初中語(yǔ)文版九年級(jí)上二單元作文：班集體公約
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清兵衛(wèi)的父親對(duì)他的喜歡繪畫(huà)，又開(kāi)始嘀咕了。
“繪畫(huà)是有天賦的孩子干的，像你這樣沒(méi)出息的人，會(huì)有什么作為?”
清兵衛(wèi)一言不發(fā)，耷拉著腦袋，似乎在想什么事。是在構(gòu)思下一張畫(huà)嗎?不是，因?yàn)樽蛱煊龅揭粋�(gè)很奇怪的老頭。
清兵衛(wèi)學(xué)畫(huà)已經(jīng)有一段日子了。她對(duì)他畫(huà)的畫(huà)似乎很滿意，所以他每畫(huà)完一張畫(huà)就要仔細(xì)欣賞一番。這天，清兵衛(wèi)剛畫(huà)完一幅葫蘆圖，不知是觸景生情，還是對(duì)這幅畫(huà)太過(guò)滿意，他眼不眨一下的看著這幅畫(huà)。這時(shí)，有一個(gè)老頭兒波那個(gè)他身后大叫：“這幅畫(huà)太好了。”這一叫不要緊，剛才神情凝重的清兵衛(wèi)差點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)，他定睛一看，是一個(gè)怪可愛(ài)的老頭，尤其是他嘴邊那長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須，倒有幾分仙家味道。清兵衛(wèi)不緊不慢的問(wèn)道：“你是誰(shuí)?誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的?”老頭收起剛才驚訝的表情，從他的包里拿出一個(gè)盒子，打開(kāi)了，清兵衛(wèi)一看，大吃一驚，原來(lái)盒子里裝的是他被教員沒(méi)收的那個(gè)葫蘆。清兵衛(wèi)現(xiàn)在更是丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)老頭說(shuō)：“我經(jīng)多方打聽(tīng)才知道這是你的葫蘆，這個(gè)葫蘆實(shí)在太精致了，我一生畫(huà)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)葫蘆，有一個(gè)夢(mèng)想就是把千姿百態(tài)的葫蘆畫(huà)下來(lái)，所以我找到你，要畫(huà)你的葫蘆，可我來(lái)到你家，看到你花的葫蘆，使我大吃一驚，多么逼真俊俏的葫蘆啊!”說(shuō)完，拿過(guò)清兵衛(wèi)手中的畫(huà)，仔細(xì)地鑒賞起來(lái)，而清兵衛(wèi)仍一頭霧水，心想自己被教員沒(méi)收的葫蘆，怎么會(huì)在這個(gè)怪老頭的手里，只見(jiàn)這老頭左瞧瞧，右瞅瞅，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，還邊說(shuō)道：“我花600塊買的葫蘆，沒(méi)想到竟讓我碰到這個(gè)繪畫(huà)天才，真是天意啊。”“600塊買的葫蘆”，清兵衛(wèi)小聲嘀咕著，心中更是不解，老頭接著說(shuō)：“孩子，你以后跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)吧!以你的天賦，定能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我明天再來(lái)，見(jiàn)你的父母，居這樣說(shuō)定了。”說(shuō)完，老頭帶著笑聲揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下清兵衛(wèi)呆若木雞。
清兵衛(wèi)的父親見(jiàn)清兵衛(wèi)想事出神，更是氣不打一處來(lái)，說(shuō)著就要抄起家伙，此時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外人聲嘈雜，只聽(tīng)有人叩門(mén)。清兵衛(wèi)忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是那個(gè)老頭，他身后還有鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們是校長(zhǎng)，滿臉堆笑地望著他，清兵衛(wèi)的父親見(jiàn)后十分奇怪。但鎮(zhèn)長(zhǎng)大駕光臨，倒使他有些手足無(wú)措。只聽(tīng)鎮(zhèn)長(zhǎng)用發(fā)訓(xùn)的口吻說(shuō)：“你的孩子被大畫(huà)家看中了，大畫(huà)家要指明收他為徒弟。”昨天那個(gè)老頭接著說(shuō)：“你有這樣的一個(gè)繪畫(huà)天才兒子，真是上天對(duì)你的恩德，以后清兵衛(wèi)跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)，我包他日后成為頂級(jí)畫(huà)家。”說(shuō)完，一行人簇?fù)碇灞l(wèi)出了門(mén)，清兵衛(wèi)還有他的父親口對(duì)口，眼對(duì)眼，說(shuō)不出一句話……