2020廣東卷高考作文題目:以捐助為題
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：
有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
要求：
1.自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。
2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3.不少于800字。
4.不得套作，不得抄襲。
【審題立意】
命題方式：材料作文
材料性質(zhì)：社會生活類(關(guān)注社會、道德)
材料內(nèi)容(關(guān)鍵詞)：富翁，慷慨，慈善，捐助，感激，接受，猶豫，償還，謝謝，拒絕。
材料特點(diǎn)：今年廣東省作文選用創(chuàng)設(shè)情境類的有關(guān)社會生活的材料。這則材料的現(xiàn)實(shí)針對性是很強(qiáng)的，現(xiàn)在有許多家庭困難的學(xué)生在接受國家或個人集體的捐資助學(xué)。有的人欣然接受了，但卻認(rèn)為理所當(dāng)然;有的人不符合捐助資格卻還要套領(lǐng)國家的捐助;還有的人躺在捐助上去追求享受，成了依賴捐助的寄生蟲。材料設(shè)置了三種對待捐助的不同方式，進(jìn)而引發(fā)考生思索。事例清楚，事理本身也沒有什么難度，但是關(guān)于此類話題盡管可以從多個角度去寫，但想要寫好卻不容易，因?yàn)檫@類話題便于做結(jié)論，卻不便于敷衍出更多的內(nèi)容。
審題立意：這則材料如果我們用一句話來概括的話，講的就是三個不同的家庭對待別人無償捐助的三種態(tài)度。材料要求是自選角度，這樣我們就可以從幾個方面來立意。從捐助人富翁的角度來看，他白手起家，成了富翁，為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)�？梢詫懰毁F不忘本，贊揚(yáng)他行仁義之行，做仁義之事，行德積善，精神可嘉。從第一個捐助者的角度來看，他感激并高興地接受了。可以寫受饋于人首先要心存感激之情。從第二個受捐助者的角度來看，他猶豫著接受了，但聲明一定會償還�？梢詫懡邮軇e人的幫助可以化不利為有利，但同時也不能忘記發(fā)展自己的同時更要學(xué)會獨(dú)立而不能產(chǎn)生依賴感。從第三個受捐助者的角度來看，他感謝后拒絕了施舍�？梢詫懭艘泄菤�，但也要相信他人，學(xué)會通過接受幫助來改變自己。如果我們把它綜合起來看，可以寫如何正確地對待別人的幫助，受人幫助時要心存感激，要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定取舍，在享受幫助的同時也不要忘記骨氣和尊嚴(yán)。
(一)自古以來，為富不仁者多，為富能仁者鮮。今有一為富者，白手起家，為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)，樂于幫助他人，確實(shí)令人稱道。為富者能不忘富貴所自，急我急以及人之急，富吾富以及人之富，這不僅是富吾家，而且還是富無心，富吾心者為天下之至富。
(二)面對他人資助，有的人欣然接受，但卻認(rèn)為理所當(dāng)然;有的人不符合捐助資格卻還要套領(lǐng)國家的捐助;還有的人躺在捐助上去追求享受，成了依賴捐助的寄生蟲。在我看來，受助者一要心存感激，二要據(jù)實(shí)受助，三要將來反饋社會，四要不忘骨氣，保證尊嚴(yán)。有此四者，方為有德之人，有尊嚴(yán)之人。