螞蟻與蟋蟀讀書筆記

　　寓言故事往往藏著很多哲理。螞蟻與蟋蟀也是一則寓言故事。那么大家讀完之后，都寫了哪些筆記呢?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理螞蟻與蟋蟀讀書筆記，希望你喜歡。

螞蟻與蟋蟀讀書筆記篇一

　　今天我在看《伊索寓言》的時候，在里面找了一個故事，叫《螞蟻和蟋蟀》，帶來給大家分享。

　　故事講的是：有一個夏天，蟋蟀在大樹下唱歌，他看到螞蟻們在辛勤的勞動，蟋蟀說：“你們真笨，在大樹下多涼爽，離冬天還遠著呢，你們也來唱歌吧!”螞蟻拒絕了蟋蟀。到了冬天，蟋蟀凍得兩腳發(fā)軟再也走不動了，還好他看到前面有一個小門，里面就是上次拒絕他的那只螞蟻，螞蟻收留了他。

　　這個故事我們，做人要想得長遠，不能只想著現(xiàn)在怎么樣。

螞蟻與蟋蟀讀書筆記篇二

　　自從上了一年級后，我就迷上了看各種圖畫書。在媽媽的幫助下，我看完了《螞蟻和蟋蟀》的故事。

　　故事里的螞蟻很勤勞，每天辛勤工作，而蟋蟀就知道唱歌，玩耍。蟋蟀不但自己不勞動，還要勸螞蟻一起休息玩耍，可螞蟻雖然長得小小的，依然辛勤的工作。

　　到冬天來臨的時候，螞蟻在溫暖的家里快樂的吃著東西呢，可蟋蟀就慘了，差點餓死在雪地上。

　　我喜歡故事里的螞蟻，勤勞。我也要做個勤勞的小孩。

螞蟻與蟋蟀讀書筆記篇三

　　小螞蟻不管是在春天,夏天還是在秋天都在工作，而蟋蟀成天唱歌，蟋蟀很不理解螞蟻的忙碌，為什么不像自己過的這樣清閑呢?可是到了冬天，它又冷又餓，才知道螞蟻的良苦用心，后悔已晚。

　　懂的為未來做儲備的螞蟻，冬天依然過的很快樂，而只知道過一天算一天的蟋蟀就會餓肚子了。從這個故事中我知道了我們上學學習是為將來做準備，如果不把知識學到手，沒有本事就會餓肚子。因此，我一定要好好學習。

螞蟻與蟋蟀讀書筆記篇四

　　炎熱的夏天里，螞蟻們在辛勤地工作著，每天一大早便起床，緊接著一個勁兒地工作。蟋蟀呢?天天“嘰里嘰里，嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。

　　每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊!蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪：“喂!喂!螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢?偶爾稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”

　　可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，一點也不休息，他說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天作準備啊!我們實在沒有多余的時間唱歌、玩耍!”蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“啊!真是笨，干嗎老想那么久以后的事呢!”

　　快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風呼呼地吹著，天空中下著雪花。到處都是雪，一點食物都找不到，蟋蟀消瘦得不成樣子。“我若像螞蟻那樣在夏天就貯存食物該多好啊!”蟋蟀在倒下時想。

　　一直勞動著的螞蟻積存了好多食物，正在溫暖的家里快樂地吃著東西。

　　螞蟻夏天“積谷防饑”，在寒冷的冬天就能享受“美好的生活”;蟋蟀呢，只考慮眼前的快樂，絲毫不考慮未來的生存危機，以至于餓死在寒冷的冬天。職場就像一個舞臺，有的人轟轟烈烈，有的人一事無成、虛度光陰，等危機來臨或一事無成時才恍然大悟、悔不當初。

　　每個人要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，并一步一步地去努力實現(xiàn)。一個人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個方向發(fā)展，可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來，也就是說個人對今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組織、要擔負的職務(wù)和職位等一系列發(fā)展道路做出設(shè)想和計劃。為達到職業(yè)生涯設(shè)計的各階段的事業(yè)目標，還要進行知識、能力和技術(shù)的開發(fā)性(培訓、教育)活動，即職業(yè)生涯開發(fā)活動。如果你在目前工作基礎(chǔ)上選定職業(yè)，你所關(guān)心的將主要是如何提高業(yè)績、承擔更大的責任、獲取更高的工資和更的程度的個人滿足感。但是如果你選擇的職業(yè)超越了你現(xiàn)在的工作范圍，就需要制定一個更為復(fù)雜的計劃。你的目標可以是組織中另一個更高的職位;或是同一層次而承擔不同責任的某個職位;還可以是一項超越管理等級制度的工作。首先你要確定一個長期目標，隨后制定為了實現(xiàn)這一目標的實施步驟，對每一個步驟要有實現(xiàn)的時限，比如“二年到三年”或“五年內(nèi)”。另外，還要找出自己在職業(yè)發(fā)展道路中實施每個步驟所需的知識、技能或經(jīng)驗，進行有針對性的培訓，取得必要的證書。

　　不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。要想使職業(yè)理想不成“幻想”，就必須一步一個腳印地在規(guī)劃好的職業(yè)道路上堅定不移地走下去。