九年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：帶著微笑出發(fā)
篇一：九年級(jí)上冊(cè)第二單元作文450字：帶著微笑出發(fā)
微笑是枝頭的鮮花，昭示著生命的絢爛；微笑是和諧的音符，能匯成生活美好的旋律；微笑是撲面的春風(fēng)，能使心靈綻放出美麗的花朵；微笑是燦爛的陽(yáng)光，能使人心感到溫暖。給自己一個(gè)微笑，出發(fā)吧。時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙。于是，一切都變了。物是人非，人是心非�？墒�，唯一不變的是那個(gè)微笑，穿過(guò)了平淡的歲月，狠狠地砸進(jìn)了心頭。從此，春暖花開(kāi)。還記得小時(shí)候外婆常說(shuō)，“笑一笑，十年少�！彼运刻炜偸菢�(lè)呵呵的，好像生怕自己少年輕了十歲。每當(dāng)我皺起眉頭，撅起小嘴時(shí)，外婆總是急急忙忙地用她皺巴巴的手撫平我的眉頭，嘴里不停咕噥著，“小姑娘皺眉多了，可是要變成老太婆喲，瞧你這小眉頭皺得�！蹦菚r(shí)我膽子又小，便嚇得哇的一聲就大哭起來(lái)，緊緊地抱住外婆，嘴里胡亂喊著，”我不要變成老太婆，不要不要�！斑@時(shí)，外婆總會(huì)露出她已泛黃，甚至還少了一兩顆的牙，朝著我嘿嘿的笑著，像是個(gè)小孩子。那種笑像是冬日里的太陽(yáng)，又像是拂面的春風(fēng)，撫平了我心中的波瀾。那種笑有著滄桑，有著對(duì)人間世事的覺(jué)悟，更多的，竟是一種如嬰孩兒般的純真。此后，每當(dāng)我回想起那個(gè)微笑，就像是在渴的時(shí)候，冷的時(shí)候，喝了一杯熱乎乎的蜂蜜水，溫暖了我的心。我也對(duì)“笑一笑，十年少”這句話深信不疑，也漸漸明白，這十年少是指心靈的凈化。所以，每當(dāng)我遇到或大或小的困難挫折時(shí)，總是會(huì)先給自己一個(gè)微笑，再滿懷信心地去迎接未知的挑戰(zhàn)。是的，人生不可能一帆風(fēng)順，遇到困難挫折時(shí)也只能硬著頭皮去面對(duì)。但一定要記得給自己，給他人，給敵人一個(gè)微笑，微笑著面對(duì)未來(lái)。告訴那些只會(huì)閑言碎語(yǔ)的人，自己無(wú)所畏懼。帶著微笑出發(fā)吧，讓鮮花綻放在全世界。
篇二：九年級(jí)上冊(cè)第二單元作文600字：帶著微笑出發(fā)
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過(guò)樹(shù)下，一只鳥(niǎo)飛過(guò)，被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái)，落在地上�；貞泴⒔甑�小學(xué)生活，才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝，才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。
走過(guò)校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此熟悉�？善婀值氖牵瑸槭裁雌饺绽锍錆M生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四�？《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。但是，要來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？
翻開(kāi)同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流�？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過(guò)，也只是形同陌生人。我站在樹(shù)下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹(shù)”分離了嗎？想著，我嘴角揚(yáng)起了微微