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感恩老師作文1200字:我的老師

發(fā)布時(shí)間:2019-02-13

感恩老師作文1200字:我的老師

  感恩老師作文1200字:我的老師

  小時(shí)候,有人問(wèn)我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí),那時(shí)候,我的回答是:爸爸媽媽?zhuān)m然嘴上這么說(shuō),但心里卻不是這么想。我有時(shí)會(huì)也會(huì)想:我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)的,真的是爸爸媽媽嗎?到了初二我才知道,原來(lái)這個(gè)位子一直為您留著----物理老師,班主任。

  一個(gè)星期三的活動(dòng)時(shí)間,班里的幾個(gè)男生在教室的后面玩,副校長(zhǎng)正好路過(guò)聽(tīng)見(jiàn)教室里很吵怕影響初三學(xué)習(xí),罰我們站在教學(xué)樓后的窗子下面,那些男生們都趁副校長(zhǎng)檢查別的班,一個(gè)個(gè)像兔子似,灰溜溜地逃跑了,而我們女生們不敢跑,只得代他們受罰。事后,我們都特別委屈:憑什么他們犯錯(cuò),我們受罰,而且,我們一個(gè)個(gè)女生。而且,我們一個(gè)個(gè)都是女生,在全校人面前出丑。而且,別人都吃完飯了,才讓我們?nèi)コ燥。有誰(shuí)能吃得下去呢?我們心里越想越不是滋味。于是,一個(gè)個(gè)進(jìn)了教室趴在桌之上哭了。委屈的淚水,似脫韁的馬,順著臉頰不住地淌,一點(diǎn)一滴,訴說(shuō)著我們心里的憋屈?拗拗,我不知道怎么的忽然喘不過(guò)氣來(lái),接著全身都麻木了,手抽搐著打不開(kāi),眼睛也睜不開(kāi),還好頭腦很清醒。同學(xué)們看見(jiàn)我這個(gè)樣子,都嚇壞了,立即去找班主任,妹妹和張志方扶著我。只過(guò)了一下會(huì)兒,老師就來(lái)到了教室,她連走帶跑,我可以聽(tīng)見(jiàn)她頻頻的呼吸聲。但她顯得非常鎮(zhèn)定,立即叫同學(xué)去我書(shū)包拿葡萄糖(我以前出現(xiàn)過(guò)這樣的情況,喝葡萄糖后會(huì)好些)。然后她捋我的手,讓它慢慢打開(kāi)。她的手好溫暖。很快一個(gè)同學(xué)就拿來(lái)了葡萄糖,老師果斷地分別用兩支葡萄糖的瓶底割了一下瓶腰最細(xì)的地方,再用手掰開(kāi)葡萄糖瓶。然后又讓同學(xué)拿來(lái)一個(gè)杯子蓋,把葡萄糖倒在杯子里,然后,一只手摟著我,親自喂我喝完葡萄糖。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我的呼吸漸漸平緩。慢慢的,眼睛也可以睜開(kāi)了。

  可是,一波未平,一波又起——妹妹被我嚇到了,心臟上的毛病發(fā)作了。然而,老師一點(diǎn)也沒(méi)有顯得慌亂,立即摟住妹妹,給在醫(yī)院工作醫(yī)院的姐姐打電話(huà),問(wèn)她該怎么辦。她的姐姐說(shuō)該讓我妹平臥。老師毫不猶豫的坐在地上,小心翼翼的把妹妹挪在地上,頭枕著她的腿。又叫和我在一個(gè)班的姐姐去找家長(zhǎng)。這種情況下,她也沒(méi)有叫同學(xué)們扶我回宿舍。過(guò)了一會(huì),老師叫人給我端來(lái)一碗面,這碗面真好吃,老師的廚藝真好,做出這么好吃的面。吃了一半,她來(lái)看我,我好高興,也好感動(dòng)。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),混淆了我的視線(xiàn)。她的臉上,依然掛著往日燦爛地笑。她和我們說(shuō)了一會(huì)兒話(huà),安慰了我一番,叫我早早地歇著。她知道我牽掛妹妹,然后對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)已經(jīng)沒(méi)事了,你叔叔帶著她回家去了,你好好歇一會(huì)兒,這陣子過(guò)去也挺累的。”這段話(huà),樸實(shí)卻句句飽含暖意。她幫我脫了鞋和外套,扶著我的頭,小心翼翼的放在枕頭上,然后把被子蓋好,輕輕掖了掖被角才走了。我看著她。出宿舍門(mén)的時(shí)候,她又回頭看了我一眼,然后,才離開(kāi)了。她的腳步聲漸漸消失在風(fēng)中。我一個(gè)人在宿舍她不放心,又叫張志芳來(lái)陪我。她說(shuō):“班主任在開(kāi)另一支葡萄糖的時(shí)候,是硬捏碎的,滿(mǎn)手都是玻璃渣,扎破了她的手。她也顧不上疼,只是喂你趕快喝完。后來(lái)才用水沖草草了一下。”我不禁潸然淚下。她的眼睛也紅了。“好了,你快睡吧!我也真是的,又把你的眼淚說(shuō)出來(lái)了。”我以開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣勉強(qiáng)的笑著說(shuō):“誰(shuí)讓她是班主任。”我不知道她會(huì)怎么想,可她知道嗎?我是在安撫自己那流血的心。我清楚的記得,第二天是星期四。晚上的最后一節(jié)自習(xí)是物理。我們和往常一樣高興的等她來(lái)上課。“吱——”門(mén)開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的卻不是班主任,而是——語(yǔ)文老師。我的心嘩的一下涼了,像是被潑了一盆涼水。他說(shuō),物理老師病了,這節(jié)課他上。這節(jié)自習(xí)上,我常常走神。心里想著:是不是昨天的事讓老師太費(fèi)心了,所以才……我越想越覺(jué)得是這樣,終于決定——和幾個(gè)女孩去看老師。

  我敲了敲老師宿舍的門(mén)。里面?zhèn)鱽?lái)她無(wú)力的聲音:“請(qǐng)進(jìn)。”我們推開(kāi)門(mén),慢慢走進(jìn)去。老師躺在床上,臉色慘白,聲音有些沙啞。但我們關(guān)切地問(wèn)她的時(shí)候,還沒(méi)等我們把話(huà)說(shuō)完,她就急切地說(shuō)自己沒(méi)事只是上火了,多喝點(diǎn)水就沒(méi)事了。這次,她說(shuō)話(huà)時(shí)顯得有力些了,但卻掩藏不了自己的疲憊。她好像不想讓我們看見(jiàn)她病痛的樣子,很快打發(fā)我們回宿舍。從老師宿舍出來(lái),我心酸的淚水侃侃流下。這就是我最?lèi)?ài)的老師,她愛(ài)我們就像愛(ài)自己孩子一樣,甚至超過(guò)自己的孩子,讓我們覺(jué)得,您像媽媽。這段時(shí)間里,您給我們留下了太多美好的回憶。這些回憶像穿不成串的珠子,在記憶的深進(jìn)底兒滴溜溜、閃閃發(fā)光地打轉(zhuǎn)。

  老師,好想叫您媽媽。老師,您是我最親最?lèi)?ài)的人。

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