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記敘類(lèi)高考命題作文:我能

發(fā)布時(shí)間:2017-08-02

記敘類(lèi)高考命題作文:我能

  記敘類(lèi)高考命題作文:我能

  項(xiàng)羽橫劍一揮,生命之勁松瞬時(shí)枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到,那偉岸英姿劃掠過(guò)滴血?dú)堦?yáng),烏江悲鳴,蒼穹黯然,楚民哭之如父。

  余秋雨說(shuō)過(guò),沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯,沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。霸王別姬的千古悲劇,緣于一個(gè)男兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的太過(guò)偏激。當(dāng)連營(yíng)掛出了漢家的旗,當(dāng)垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來(lái)捍衛(wèi)人活于世的至重尊嚴(yán)。我好恨,恨我沒(méi)有早生千年,不能飛臨烏江岸,用我孱弱的手,誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他“勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊,卷土重來(lái)未可知。”困境中的自我否定,桎枯了英雄的雄霸天下的太陽(yáng)夢(mèng);四面楚歌的凄涼,熄滅了男兒曾燃亮過(guò)天地的極光。

  東坡仰天一嘯,生命之佩瑤瞬時(shí)飄溢出盈天漫地的磬香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風(fēng)中,風(fēng)度翩翩風(fēng)情萬(wàn)種風(fēng)華絕代。

  這位被林語(yǔ)堂先生譽(yù)為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才,一生顛沛流離的坎坷命運(yùn),便是一篇超越狹隘自我,演繹壯麗人生的輝煌篇章。

  一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”使我們的文豪幾近陷入滅頂之災(zāi),吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷供中凄慘哀號(hào);潑墨風(fēng)流的秀士在長(zhǎng)枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖,發(fā)配荒蠻,風(fēng)塵滿懷,浪跡四野,身如浮萍。蒼茫茫的天涯路,是你居無(wú)定所的漂泊;濤隱隱的故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹的凱歌。你認(rèn)識(shí)的自己是曠達(dá)的,所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千里卷平岡”;你認(rèn)識(shí)的自己是灑脫的,所以你在凄風(fēng)苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”不怕“一蓑煙雨任平生”;你認(rèn)識(shí)自己是超然的,所以你在獨(dú)處荒僻的瓊州仍摯情的吟唱“九死南荒吾不恨,慈游奇絕冠平生”?嚯y歷程中的熱忱不減,贏得了東坡浪漫瀟灑的一生,超越狹隘自我的男兒本色,造就了一段瑰麗的文明。

  項(xiàng)羽被突襲的浮云遮住眺望的慧眼。鴻圖霸業(yè)灰飛煙滅于自我的孱弱,而傲岸的蘇子憑借篤定的自我超越,為漫長(zhǎng)的歷史,增添了一片經(jīng)久不衰的絢麗春色。

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