wú);一聲問(wèn)候,如此微不足道;有的人忽略對(duì)別人的問(wèn)候,有的人忽略別人對(duì)自己的問(wèn)候,無(wú)論是前者還是后者,都是問(wèn)候方與被問(wèn)候方的擦肩而過(guò),過(guò)后都不思量。
一聲問(wèn)候,真的很普通。
這是二戰(zhàn)期間的一個(gè)真實(shí)故事:有一位猶太籍的傳教士來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn),他出于禮貌每天都要向小鎮(zhèn)上的人們問(wèn)候:“先生,早上好”或者是“小姐,早上好”。小鎮(zhèn)因?yàn)橛辛怂膯?wèn)候變得很熱鬧,但是那時(shí)猶太人的地位很低下,人們對(duì)他的問(wèn)候不屑一顧,甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)?墒撬?仍然每天笑著問(wèn)候大家:你們好。
一聲問(wèn)候,又真的不普通。
后來(lái)小鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)德國(guó)上校,他在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了傷,到此養(yǎng)傷,猶太人給他以親切的問(wèn)候:“您好啊,上校,身體好點(diǎn)了嗎”。但是上校根本不搭理他,心里想:你這猶太人,如果在我們那,早被拉進(jìn)集中營(yíng)了,還能活得了嗎?他用輕蔑的眼神看猶太人一眼,又一言不發(fā)的面向別處了。此后的很多天里,猶太人每次遇到這位上校都會(huì)真誠(chéng)的向他問(wèn)好,就像他問(wèn)候小鎮(zhèn)上的其他人一樣。沒(méi)多久,上?祻(fù)了,回到自己的國(guó)家,那時(shí)正值集中營(yíng)里大肆迫害甚至殺害猶太人,這位上校站在兩條路得中間。左邊,是死刑地。右邊,是無(wú)罪釋放。他的一句話決定了猶太人的生死,很多很多人都只能走向左側(cè)。
那位不幸的傳教士也被帶進(jìn)集中營(yíng),他拖著沉重的步伐來(lái)到雙岔路口前,猛然間,他看見(jiàn)了那位上校,他一下就認(rèn)出了他,并且說(shuō):“您好啊,上校,您康復(fù)了嗎”。上校開(kāi)始注意他,又好像在思索,過(guò)了一會(huì)兒,他想起了這個(gè)猶太人。猶太人焦急的等待著自己命運(yùn)的歸屬,只見(jiàn)那上校提起手,慢慢晃動(dòng)著,最終,指向了右邊。“右邊。”他說(shuō)。猶太人簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,又過(guò)了一會(huì)兒,更多的猶太人被指向了右邊,無(wú)數(shù)人因此得救。
一生問(wèn)候,有的時(shí)候,只是日常的一個(gè)小小禮節(jié);有的時(shí)候,卻是生與死的橋梁。
特別的一聲問(wèn)候初中作文素材2
有的時(shí)候,一句問(wèn)候,一聲關(guān)愛(ài),一份祝福就會(huì)使身邊的任何一件小事變得更加美好,更加令人感動(dòng)。哪怕是一位陌生人,只需主動(dòng)揚(yáng)起你的嘴角,就會(huì)使陌生的氣氛化成溫馨的氧氣。真的,這一切只需一句問(wèn)候!
星期二的早晨,當(dāng)我懷著怨氣拖完地去洗拖把時(shí),我看到的是一位穿著藍(lán)色制服的清潔工阿姨,她正在忙活著。出于禮貌我喊了聲“阿姨好!”她也說(shuō):“你好!”霎時(shí)間,我覺(jué)得:我與這位阿姨的關(guān)系拉近了許多。我隨意地沖了幾下拖把正要走,阿姨忽然說(shuō):來(lái),我?guī)湍銛Q一下吧!”說(shuō)完,她拿走我手中的拖把,在水池中沖了兩次,看著她熟練的動(dòng)作,我不禁有些感動(dòng),卻不知該怎么說(shuō),當(dāng)她第三次沖洗,并親自用手把拖把上的水?dāng)Q干,遞給我的時(shí)候,我不禁連聲說(shuō):“謝謝,阿姨!謝謝,阿姨!”“不謝。”一切都是那么得平淡,可我的內(nèi)心卻翻起了潮涌。
這一切的發(fā)生都源自于那一聲問(wèn)候嗎?我試探地問(wèn)著,卻不曾想到過(guò)答案。那一聲普通的問(wèn)候會(huì)有那么大的力量嗎?促使兩個(gè)素不相識(shí)的人互相幫助?到底是為什么呢?
