春秋考寫作再“關(guān)注”

　　自2000年至今，上海語文高考經(jīng)歷了五次春考和四次秋考。春秋兩季的寫作部分九道文題，今日思之仍有許多方面值得關(guān)注……

　　一：“時代熱點，時尚經(jīng)典，時政重點”的內(nèi)容必須嚴(yán)加關(guān)注

　　比如：2002年的春考題如此陳述———“近年來，中外動畫片如《米老鼠和唐老鴨》、《蝙蝠俠》、《聰明的一休》、《灌籃高手》、《大鬧天宮》等受到廣泛歡迎，尤其受到青少年的喜愛，有的甚至為之入迷。有人說這已經(jīng)成為一種較為突出的流行文化現(xiàn)象。你是如何看待這一文化現(xiàn)象的，請寫一篇1000字左右的文章（不要寫成詩歌）。題目自擬�！�

　　動漫卡通，時尚風(fēng)靡，當(dāng)今青少年極其青睞。這一流行文化現(xiàn)象之好壞優(yōu)劣、是非正誤，對新生代來說的確需要有所認(rèn)識、正確對待。怎樣寫好這道作文題，筆者以為必須說清以下四個層面的原則問題：（1）改革開放引進(jìn)西方時代動漫，這是歷史的必然。因為可以借此學(xué)習(xí)它們的文化精粹、增添國人欣賞情趣、擴(kuò)大當(dāng)代青少年的文化視野；（2）當(dāng)然，在大量引入的同時，還必須劃清精粗高低，要有揚(yáng)棄準(zhǔn)則，堅決排斥與我國國情、華夏美德、傳統(tǒng)精粹不相吻合的垃圾糟粕，以促進(jìn)流行文化的健康、完美、正確、發(fā)展；（3）更要樹立自信理念，反對不加分析地完全沉溺、迷戀于西洋文化之中，一味全盤吸收外國動漫的“崇洋”傾向，這是沒有國格、喪失人格的“洋奴哲學(xué)”表現(xiàn)；（4）嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“洋為中用、古為今用”的文藝方針，努力創(chuàng)造“中西結(jié)合、民族發(fā)展”的具有嶄新理念及中國特色的時代流行新文化。

　　二：“人文知識、人文素養(yǎng)、人文精神”的內(nèi)容必須嚴(yán)加關(guān)注

　　比如：2001年的秋考題如此陳述———“近年來，我國的泰山、長城、蘇州古典園林等已被評為世界歷史文化遺產(chǎn)。越來越多的人開始意識到其中蘊(yùn)藏的巨大價值，并自覺地為保護(hù)這些遺產(chǎn)作出種種努力。今年在上海舉辦的重大國際會議還將周莊等江南古鎮(zhèn)介紹給各國來賓，作為”讓世界了解中國“的有效途徑。

　　“人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的，還有精神的，即‘具有特殊價值的文化活動和口頭文化表述形式，其中包括語言、故事、音樂、游戲、舞蹈、風(fēng)俗及各種藝術(shù)表達(dá)手段’。今年5月，我國古老的藝術(shù)品種昆曲被聯(lián)合國教科文組織授予‘人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作’的稱號。

　　“我國的文化遺產(chǎn)除了世界級的，還有各級各類的，它們分布于全國各地，有的就在我們身邊。你注意過這些大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的文化遺產(chǎn)嗎？請說說你對它們的了解、認(rèn)識和思考，寫一篇1000字左右的文章（不要寫成詩歌）。題目自擬�！�

　　認(rèn)真思考上述三段文字，它給我們提供了極為豐富的人文內(nèi)涵，因而在寫文時應(yīng)該從提示的語段中理清以下三個基本思路：其一，對頂級文化遺產(chǎn)的“有效介紹、價值意識、自覺保護(hù)”論述；其二，分清人類文化遺產(chǎn)中的“物質(zhì)的和精神的”類別、形態(tài)、特征；其三，文化遺產(chǎn)的具體選材，可以是世界級的，也可以是分布于全國各地的,更可以是就在我們身邊的。

