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高考命題作文范文:肩膀

發(fā)布時間:2018-01-23

高考命題作文范文:肩膀

  水榭庭邊,倩影映水。她已徘徊許久,最后凄然落座,思緒萬千。

  高深的宮墻,淡紅的欄桿,朱紅的瓦片,高聳兀立的亭臺樓閣------這是她苦練琵琶的地方,也是和姐妹們一道翹首企盼皇上賞識自己寵愛自己的夢想之地。如今只有她一個人在這里苦苦思索。

  手里的花瓣一片一片地摘下,又隨即輕柔如水,漣漪微起,噙于眼中的淚水欲落。

  思念在這水一樣女子的心里驀然而起:小橋,流水,青青的石板,繚繞的水霧,兒時的歌謠,還有一起采摘梅子的他。“我要那個大的。”“那你騎在我的肩頭。”青梅竹馬,欣喜悠悠。若不是入宮,也許他們的孩子也早已騎在他們的肩頭玩耍了。難忘與他分別的凄然之景,她在他的眼里讀出了無奈。有時夜深寂寞,她想服侍皇上真的比生兒育女挑水持家要好?可現(xiàn)在連皇上的面都沒有見到啊!

  花瓣片片入水,浮與水面,手中的花枝不經意落入水中,水波蕩漾,好似心潮滾涌。

  春去秋來,晨昏梳妝,纖手弄弦,琵琶悠怨?赐デ盎ㄩ_花落,聽天空雁陣聲聲。從朝霞滿天到日落西山她錯過了良辰美景,從明月高懸到繁星燦爛她辜負了青春時光?椿ò讓m人守青燈,聽失寵貴人唱怨曲。嫉妒,排擠,傾軋,賄賂------難道就此孤寂一生?想到這她心寒她膽戰(zhàn)。

  她緩緩起身,手扶漆紅亭柱,斜欹欄桿?此狭懵涞幕ò旮≡谒媛h去,思緒悠悠:無邊的古道,荒涼的大漠,漫天的黃沙,成群結隊的肩挑肩扛的逃難流民。她知道邊塞戰(zhàn)爭頻仍,她知道將士百戰(zhàn)仍舊無一日安寧。即便在宮中能夠服侍皇上有會怎樣,皇上真的能保證邊關沒有戰(zhàn)事?挈婦將雛的場面何時才會消除?

  和親是她幾天前聽到的。聽罷心生波瀾。真的要在異邦漫度此生?真的讓黃沙吹皺了自己的桃花之容?心里有難以說出的躊躇,她難以入睡。土地荒蕪,邊關流血,難民逃亡------和親讓邊塞不再狼煙四起,讓匈奴與大漢好和百年,這不比服侍皇上更重要嗎?少了戰(zhàn)爭多了和平,少了流血多了祥和,難道不勝于宮中的錦衣玉食?

  淚水已無,笑顏舒展。她遙望北方,輕步下亭臺。

  幾天后,她身披紅妝,懷抱琵琶,穩(wěn)坐氈車,直走大漠。浩浩蕩蕩迎婚車,凄凄怨怨琵琶曲。白云為之駐足,大雁為之輕落。從此有了落雁之容,從此有了昭君出塞。

  幾年后,她把她的兒子放在肩頭,親切地告訴他一定要保持匈奴與大漢永無戰(zhàn)爭。

  千年后,黃昏下的昭君墓在昭示著人們柔弱女子的肩膀擔當?shù)氖莾蓚民族和好的重任。

  精彩點評:    昭君故事流傳千古,昭君精神彪炳千秋,取此題材,明示深意,語言立意盡顯才思。詩化語言,清新飄逸,字字珠璣,精心錘煉。整散相嵌筆法細膩,長短結合節(jié)奏感強。詩化意境,空靈唯美。文中對水、花的描寫極盡描寫之能事,流水低吟,落花飄零,令人產生愉悅的審美享受。運用心理描寫為美文造勢,作者用細膩的文筆描寫昭君的心靈世界,逐層揭示昭君的內心矛盾,使人物性格躍然紙上。境界之高,汗顏須眉,文中寫出了她的大義選擇。為服侍皇上離開心中的他,為民族好和,毅然走邊塞,柔弱的肩膀肩負起民族大任,故事動人心弦,雖則凄美,卻大大地升華了主題。

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