甘肅滿分作文《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》
在高考作文中，60分就意味著滿分，滿分也就意味著完美！《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》就是這樣一篇完美的滿分作文！該篇作文也是2003年甘肅省普通高考文史類的第一篇獲得60分的滿分作文，同時，該文也是繼2003年我省高考理工類滿分作文《吊屈原賦》后，我省評出的又一篇滿分作文。這是6月16日，記者從有關(guān)部門獲悉的。
那么誰是《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》的作者呢，本報今日特別發(fā)出“尋人通知”，尋找《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》的作者，希望有知其“下落”的，最好是其本人見報后速與我們聯(lián)系，本報熱線電話8113000隨時等著你！
這篇作文與其說是一篇散文，毋寧說是一首優(yōu)美的散文詩。文中時時表露著真情，又處處流淌著詩意，在真情與詩意的交融中，體現(xiàn)出小作者感情上由憂郁轉(zhuǎn)向明朗，認(rèn)識上由偏執(zhí)趨于理智的雙重軌跡，同時也表現(xiàn)出作者對生活、生命的獨特感悟、理解和深厚的語文素養(yǎng)。
文章在內(nèi)容上選取了家庭生活中的變故在自己心靈上投射的影像來加以表現(xiàn)，但在選材上卻又別出心裁：他(她)并未給讀者完整地敘述一個在自己家里發(fā)生的故事，而是精心挑選了家庭發(fā)生種種變故過程中的兩三個片斷，并以這些片段為支撐點和聯(lián)結(jié)點，重點表現(xiàn)了自己內(nèi)心的感受以及自己情感和認(rèn)識發(fā)生變化的過程，使文章表現(xiàn)出濃濃的情味和親和力。
在結(jié)構(gòu)上，本文也頗具匠心。文中精心設(shè)計了四個小標(biāo)題，四個小標(biāo)題連綴起來，又恰好是文章的總標(biāo)題。四個小標(biāo)題下，貫穿著一明一暗兩條線索。暗線是“我”的家庭生活發(fā)生變故的過程：喪母——父親再娶——“我”與后母的隔膜——后母帶“我”去看日出——“我”重新發(fā)現(xiàn)并找回家庭的愛；明線是“我”的感情和認(rèn)識變化的過程：情感上由迷茫、憂郁轉(zhuǎn)為清新、明朗，認(rèn)識上由偏執(zhí)轉(zhuǎn)向理智。兩條線索交織在一起，卻又并不顯得繁蕪，而是輕重有別，主次分明，與四個小標(biāo)題相得益彰，使整篇文章猶如一首優(yōu)美的小夜曲。
最值得稱道的還是文章的語言：細(xì)膩、干凈而富有詩意，同時又表現(xiàn)出很強的張力。如“藍(lán)色”所象征的孤獨、封閉，“蝴蝶”所象征的自由、熱愛，都通過作者的語言得到了詩意化的表現(xiàn)。此外，諸如“我深深理解堤岸的悲哀：想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開，卻又動彈不得”，“一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風(fēng)，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音”，“我感到背后隱隱的痛，轉(zhuǎn)過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀”，還有文末點題的兩段，都顯得自然、細(xì)膩而傳神，能給讀者帶來欣賞的美感。
當(dāng)然，作為考場上的“急就章”，文章的一些細(xì)微之處還有商榷的余地，例如：第一節(jié)第二自然段里的“我卻總也找不到出口”中的“卻”字多余，刪去可使文意更順暢；第一節(jié)第二自然段里的“割離”改為“割裂”，第二節(jié)第二自然段里的“當(dāng)作”改為“以為”，可能表達(dá)效果更佳，但這畢竟是白璧微瑕，并不影響本文的優(yōu)秀性。
藍(lán)色
——流動的憂郁
我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天空割離成一張破碎的臉。(此處標(biāo)點原為“，”)除了年輕，我什么也沒有。
母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔……在我眼前飛轉(zhuǎn)，織成一張網(wǎng)，我想逃，無奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些藍(lán)色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：(此處標(biāo)點原為“，”)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開，卻又動彈不得。藍(lán)色的憂郁從我的眼睛里流出，流過我的臉龐。
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