　　另外，在進(jìn)行撰寫時千萬要抓住試題提示中的“了解、認(rèn)識和思考”這七個大字，議論的整體過程中缺一不可！因此，在全文里首先要把自己確定的、深入了解的某文化遺產(chǎn)的形態(tài)、歷史、價值作一簡介；然后，站在今日的現(xiàn)實高度談自己的認(rèn)識、理解，應(yīng)涉及它的繼承、完善與發(fā)展的話題，我們該做點什么；最后，要說說對文化遺產(chǎn)的正確保護(hù)、大力宣傳及廣泛宏揚(yáng)的新課題、新重任。

　　在作文的全過程中，始終要說透自己列舉的文化遺產(chǎn)品類里包容的人文基本特質(zhì)，讓大家從你的文章中接受一次較好的“人文教育”、提高“人文理念”、承傳“人文美德”。

　　三：“多角思維、逆向思考、唯物思辯”的內(nèi)容必須嚴(yán)加關(guān)注

　　比如：2003年的春考題如此陳述———“今年諾貝爾化學(xué)獎獲得者日本的田中耕一既非教授，又非碩士、博士。他只是“日體企業(yè)社會最低層”的一名普通工程師，一個不見經(jīng)傳的小人物，甚至連同行專家對他也一無所知。

　　田中發(fā)表論文很少，但他默默無聞，潛心鉆研，于1987年發(fā)表一篇論文，在高分子研究領(lǐng)域提出了性質(zhì)裁界定和結(jié)構(gòu)解析的原創(chuàng)思想。經(jīng)過十幾年實踐，這個思想現(xiàn)已發(fā)展成為世界感應(yīng)度、精確度最高的生物高分子分析方法，受到歐美學(xué)術(shù)界高度評價，終于成為此次獲獎的重要依據(jù)。諾貝爾化學(xué)獎評委會主席稱田中耕一是開啟生物大分子新研究領(lǐng)域大門的第一人。

　　“田中耕一的獲獎讓日本人吃了一驚，也給我們很多啟示。請寫一篇1000字左右的文章（不要寫成詩歌），談?wù)勀愕母惺�。題目自擬�！�

　　細(xì)細(xì)閱讀這份材料，你在寫作時應(yīng)說透以下幾對辯證、多元、哲理的層次關(guān)系：普通人物與世界偉業(yè)；原創(chuàng)思想與長期實踐；默默無聞與吃了一驚；潛心研究與開啟領(lǐng)域；學(xué)歷文憑與真才實學(xué)；社會低層與高度評價；一無所知與榮獲大獎等。

　　在這諸種錯綜復(fù)雜的辯證關(guān)系中，考生們應(yīng)該采用哲理比照、多元辯思、唯物深邃予以分析評說，從而讓人獲得“合情合理、科學(xué)周密、全面辯證”的理解贊譽(yù)、口服心服，把田中耕一的獲榮由“意外偶然”而認(rèn)識為“情理必然”。

　　當(dāng)然，還應(yīng)在文中確寫一段由田中耕一事例推而廣之的簡文，令人無限信服地自然得出如下結(jié)論：小人物的默默無聞、潛心鉆研，在持之以恒的長期實踐試驗中，勢必呈獻(xiàn)給時代一個驚人的原創(chuàng)學(xué)術(shù)新思想、新理念、新業(yè)績！

　　歷史走進(jìn)了2004年，應(yīng)屆高三畢業(yè)生們要認(rèn)真針對其他已考的六份寫作試題進(jìn)行“再推敲”，即有哲理思辯的2000年春考題《人與機(jī)器人》、有時代熱點的2001年春考題《如果我主辦專欄》、有人文科技的2000年秋考題“為上海2010年世博會確立主題，加以論證，并予以設(shè)想”；有人文思辯的2002年與2003年秋考題《面向大�！放c“雜”的話題，按照筆者上述三點啟示，去作深入剖析、編寫提綱、試作練筆，那么，相信你一定會深切感悟：要寫好今日之高考作文，就必須切實做到在自己的千字考文中充分體現(xiàn)出論理的“時代性、人文性與思辯性”這三大特質(zhì)來！

　　如果你真正意識到了這一點，在以后的近四個月平時習(xí)作訓(xùn)練中多加重視，那么筆者可以預(yù)料：你大概能夠在今年6月7日的第十次高考（秋）作文撰寫上取得比較好的成績了！