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5年級優(yōu)秀作文:感人的故事

發(fā)布時間:2020-06-02

5年級優(yōu)秀作文:感人的故事

  五千年的歷史積淀,孕育了源遠流長的華夏文明,無數(shù)可歌可泣的動人篇章造就了我們偉大民族的輝煌歷史。下面是小編整理的感人的故事作文,歡迎大家參考。

  【感人的故事作文1】

  五千年的歷史積淀,孕育了源遠流長的華夏文明,無數(shù)可歌可泣的動人篇章造就了我們偉大民族的輝煌歷史。讀了這些故事,我不禁為之感動。我感動大禹治水三過家門而不入,我感動姜太公釣魚愿者上鉤;我感動孔子為傳播知識周游列國,我感動勾踐為報仇雪恨臥薪嘗膽;我感動玄奘為求真經(jīng)長途跋涉,我感動岳飛作戰(zhàn)勇猛精忠報國……但最讓我感動的,不是馳騁疆場的戰(zhàn)士,而是一個為了國家獻出青春的女子—王昭君。

  公元前33年,呼韓邪單于來到長安請求與漢和親。元帝傳話于后宮:誰愿意遠嫁匈奴,便以公主相待。大多宮女雖不愿過宮中的寂寞生活,但寧可招惹皇上,也不愿到邊塞受苦。但王昭君不同,為了兩國和諧相處,她自愿前往匈奴和親,成為中國民族關(guān)系史上的一段佳話。這個故事讓我很受感動。王昭君只是一個宮女,卻有著一顆為了國家甘愿奉獻青春和幸福的心。這是多么可貴的精神!通過閱讀課外書我還了解到,王昭君初入宮時,元帝要憑宮女的畫像召幸,受寵者將貴為嬪妃。眾宮女紛紛賄賂毛延壽,讓他把自己畫漂亮一些。昭君為人正直,不愿賄賂這種貪利小人,分文未給,毛延壽記恨在心,將她畫得很丑,所以入宮數(shù)年都不得見元帝。待昭君出嫁時,元帝才發(fā)現(xiàn)她美麗過人,但悔之晚矣!昭君不辱使命,為中華民族的繁榮做出不可磨滅的貢獻。

  昭君出塞這個故事讓我深受感動,也讓我明白了一個道理:人可以什么都不愛,但他絕不能不愛自己的祖國。人如果不愛自己的祖國,他還會愛什么呢?就像陶行知說的那樣:“國家是大家的,愛國是每個人的本性。”

  【感人的故事作文2】

  五年級上學(xué)期的時候,我從蘭州轉(zhuǎn)到了南京的江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)五(1)班來上學(xué)。

  五(1)班的班主任是嚴(yán)老師,她為人時而嚴(yán)肅,時而幽默。在有人犯錯時嚴(yán)肅,在表揚別人時幽默。開學(xué)幾天后,我認識了許多朋友,但是其中有一位同學(xué)不是很友好。

  有一天,下課鈴響了,我跟一些朋友去樓臺上玩?墒牵(dāng)我玩得正開心的時候,那位同學(xué)硬纏著要我跟他玩,我說我下節(jié)課休息的時候找他玩?墒俏艺f什么他就是不聽,我就不理他了,我去找那些朋友去了,可是他依然追著我不放,后面他生氣了,用胳臂勒我的脖子,勒得我喘不過氣來。一急之下,我使勁拉他的胳膊,不小心把他的皮給弄破了。這時一位同學(xué)看見了,急急忙忙的把這件事告訴了嚴(yán)老師。上課鈴響了,我和大家火速跑回教室,就他一個慢慢悠悠地走回了教室。

  放學(xué)的時候,嚴(yán)老師把我和那位同學(xué)流了下來。嚴(yán)老師問是怎么回事,我就將事情的來龍去脈都告訴嚴(yán)老師了,那位同學(xué)還狡辯說我不和他玩,還弄破了他的皮膚。嚴(yán)老師說:“人家不想和你玩,你可以再找別人去玩。你勒人家脖子是錯誤的也是危險的,你快給人家道歉。”這時其他同學(xué)還說他還打過班里好多人呢。嚴(yán)老師厲聲讓他向他所有打過的人道歉。他道完歉后,嚴(yán)老師讓我先回家,她要再調(diào)查調(diào)查。我含著淚向嚴(yán)老師道謝。

  這件事令我十分感動,嚴(yán)老師像一個辛勤的園丁,呵護著我們的成長。

  【感人的故事作文3】

  每次回憶起我和我的小松鼠之間的故事,我的眼淚就忍不住。我不記得這是多久以前的事情了,但是我知道這件事情至今都還在我的腦海中盤旋著,我永遠都不會忘記。

  這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的,把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì),抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來,把我高興得跳得老高,頭都差點碰到了房頂。

  一身油亮的毛,一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛,短小的前肢,粗壯的后腿,湊成了這只活潑可愛的小松鼠。

  媽媽見這只小松鼠非常調(diào)皮(當(dāng)時我也很調(diào)皮),就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠,它也用好奇的眼神看著媽媽。唉,真是大眼看小眼。媽媽說:“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了,把我的小名按到它頭上去了。“不行,不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高,靈機一動:“叫跳跳吧,多好!”太好了,一個蹦蹦,一個跳跳,蹦蹦跳跳,多棒!我們?nèi)胰藰凡婚_支。

  爺爺奶奶每天把它拎出去散步,爸爸也愛它,就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子,也想吃松子,爸爸卻說:“去去去!這沒你事!”天呀,到底誰是他兒子?

  后來,它像得了相思病,想回到大森林,我們怕他“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心,是啊,我們每個人都有自己的祖國,跳跳也有它的歸宿,人和動物都一樣,哪也不如故鄉(xiāng)好。

  再后來……

  我親愛的小松鼠,你現(xiàn)在還好嗎,每次回想和你在一起的點點滴滴,我都會開始思念你。你呢,你是不是也在想著我,想著屬于我們曾經(jīng)的故事。

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