讀書筆記大全

　　1、《海底兩萬里》讀書筆記400字

　　暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

　　這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了 “海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……

　　看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺” 號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

　　《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧!

　　2、《我要做好孩子》讀書筆記400字

　　班里面又借了一本書,這本書叫《我要做好孩子》,這本書我雖然只看了幾十頁,但已經(jīng)有了一些感想。

　　這本書的小主人翁是一個叫金鈴的女孩,她現(xiàn)在和我一樣,是個即將升入初中的小學生,她絕對是一個重量級的選手,身高1.55米,體重50公斤。金鈴的最大的特點是“自來熟”不管是誰,她一概能給他搭上話。她的學校到家,有四個雜貨店、三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車攤和一個禮品店,僅僅有200 米的路程可是金鈴卻能走半個多小時,不是她胖走得慢,她幾乎每次放學總是要和那幾個店主聊上一聊,在他們的店鋪里玩一會兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女, 不知怎么跟他們打上了話,那兩個人一高興,竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事,她的媽媽批評了金鈴。

　　金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的,當?shù)刈詈玫膶W校就是外國語學校,其次,就是育才中學、第四十九中學、新華街中學�？墒前凑战疴彽某煽兪呛茈y進入外國語學校的,有希望進入育才中學。我也快要升入初中了,我也希望自已可以升入好一點的學校,最好是鄭州的外國語學校。

　　金鈴想升入好一點的學校,額外到老師那里去補習,可是老師為自己的學生開補習班教育局是禁止的,又一次金鈴以外說漏了嘴,家長們都想讓自己的孩子上補習班。再一次補習中金鈴的同學把補習場地鬧的一團糟,老師第二天追究的時候,讓一個看起來誠實的學生說誰第一個搗亂的,這個同學說是金鈴和她的同桌尚海, 其實金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過,私下詢問了這個同學,挑起事端的事班里的好學生,她是個班長,這個同學怕班長不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實。這個過程金鈴很冷靜,我對這一點感到佩服。

　　我讀過這的短短的幾十頁,已經(jīng)對主人翁有了很深的了解,還對金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。

　　3、《草房子》讀書筆記400字

　　《草房子》是曹文軒純美文小說系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼

　　《草房子》講了主人公桑桑的小學生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒有好辦法。那幾天，桑桑天天都會去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個別名“藥竂”

　　溫幼菊會給桑桑講她的童年故事，還會給桑桑唱一首無詞歌。溫幼菊小時候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長打，奶奶只留給她兩個字：別怕。這是她最珍貴的財富。在她12歲那年，她得了場病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對著她說;“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”

　　我的眼角也不覺濕潤了，“別怕”。這個沉重有力的詞語也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應該每時每刻都去求知，去探索，去飽覽無限風光，去感受：別怕引領了我走入人生。人生的迷宮不可能沒有墻壁，不可能沒有死路，沒有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒有挫折的人生也毫無意義，面對挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來繼續(xù)。走地一條路，注定你的一生將平凡;走第二路，你的一生將輝煌。

　　《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對任何事情都要堅持不懈，遇到挫折要站起來繼續(xù)。

　　4、《水滸傳》讀書筆記400字

　　《水滸傳》是一部反映農民起義的長篇巨著。書中著重描寫了我國北宋末年，宋江領導的一支起義軍從形成、壯大至失敗的全過程。

　　小說以太尉高俅為中心，刻畫出了各個地區(qū)大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮(zhèn)關西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。所謂“民不得不反”的事實，在小說中得到了充分的反映。小說中還以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。

　　在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數(shù)宋江了。如果他不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅發(fā)出了感嘆：“宋江重賞升官日，方臘當刑受剮時。善惡到頭總有報，只爭來早與來遲”。但我卻覺得宋江的“善”并不是真“善”，與此相反，方臘的“惡”也不是真“惡”，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!不知大家可有同感?

