2020高考寫作素材;明確自己的前進(jìn)方向
很多人其實(shí)在上學(xué)的時(shí)候就在關(guān)注和研究自己的未來(lái)發(fā)展，比如通過(guò)做職業(yè)測(cè)評(píng)了解自己的性格，買一些職業(yè)規(guī)劃的書籍來(lái)研究職業(yè)規(guī)劃……但一直到畢業(yè)幾年了，還是沒有得出什么結(jié)論，即使自己規(guī)劃了，也因?yàn)橐?guī)劃的可行性不強(qiáng)，導(dǎo)致現(xiàn)在所從事的職業(yè)和當(dāng)初的規(guī)劃風(fēng)馬牛不相及。他們由此說(shuō)性格測(cè)評(píng)不是很準(zhǔn)確，職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)論更是讓人啼笑皆非，和“算卦”差不多，自己就按照職業(yè)規(guī)劃書籍里面的方法去規(guī)劃職業(yè)，可是沒什么結(jié)果就卡住了，無(wú)法得出切實(shí)可行的執(zhí)行步驟。最后他們說(shuō)：“李老師，您說(shuō)職業(yè)規(guī)劃到底有什么用呢?能切實(shí)地幫到我嗎?”我聽完后不禁啞然失笑。職場(chǎng)和職業(yè)規(guī)劃都是很高深的學(xué)問(wèn)，不管你是否認(rèn)可，職業(yè)規(guī)劃肯定能夠幫助咨詢者解決問(wèn)題。
其實(shí)，想要做好職業(yè)規(guī)劃，不僅僅靠看幾本職場(chǎng)小說(shuō)或?qū)I(yè)書籍就能得到要領(lǐng)，抑或是冥思苦想就可以參悟的，而很多時(shí)候需要多年的閱歷和長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積淀，這也是大多數(shù)職業(yè)困惑者所欠缺的。因?yàn)�，同樣一句話，不同的�?jīng)歷、不同年齡段的人，讀出來(lái)的意義和深度是不一樣的，有過(guò)類似經(jīng)歷的人自然會(huì)產(chǎn)生共鳴，指導(dǎo)意義肯定也就大相徑庭了。
很多人之所以有職業(yè)困惑，首先因?yàn)樵诤艽蟪潭壬先狈?duì)自己的清晰了解和認(rèn)識(shí)，其次面臨選擇的時(shí)候又因缺乏思考和閱歷限制等原因而猶豫不決，所以做最終決策時(shí)不是通過(guò)科學(xué)分析，而更像是“下賭注”來(lái)決定自己未來(lái)的發(fā)晨方向。其實(shí)如果能夠換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，你會(huì)覺得自己所困惑的問(wèn)題其實(shí)如此容易解決。
把就業(yè)、職業(yè)、事業(yè)混為一談，在就業(yè)問(wèn)題上就會(huì)顯得優(yōu)柔寡斷，應(yīng)把就業(yè)當(dāng)成一生中帶有定格陛的事情來(lái)對(duì)待。徐小平認(rèn)為人生職業(yè)分為三個(gè)層次：一是就業(yè)，維持生存;二是職業(yè)，從事比較穩(wěn)定的工作，滿足基本的物質(zhì)需求;三是事業(yè)，這個(gè)層次不僅有豐富的物質(zhì)生活，更有精神上的滿足感。正確的做法為：先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。
剛?cè)肼殘?chǎng)第一步就是找個(gè)安全的落腳點(diǎn)，第二步應(yīng)培養(yǎng)職場(chǎng)初步的成熟度，第三步應(yīng)把一些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為工作的能力，第四步則應(yīng)在行業(yè)中在選更合適自己的位置。
根據(jù)親身經(jīng)歷及多年觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分人的職業(yè)發(fā)晨歷程主要分為四個(gè)逐層遞進(jìn)的階段：大學(xué)期間關(guān)注個(gè)人興趣及社會(huì)行業(yè)發(fā)展，畢業(yè)三年內(nèi)關(guān)注自身崗位發(fā)展，畢業(yè)五年后關(guān)注行業(yè)發(fā)展，畢業(yè)十年后關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這也就告訴我們大部分的人不太可能在學(xué)�；蚵殬I(yè)發(fā)展初期就擁有一個(gè)我們希望為之奮斗終身的職業(yè)，而是從一種懵懂的狀態(tài)，在為謀求生存而就業(yè)的過(guò)程中，一步步發(fā)現(xiàn)了我們?cè)敢鉃橹K生發(fā)展而從事的職業(yè)，并隨著條件的改善和追求的提高，最終找到了為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而所做的事業(yè)。我們了解了職業(yè)發(fā)展的歷程，將能更加客觀地看待自己的處境及下一步的發(fā)展目標(biāo)，不至于讓自己迷失或否定自己。
我個(gè)人認(rèn)為，人在每個(gè)年齡段就應(yīng)該做每個(gè)年齡段的事情。你在上學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該去好好讀書和開闊自己的視野，享受大學(xué)生活，但同時(shí)不荒廢學(xué)業(yè)。你在剛畢業(yè)的時(shí)候就應(yīng)該做點(diǎn)簡(jiǎn)單而基礎(chǔ)的事情，并且要重復(fù)做，因?yàn)槟菢幽悴拍軐?duì)于底層的工作有最本質(zhì)的了解。如果你連簡(jiǎn)單的事情都做不好，何談做好大事?而畢業(yè)5年后就應(yīng)該對(duì)所在行業(yè)有自己的深刻認(rèn)識(shí)及見解，并且尋求往管理崗位或技術(shù)專家方向發(fā)展。如果你還是做著基層的崗位，和剛畢業(yè)的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)這些基礎(chǔ)崗位，大部分時(shí)間關(guān)注于柴米油鹽的瑣事，那么你的職業(yè)乏路肯定會(huì)越走越窄。畢業(yè)10年后的時(shí)候就應(yīng)該在理解行業(yè)的基礎(chǔ)上向產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展了，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候你手中的資源和積累應(yīng)該讓你有個(gè)更高的起點(diǎn)和追求了。而中國(guó)人普遍的一個(gè)現(xiàn)象即是“小富即安”，所以到達(dá)這個(gè)階段的人可謂鳳毛麟危。而一旦能夠到達(dá)，則會(huì)成為很多人崇拜的偶像。其實(shí)成功人士并沒有你想象中的那么神秘，只是他們沒有滿足于現(xiàn)狀，有計(jì)劃、分步驟地走好了每個(gè)階段，你和他們其實(shí)只是
你現(xiàn)在知道你想要什么，該做什么，想去哪里了嗎?如果知道，那么全世界都會(huì)為你讓路!