是那一聲問(wèn)候!現(xiàn)在,我可以肯定地回答。當(dāng)初,就是那一聲問(wèn)候的力量,給了那位阿姨精神上的安慰,心靈上的滿足;蛟S,那聲“阿姨好”是我當(dāng)初不經(jīng)意地喊,可那位阿姨卻聽(tīng)得真切,讓她覺(jué)得應(yīng)該為我做點(diǎn)什么。
看吧,一句輕輕的問(wèn)候,就會(huì)產(chǎn)生如此大的力量。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,請(qǐng)不要吝嗇你的每一次微笑,每一聲贊揚(yáng),還有一次問(wèn)候,因?yàn),它們?huì)使你身邊的人,會(huì)受到感染為之動(dòng)容的!
特別的一聲問(wèn)候初中作文素材3
有人說(shuō),如果生活是一條船,感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳;如果生活是一片林,感恩之心則是這片樹(shù)林里的花朵;如果生活是一條河,感恩之心則是這河中最美麗的浪花。而今天,對(duì)于打完麻疹疫苗卻暈針的我來(lái)說(shuō),則要感謝那一聲聲問(wèn)候……
“小逸!你暈針,你先打!”老師叫我了。“不是吧……第一個(gè)打?……”還沒(méi)容我多想,就被醫(yī)生領(lǐng)了進(jìn)去。
我明顯能感覺(jué)到我嘴唇在發(fā)顫,我靜靜地躺著,老師在旁邊安慰我:“沒(méi)事,一會(huì)兒就過(guò)去了。”我閉上眼睛,心里卻想著各種各樣的畫面:我暈針了,同學(xué)們都在旁邊笑我:“怎么那么沒(méi)用?”“膽小鬼”……突然,一陣刺痛,我的嘴唇抖的更厲害了,手也不自覺(jué)地抖了起來(lái),頭很痛……
結(jié)果,我還是暈針了。醒來(lái)時(shí),我已準(zhǔn)備好了面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷,“膽小鬼”“沒(méi)用的東西”等話語(yǔ)縈繞在我的腦海里。不過(guò),等我睜開(kāi)眼睛時(shí),看到的卻是與想像中截然不同的畫面:老師搓著我的手,親切地問(wèn):“沒(méi)事吧?”同學(xué)們也都在幫我按摩“你怎么了?”耳邊又傳來(lái)了熟悉的話語(yǔ),是同學(xué)們。我嘴角微抿,搖了搖頭。此時(shí),我的心似乎已容下了整個(gè)冬天的溫暖……
“小逸,沒(méi)事吧,要和葡萄糖水嗎?”老師遞過(guò)來(lái)了一杯水。“小逸,給,巧克力,吃點(diǎn)。”是同學(xué)們的聲音。“手還麻嗎?”還是同學(xué)們的問(wèn)候。聽(tīng)到這些溫暖人心的話語(yǔ),我的心中燃起一絲感激……
鳥兒感謝天空的遼闊,是因?yàn)樘炜战o了鳥兒一個(gè)自由飛翔的空間;蜜蜂感謝花朵的香甜,是因?yàn)榛▋核徒o蜜蜂一次充實(shí)的收獲;小草感謝春天的陽(yáng)光,是因?yàn)榇禾熨x予了小草新的生命;我則要感謝那一聲聲問(wèn)候,因?yàn)樗鼈兘o我心中添了一份溫暖!