　　5、《魯濱遜漂流記》讀書筆記400字

　　我讀過一本令人著迷的書——《魯濱遜漂流記》，當我讀完這本書后，才不由得感嘆：要成功,自立必不可少。

　　這本書主要講了魯濱遜因為遭遇海難，從而被困在小島上，憑著遭遇海難的船只的資源，在小島上生活，收復了一個仆人。最后與船長互相幫助，返回陸地的故事。

　　魯濱遜他最開始來到島上時，一無所有，但是他并沒有放棄希望。他從船上搬來一切能用的物資，自己建了一塊屬于自己的土地，遇到不會的東西肯去琢磨，總是可以自學成才。換在平時，魯濱遜可能會做紡織、牧羊、做面包這種事嗎?當然不會，正是這苦難的磨練激發(fā)了魯濱遜對生存的渴望讓他變得更加自立，成為一個全能的人。憑著他的智慧和勇氣，他讓星期五心服口服，成為自己的仆人。他還幫助手下叛變的的船長、大副擊敗了叛變的水手們，奪回大船。魯濱遜經(jīng)歷了許多許多，可以說，他是一個成功的人。他憑的勇氣、智慧不就是由他的自立而生的嗎?

　　在這里，我不得不提起我的堂妹。每次我去她家，總能在路上看到蹦蹦跳跳的她，她與小區(qū)里的其他人都很熟。什么事情，凡是自己能做到的，一律不會偷懶，不會請大人幫忙，而且總是做得十分漂亮。

　　《魯濱遜漂流記》這本書告訴我：自立是成功的根本，要想成功必須得自立!

　　6、《窗邊的小豆豆》讀書筆記400字

　　小時候，我不喜歡讀書，覺得浪費時間，有那時間還不如玩會兒電腦，看會兒電視呢。

　　一天，媽媽給我買了一本書，我連看都沒有看就扔在了桌子上。一次放學回家，停電了，特別沒有意思，我想起那本媽媽給我買的書，我看了一下題目《窗邊的小豆豆》。小豆豆是誰啊，毛豆、綠豆、黃豆，還是蠶豆?為什么會在窗邊呢?想到這里，我忍不住看了三章，它把我深深地吸引了，太有趣了。

　　原來小豆豆是一個因為淘氣一年級就被退學的淘氣女孩，她后來被《紐約時報》等稱為日本最偉大的女性。這本書記錄了她來到巴學園的一段真實經(jīng)歷。她有什么生活經(jīng)歷?發(fā)生了哪些高興和傷心的事?又出現(xiàn)了這么多問題。我的手好像有強力膠，看得癡迷，放都放不下。

　　這本書好厚啊，三百頁，但我只用了一個星期就讀完了，我還想再讀第二遍，第三遍，我甚至一天見不到它手就癢癢。當然我還讀了好多書，《安徒生童話》，《世界上最獨特的生命》，還有小時候喜歡看的《多啦A夢》……現(xiàn)在的我不管是文學地理、歷史、小說、童話類的書都愛看。

　　我從書中得到了寶貝，那就是知識和無窮的智慧!

　　7、《圓明園的毀滅》讀書筆記400字

　　學習了《圓明園的毀滅》這篇課文，我了解到了祖國沉重的歷史和深重的災難。

　　圓明園是我國清朝著名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃。園中不僅有仿造全國各地的名勝古跡建造的建筑物，還收藏著各種奇珍異寶，真乃古代人民智慧的結晶�？删褪沁@么一個金碧輝煌的大公園，遭到了前所未有的破壞：一八六零年秋，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車、牲口搬運;實在運不走的。就任意破壞、毀掉。圓明園被洗劫一空后，英法聯(lián)軍為了掩蓋他們犯下的滔天罪行，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火燒了三天三夜，煙云籠罩了整個北京城�，F(xiàn)在，我們在圓明園只能看到幾根殘巖斷壁了。

　　聽到這里，我想你們的心情和我是一樣的。悲憤、惋惜，更多是在深深地思考：為什么英法聯(lián)軍會侵略我們?為什么中國人民不去制止他們?為什么?中華不振啊!如今，我們坐在寬敞明亮的教室中上課。我們還能讓祖國受到那樣的傷害嗎?我們還能不去熱愛我們的祖國嗎?我們還能不讓我們的祖國強大嗎?不能!決不能!讓我們一起還出中國人的心聲：勿忘國恥，振興中華!