初中作文精彩例文
在初中語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)一直以來(lái)都是難點(diǎn),許多學(xué)生 談文色變 ,寫(xiě)起文章來(lái)要么空洞苦澀、無(wú)從下筆,要么生硬搬用、缺乏真實(shí)情感,作文能力提升不快。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于初中作文精彩例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初中作文精彩例文一
黑夜，昏黃的燈光下，父親坐在床邊，母親在打毛衣。
夜，靜靜;線，呼呼;影，長(zhǎng)長(zhǎng)。父親的目光始終聚集在那塊表上。他將表放在手心，用右手大拇指輕輕地?fù)崦�，就像小時(shí)候撫摸我的臉蛋兒一般，就這樣一下、兩下、三下……我滿臉狐疑，問(wèn)：“這表——怎么了?”“唉!”我聽(tīng)見(jiàn)他深嘆了一口氣，嘴角抽動(dòng)了一下，繼而答道：“你看，它不會(huì)走了。”我隱隱感到一陣辛酸，那表是父親許多年前買(mǎi)的，時(shí)光掠去了它的光澤，歲月雕刻下汗水的痕跡，可父親仍舍不得換掉。多少年了，父親供我吃、供我穿，卻舍不得給自己換塊表。我望望父親，看著他漸漸變白的頭發(fā)，我暗暗告訴自己：長(zhǎng)大后，我一定要給父親買(mǎi)一塊最漂亮的表!
父親很淳樸，也很愛(ài)我。他省吃儉用，卻從沒(méi)讓我受過(guò)半點(diǎn)苦。吃飯時(shí)，他總是把好吃的留給我吃，自己卻在一旁吃著自己種的蘿卜白菜;他的書(shū)凌亂地堆在一個(gè)小桌上，聽(tīng)到我抱怨書(shū)沒(méi)地放后，不惜花幾百元為我買(mǎi)了張大桌子;他很少買(mǎi)新衣服，卻不忘每年交代母親給我買(mǎi)新衣服;他總不忘記在雨天為我關(guān)上窗戶、收起衣服;也總不忘記在晴天為我打開(kāi)窗戶通風(fēng)，在遇到難題時(shí)為我排憂解難……啊!父親，您的愛(ài)雖小卻很溫暖!
那晚停電了，您只好用土灶鍋?zhàn)鲲�。我走過(guò)去問(wèn)您飯快做好了嗎，您和藹地說(shuō)還沒(méi)有。隔了一會(huì)兒，您突然對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)屋吧，這里臟!”接著又用您那布滿青筋的手抓了一大把木柴填進(jìn)去。驀地，我心頭一震，“難道您就不嫌臟?”
您對(duì)我的愛(ài)，也許只是天冷時(shí)的一聲“記著加衣服”，也許只是深夜苦讀時(shí)的一聲“早點(diǎn)睡吧”，也許只是“一碗炒土豆”，也許只是臨考前的一聲“好好考”……它們是那樣微不足道，而又那么的動(dòng)人心弦。它們就像冬日的火爐，雖不及太陽(yáng)的溫暖卻使我心里一片春天;就像夏日中的一把扇子，雖不及空調(diào)的涼爽卻使我神清氣爽;就像那北斗七星，雖不及月光的皎潔，卻為我指引方向……啊!父親，您那很小的愛(ài)讓我感到很幸福，我想大聲告訴您：“我也愛(ài)您!”
初中作文精彩例文二
天空，已不似早春時(shí)那般湛藍(lán)，可能是因?yàn)楸粷庠聘采w，失去了應(yīng)有的美麗，只能隱約看到些云的輪廓，太陽(yáng)也逐漸醒來(lái)，散發(fā)出并不火辣也不溫暖的陽(yáng)光，但仍使人不敢直視。在這春夏換季的時(shí)刻，它們的使者——丁香花，正在悄然綻放。
丁香，并不引人注目的小花，卻可以散發(fā)出極為濃郁的香氣。使人聞香尋訪。丁香不大，一簇簇紫色的花束，每一朵都帶著自己的香氣。丁香的花瓣是白色的，帶著一點(diǎn)淡紫，下面的花莖則光滑的像一匹絲綢，白中帶粉的莖托著淡紫色的花，中間還有黃色的小花蕊。一陣風(fēng)吹過(guò)，它輕盈起舞，婀娜多姿，香氣更加清幽，隔著很遠(yuǎn)都能聞到。
丁香，很多人把它當(dāng)作寒漠、凄清、惆悵的象征，那篇《雨巷》中的姑娘，她的憂愁，她的凄婉迷茫使我終于體會(huì)到了丁香的思緒。不妨想象，一個(gè)丁香一般的姑娘漫步在巷中，雨點(diǎn)并沒(méi)有消除一點(diǎn)哀傷，反使之更加地哀怨、彷徨。
學(xué)�；▓@中也是有丁香的，只不過(guò)被玉蘭遮了去，只能看到一些，但那香氣卻一直飛到了操場(chǎng)上，飛到了大道上，讓考試引起的煩躁緩緩消失。
紫色的丁香，春夏的使者，正穿著盛裝迎接夏天的到來(lái)。
初中作文精彩例文三
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》�！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間，我又翻開(kāi)了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊(yùn)含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒(méi)有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了。說(shuō)不定，驢仍然過(guò)著雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒(méi)有讓驢去做它擅長(zhǎng)的事情，這分明就是不識(shí)材、不會(huì)用材了!人家伯樂(lè)都可以發(fā)現(xiàn)馱車(chē)之馬是可用之材，使馱車(chē)之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)驢的長(zhǎng)處，還覺(jué)得驢一無(wú)是處。這個(gè)道理，和“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，道理上是一樣的。
我想，柳宗元先生是要通過(guò)好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識(shí)才，而是要用人之長(zhǎng)。所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每一個(gè)人都有他擅長(zhǎng)的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長(zhǎng)的事情，才是人盡其才。
話又說(shuō)回來(lái)，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應(yīng)該事先將保護(hù)自己的技能傳授給驢，使驢不會(huì)落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會(huì)因?yàn)?ldquo;技窮”成為千古笑談了。