一本經(jīng)典的書，能給與我們幫助，打開(kāi)我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子！今年暑假，我看了一本名叫《我要做個(gè)好孩子》的書，它給了我很大的啟發(fā)。我要做個(gè)好孩子，相信是絕大多數(shù)同學(xué)的目標(biāo)，當(dāng)然，我也不例外。...

不知道大家有沒(méi)有這樣的感受：父母總是說(shuō)別人家的孩子是好孩子，多么的厲害，其實(shí)，我們的父母只不過(guò)是想用這種方式來(lái)激勵(lì)我們，讓我們能夠?qū)W的認(rèn)真學(xué)，做的認(rèn)真做。...

在老師同學(xué)眼里，在爸爸媽媽眼里，我一直是一個(gè)壞孩子。在學(xué)校搗蛋，在家里不好好寫作業(yè)，寫了也是錯(cuò)一大堆。我雖然是一個(gè)壞孩子，但是我也有許多讓好孩子羨慕的地方，我的生活無(wú)憂無(wú)慮，不用像好孩子那樣注重自己的成績(jī)和名次。...

我也想做個(gè)好孩子作文選今天，我和媽媽鬧矛盾了，原因是我的日記沒(méi)寫好，媽媽讓我好好改改，我沒(méi)有接受媽媽的指點(diǎn)，還很不耐煩地對(duì)媽媽沖，再加上電腦的誘惑力，我就更不想寫了。媽媽批評(píng)了我，媽媽說(shuō)：如果你不好好寫你就別玩電腦。...

我要做個(gè)好孩子讀后感200字范文我讀了蓓佳阿姨《我要做個(gè)好孩子》這本書，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長(zhǎng)輩、不欺負(fù)弱小的人的道理，至今仍記憶猶新。主人公金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。...

我要做個(gè)好孩子讀后感300字精選我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，這本書是黃蓓佳的著作。文中的主人公金鈴活潑可愛(ài)，天真善良，可是卻學(xué)習(xí)馬虎，成績(jī)平平。...

關(guān)于我要做個(gè)好孩子的讀后感400字今天,老師讓我們看了一本書,書名叫我要做個(gè)好孩子.作者是黃培佳,在書里主人公金玲機(jī)智，有頭腦,遇到問(wèn)題沉著鎮(zhèn)定。...

讀后感言：我要做個(gè)好孩子讀后感500字認(rèn)識(shí)金玲嗎?她是個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘。胖嘟嘟的，總是要被人捏捏那軟軟的小臉。她還是個(gè)人們眼中的大熟人，從乞丐到貴婦，從年輕人到老年人，甚至小動(dòng)物，金玲一般都能和他聊上共同話題。...

我要做個(gè)好孩子讀后感700字范文《我要做個(gè)好孩子》是江蘇作家黃蓓佳的作品，書中的主人翁金鈴是一個(gè)胖胖的、善良的小姑娘，她一直為做個(gè)大人眼中的好孩子而努力，書中的生活就如同發(fā)生在我們的身邊，也給我?guī)��?lái)了很多思考。...

小學(xué)生讀后感作文200字：《我要做個(gè)好孩子》事的主人公金鈴善良可愛(ài)。她長(zhǎng)得很胖，但下巴很漂亮，從小到大至少被夸過(guò)上百次。幸幸的爺爺死了，金鈴毫不猶豫地把她接回家，細(xì)心地照顧她。過(guò)節(jié)了，她用媽媽給的錢買了一套芭比娃娃給幸幸。...

“書是人類進(jìn)步的階梯”，而課外書又是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。多看課外書不但能使我們開(kāi)拓眼界，還能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能提高我們的作文水平。就像杜甫說(shuō)的那樣：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。...

每當(dāng)受到家長(zhǎng)、老師的批評(píng)，躺在床上的睡不著的我，腦海里總會(huì)浮想聯(lián)翩，想象著家長(zhǎng)眼中的好孩子的模樣。當(dāng)我讀到《我要做個(gè)好孩子》的時(shí)候，我知道了原來(lái)做個(gè)好孩子的孩子并不是很難。...

好孩子在不同的人的眼中有不同的定義，每個(gè)人都有獨(dú)道的見(jiàn)解，有些人認(rèn)為好孩子是學(xué)習(xí)好，有些人認(rèn)為好孩子是聽(tīng)話好，還有些人則認(rèn)為好孩子就是什么都會(huì)，而又要乖巧的，而我認(rèn)為一個(gè)真正的好孩子一定要做到心靈美。...

幾天前，我讀了意大利作家卡爾洛·科洛迪寫的《木偶奇遇記》。讀完以后，我感悟很深。這個(gè)故事主要寫了：一個(gè)叫櫻桃?guī)煾档娜税l(fā)現(xiàn)了一塊會(huì)說(shuō)話的木頭，把它交給了杰佩托，杰佩托把這塊木頭做成了木偶，給它取名為“皮諾曹”。...

今天,老師讓我們看了一本書,書名叫我要做個(gè)好孩子.作者是黃培佳,在書里主人公金玲機(jī)智，有頭腦,遇到問(wèn)題沉著鎮(zhèn)定。這本書的大意是:主人公金玲在遇到問(wèn)題時(shí)毫不退縮,終于解決了所有的問(wèn)題如肥胖問(wèn)題.金玲做家理.好老師,壞老師.好學(xué)校,壞學(xué)...