關(guān)于語言的高考命題作文：還原漢語的甘醇
關(guān)于語言的高考命題作文：還原漢語的甘醇
我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著四書五經(jīng)，我聽到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經(jīng)久不散的墨香……
自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統(tǒng)一六國(guó)文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變?cè)缫讶谌朦S河的浩浩蕩蕩，長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。炎黃子孫受黃河的哺育長(zhǎng)大，也受漢語的滋養(yǎng)長(zhǎng)大，我們的血液里流通渠傳著先民對(duì)原始生活的熱愛，也留存著血脈傳承的根。
“美”是“羊”和“大”的結(jié)合，從中我們能捕獲過看游牧生活的先民樸素的生活愿望;“家”是一間房子里養(yǎng)著一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對(duì)先民原始生活的熱愛和紀(jì)念，還承載著血脈的傳承。“五百年前是一家”是我們經(jīng)常聽到的同姓者的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實(shí)。
然而時(shí)至今日，漢語的純粹性正受到外來語的侵蝕。類如“pk”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語言在青少年中廣泛流傳，在說漢語時(shí)夾雜英語的做法在主流媒體中大肆橫行……
我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構(gòu)建，我不知道漢語的字正腔圓怎樣靠英語的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)語言替代。維護(hù)漢語的純粹，保護(hù)母語的完整，是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。因?yàn)槟刚Z是民族生存發(fā)展之根，是復(fù)興中華傳承文化之根。
我們要維護(hù)漢語的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。精當(dāng)?shù)姆g是架通漢語與外來語的一座橋梁。林語堂先生將英語的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語豐蘊(yùn)的涵義向人們揭示了幽默的實(shí)質(zhì)：它不是粗淺的搞笑，而是內(nèi)在修養(yǎng)的智慧流露。徐志摩將日文的“再見”音譯為“沙揚(yáng)娜拉”，則生動(dòng)形象地表現(xiàn)了日本女孩子彎腰時(shí)“恰似水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。”漢語，這一博大精深的語言，可以憑它豐厚的底蘊(yùn)容納外來語，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。
身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì)越陳越香。