高考命題作文范文：肩膀
水榭庭邊，倩影映水。她已徘徊許久，最后凄然落座，思緒萬千。
高深的宮墻，淡紅的欄桿，朱紅的瓦片，高聳兀立的亭臺(tái)樓閣------這是她苦練琵琶的地方，也是和姐妹們一道翹首企盼皇上賞識(shí)自己寵愛自己的夢(mèng)想之地。如今只有她一個(gè)人在這里苦苦思索。
手里的花瓣一片一片地摘下，又隨即輕柔如水，漣漪微起，噙于眼中的淚水欲落。
思念在這水一樣女子的心里驀然而起：小橋，流水，青青的石板，繚繞的水霧，兒時(shí)的歌謠，還有一起采摘梅子的他。“我要那個(gè)大的。”“那你騎在我的肩頭。”青梅竹馬，欣喜悠悠。若不是入宮，也許他們的孩子也早已騎在他們的肩頭玩耍了。難忘與他分別的凄然之景，她在他的眼里讀出了無奈。有時(shí)夜深寂寞，她想服侍皇上真的比生兒育女挑水持家要好?可現(xiàn)在連皇上的面都沒有見到啊!
花瓣片片入水，浮與水面，手中的花枝不經(jīng)意落入水中，水波蕩漾，好似心潮滾涌。
春去秋來，晨昏梳妝，纖手弄弦，琵琶悠怨�？赐デ盎ㄩ_花落，聽天空雁陣聲聲。從朝霞滿天到日落西山她錯(cuò)過了良辰美景，從明月高懸到繁星燦爛她辜負(fù)了青春時(shí)光�？椿ò讓m人守青燈，聽失寵貴人唱怨曲。嫉妒，排擠，傾軋，賄賂------難道就此孤寂一生?想到這她心寒她膽戰(zhàn)。
她緩緩起身，手扶漆紅亭柱，斜欹欄桿。看水上零落的花瓣浮在水面慢慢遠(yuǎn)去，思緒悠悠：無邊的古道，荒涼的大漠，漫天的黃沙，成群結(jié)隊(duì)的肩挑肩扛的逃難流民。她知道邊塞戰(zhàn)爭頻仍，她知道將士百戰(zhàn)仍舊無一日安寧。即便在宮中能夠服侍皇上有會(huì)怎樣，皇上真的能保證邊關(guān)沒有戰(zhàn)事?挈婦將雛的場面何時(shí)才會(huì)消除?
和親是她幾天前聽到的。聽罷心生波瀾。真的要在異邦漫度此生?真的讓黃沙吹皺了自己的桃花之容?心里有難以說出的躊躇，她難以入睡。土地荒蕪，邊關(guān)流血，難民逃亡------和親讓邊塞不再狼煙四起，讓匈奴與大漢好和百年，這不比服侍皇上更重要嗎?少了戰(zhàn)爭多了和平，少了流血多了祥和，難道不勝于宮中的錦衣玉食?
淚水已無，笑顏舒展。她遙望北方，輕步下亭臺(tái)。
幾天后，她身披紅妝，懷抱琵琶，穩(wěn)坐氈車，直走大漠。浩浩蕩蕩迎婚車，凄凄怨怨琵琶曲。白云為之駐足，大雁為之輕落。從此有了落雁之容，從此有了昭君出塞。
幾年后，她把她的兒子放在肩頭，親切地告訴他一定要保持匈奴與大漢永無戰(zhàn)爭。
千年后，黃昏下的昭君墓在昭示著人們?nèi)崛跖拥募绨驌?dān)當(dāng)?shù)氖莾蓚�(gè)民族和好的重任。
精彩點(diǎn)評(píng)： 昭君故事流傳千古，昭君精神彪炳千秋，取此題材，明示深意，語言立意盡顯才思。詩化語言，清新飄逸，字字珠璣，精心錘煉。整散相嵌筆法細(xì)膩，長短結(jié)合節(jié)奏感強(qiáng)。詩化意境，空靈唯美。文中對(duì)水、花的描寫極盡描寫之能事，流水低吟，落花飄零，令人產(chǎn)生愉悅的審美享受。運(yùn)用心理描寫為美文造勢(shì)，作者用細(xì)膩的文筆描寫昭君的心靈世界，逐層揭示昭君的內(nèi)心矛盾，使人物性格躍然紙上。境界之高，汗顏須眉，文中寫出了她的大義選擇。為服侍皇上離開心中的他，為民族好和，毅然走邊塞，柔弱的肩膀肩負(fù)起民族大任，故事動(dòng)人心弦，雖則凄美，卻大大地升華了主題。
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