描述一聲問(wèn)候的作文：特別的問(wèn)候
描述一聲問(wèn)候的作文：特別的問(wèn)候
4月14日是林老師的生日,同學(xué)們都準(zhǔn)備著給林老師一個(gè)驚喜,我也不例外,準(zhǔn)備了一句美好的祝福：“祝林老師生日快樂(lè)!”
這天，同學(xué)們都互相準(zhǔn)備著給林老師的一句祝福;“祝林老師生日快樂(lè)�！薄岸６６！鼻宕嗟纳险n鈴聲打響了，平時(shí)覺得它好煩人，但今天卻覺得它好象是一曲柔美動(dòng)聽的音樂(lè)。
終于，今天似乎顯得格外漂亮的林老師出現(xiàn)在了講臺(tái)上。只見她紅光滿面，蓬松的頭發(fā)自然的飄在肩上�！吧险n!”林老師的嗓音清脆而透徹�！捌鹆�!”同學(xué)們響亮地喊著，是那么的配合默契，異口同聲�！巴瑢W(xué)們好!”林老師向我們親切地鞠了一個(gè)躬�！袄蠋煟Ｄ闵湛鞓�(lè)!”同學(xué)們也誠(chéng)懇地向林老師鞠了一個(gè)躬。林老師驚訝萬(wàn)分，頓時(shí)站在那兒楞住了。但她又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)回謝：“謝謝同學(xué)們!”“請(qǐng)坐!”這時(shí)候，教室里安靜了，只有老師的講課聲和同學(xué)們的回答聲。
“真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)大于1或等于1……”今天，同學(xué)們仿佛比以往更認(rèn)真了，老師的提問(wèn)迎來(lái)了一只只高高舉起的小手，總之，我們知道了，我們對(duì)老師的一句問(wèn)候是送給老師最好的禮物。
這篇描述一聲問(wèn)候的作文，是一篇很好的習(xí)作