舊書作文(2篇)
舊書作文(1)
很多時(shí)候我都在彷徨,那是令人空洞的等待,那是睜開雙眼卻不知該往哪看的不知所措,是拼命奔跑卻沒有方向驚慌。多想像一個(gè)無憂無慮的孩子,不管天高地厚,不問人間煙火。當(dāng)我慢慢進(jìn)入青春的軌道,身上的加鎖就愈發(fā)的重,每一天都在拼命的學(xué)習(xí)、奮斗,每一天都是沉重、苦悶的。我的青春被貼上了拼命和迷茫的標(biāo)簽。
一封年少時(shí)的情書被我在無意間找到,那深刻的皺折,是時(shí)光的線條,我依稀能感覺到當(dāng)時(shí)我對(duì)折這情書時(shí)的小心翼翼。泛黃的信紙,稚嫩的文字,那些充滿憧憬的幻想;蛟S是因?yàn)楹π,懵懂的我沒有交出這封情書,當(dāng)年的她也已經(jīng)失去聯(lián)系。
我和她的過去是一本書,而這封情書只是這其中的一頁。但這本書已經(jīng)成為了一本殘破的舊書,躲在我腦海的角落,多久沒被我翻閱,漸漸的被我遺忘。現(xiàn)在突然的想起,曾經(jīng)與她的對(duì)視還是能加速我的心跳,她的微笑還是能打開我的心扉。在腦海里努力的尋找這書被散落的篇章,我發(fā)現(xiàn)這些記憶也是我無比寶貴的財(cái)物,我青春不是只有拼命學(xué)習(xí)而已。那些被時(shí)光帶走的事物,并不是你失去了它,而是它換了種方式與你存在。
慢慢的我找到了我腦海中更多的舊書,與朋友玩耍的,被老師責(zé)罵的,許多有趣的事情。未來并不是只有向前看才能找的到,有時(shí)你也得需要回頭看。到此,我發(fā)現(xiàn)我的眼睛清晰了很多,我已經(jīng)不在迷茫,我現(xiàn)在該做的應(yīng)該是為將來的自己留下點(diǎn)什么。
青春就像是被飄走的氣球,無論孩子怎么哭喊也不會(huì)回來,那么何不瀟灑的擦干眼淚,記住它曾經(jīng)帶給你的快樂……
高二:黃磊
舊書作文(2)
相對(duì)于新書,我更喜歡舊書。時(shí)時(shí)翻看書架上那些泛著微黃、有些破損的舊書,常常傾聽他們的喃喃低語,從小學(xué)到高中的日子如在目前,未來也不再遙不可及,仿佛唾手可得。
書架最底層是拼音版的《三國(guó)演義》,及帶著插畫的《格林童話》,《一千零一夜》,他們的頁數(shù)很少,身子單薄,甚至還有缺頁,這是因?yàn)槲以诳磿臅r(shí)候會(huì)將他們撕下來,疊成飛機(jī),飛向窗外。書對(duì)于童年時(shí)代的我來說,代表的僅僅是滿足我稀奇古怪的好奇心,亦或是折成飛機(jī),都是在快樂的驅(qū)使下。
童年之書,我以笑客作批注,以快樂做勾畫,代表我最天真無憂的時(shí)光。
往上一層,則是《中華上下五千年》《悲慘世界》,《世界科學(xué)史》《探索與發(fā)現(xiàn)》。他們大塊頭較大,略顯沉默,看到它們,我仿佛也看到了那時(shí)想要了解世界,想要探索歷史的自己,對(duì)于獨(dú)生代的我們來說,雖然享受著素有親人的呵護(hù)與關(guān)愛,但也缺少可以交流,共同成長(zhǎng)的弟姐妹。所以只好通過讀書來解惑。
少年之書,我用求知作文字,用獨(dú)立當(dāng)標(biāo)點(diǎn),譜寫我逐漸成長(zhǎng)的篇章。未完待續(xù)
武漢中學(xué)高二:dudu225