2018廣東卷高考優(yōu)秀作文：孩子，你還好嗎？
看了今年廣東高考“以捐助為話題”的作文題，讓我想起了一個(gè)有關(guān)中考的難忘故事：
距離中考只有20多天了，初三復(fù)習(xí)進(jìn)入白熱化的狀態(tài)。這天，一個(gè)叫程海的初三男生來(lái)找我，囁嚅地說(shuō)：“老師，我寫(xiě)了一篇作文，想麻煩您給看看。”我不教他，但我一直在留意他。他長(zhǎng)得又瘦又小，但成績(jī)十分優(yōu)異，他是“特困生”，三年的高中學(xué)費(fèi)全免。
那是一篇寫(xiě)得挺不錯(cuò)的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我把一篇打印稿交給程海時(shí)，他喜出望外地看著我，一疊聲說(shuō)了七八個(gè)“謝謝”。
后來(lái)，從他班主任處得知，他對(duì)自己很苛求。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買(mǎi)飯，都是二兩米飯，半份素菜。初三這么苦，這么累，我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。
過(guò)了兩天，我特意在初三的售飯區(qū)去。程海刷卡的時(shí)候，我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣，他買(mǎi)了一份飯，半份菜，還剩下60元錢(qián)。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周?chē)鷽](méi)有人注意我們時(shí)，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意的說(shuō)：“我們交換一下好嗎?別緊張，我需要減肥，你需要長(zhǎng)肉，咱們一期努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢(qián)用完，我把你飯卡里的錢(qián)用完，你說(shuō)好不好?”程海有些手足無(wú)措，低聲說(shuō)：“老師，我的......錢(qián)，夠用。”
我的飯卡里存有200元錢(qián)，足夠他這20多天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買(mǎi)飯，偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海，我都會(huì)向他做 一個(gè)“v”型手勢(shì)，鼓勵(lì)他努力吃，努力學(xué)。
中考來(lái)了。
中考又走了。
很快，中考成績(jī)下來(lái)了，程海的成績(jī)非常優(yōu)異。那天，他到學(xué)校來(lái)找我，鄭重將飯卡還給了我，并真誠(chéng)地向我道謝。
臨近放假的一天，我到食堂去買(mǎi)飯，把飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上顯示出了140元的字樣!我一下子懵了。就是說(shuō)，在中考前的20天里，程海僅僅花去了他自己的那60元錢(qián)!
我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺(jué)。我驚問(wèn)自己：是不是，我在無(wú)意中傷害了這個(gè)十分十分要強(qiáng)的孩子?
此刻，如果程海出現(xiàn)在我面前，我將對(duì)他說(shuō)些什么?我想我可能會(huì)說(shuō)：孩子，窮，本不是你的錯(cuò)，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。如果一個(gè)人，表示愿意和你并肩迎擊苦難，你自然可以分析他的用心是否真純;而當(dāng)你明白地知曉他原是惴惴地揣了一顆善心，并希望用這顆善心給你溫暖的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)賜給他一個(gè)機(jī)緣。
孩子，說(shuō)真的，我今生能掙來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)160元錢(qián)，而從這無(wú)數(shù)之中拿出一份喂飽你一生中最不該饑饉的日子，這該是件多么讓我欣慰的事啊!可惜，你沒(méi)有給我機(jī)會(huì)。我們之間曾發(fā)生過(guò)一個(gè)美麗的故事：你給了我一篇作文，我將它敲進(jìn)了電腦，我們共同創(chuàng)造了一份有價(jià)值的記憶。相比之下，如今被我捏在手中的這張飯卡是多么不幸，它本來(lái)是想殷勤地編制一個(gè)動(dòng)人的故事的，豈料卻留下了一處敗筆。
孩子，你在高中還好嗎?
讀了以上的敘述，文中的孩子也許有材料中的一些影子，也許這孩子對(duì)老師的愛(ài)心有另一種特別的情感。盡管如此，你不覺(jué)得今年廣東高考題目反映了真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活!?
2017廣東卷高考優(yōu)秀作文就分享到這里了，希望對(duì)您撰寫(xiě)高考作文有所幫助!