以河流為話題的作文素材
【名言警句】
1、河流之所以能夠到達(dá)目的地,是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙。
2、寬廣的河流平靜,有教養(yǎng)的人謙遜.(印度諺語(yǔ))
3、泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大
【運(yùn)用思路】
學(xué)會(huì)生存。要像河流一樣學(xué)會(huì)寬容，有內(nèi)涵。
【精彩素材1】
有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來(lái),經(jīng)過(guò)了很多個(gè)村莊與森林。最后,它來(lái)到一個(gè)沙漠。它想:“我已經(jīng)越過(guò)了重重的障礙,這次應(yīng)該也可以越過(guò)這個(gè)沙漠吧!”當(dāng)它決定越過(guò)這個(gè)沙漠的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中。它試了一次又一次,總是徒勞無(wú)功。于是,它灰心了:“也許這就是我的命,我永遠(yuǎn)也到不了傳說(shuō)中那個(gè)浩瀚的大海。”它頹喪地自言自語(yǔ)。這時(shí)候,四周響起了一陣低沉的聲音:“如果微風(fēng)可以跨越沙漠,那么你小河流也可以。”原來(lái)這是沙漠發(fā)出的聲音。小河流很不服氣地回答說(shuō):“那是因?yàn)槲L(fēng)可以飛過(guò)沙漠,可是我卻不行。”“因?yàn)槟銏?jiān)持你原來(lái)的樣子,所以你永遠(yuǎn)無(wú)法跨越這個(gè)沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過(guò)這個(gè)沙漠,到達(dá)你的目的地。你必須放棄你現(xiàn)在的樣子,讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中。”沙漠用它低沉的聲音這么說(shuō)。小河流從來(lái)不知道有這樣的事情:“放棄我現(xiàn)在的樣子,然后消失在微風(fēng)中?不!不!”小河流無(wú)法接受這樣的概念,畢竟它從未有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)。放棄自己現(xiàn)在的樣子,那不等于是自我毀滅嗎?“我怎么知道這是真的?”小河流這么問(wèn)。“微風(fēng)可以把水氣包含在它之中,然后飄過(guò)沙漠。到了適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),它就會(huì)把這些水氣釋放出來(lái),于是就變成了雨水。這些雨水又會(huì)形成河流,繼續(xù)向前進(jìn)。”沙漠很有耐心地回答。“那我還是原來(lái)的河流嗎?”小河流問(wèn)。“可以說(shuō)是,也可以說(shuō)不是。”沙漠回答,“不管你是一條河流或是看不見(jiàn)的水蒸氣,你內(nèi)在的本質(zhì)從來(lái)沒(méi)有改變。你會(huì)堅(jiān)持你是一條河流,是因?yàn)槟銖膩?lái)不知道自己內(nèi)在的本質(zhì)。”此時(shí),在小河流的心中,隱隱約約地想起一件事:自己在變成河流之前,似乎也是由微風(fēng)帶著自己,飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰,然后變成雨水落下,才變成今日的河流。于是,小河流終于鼓起勇氣,投入微風(fēng)張開(kāi)的雙臂,消失在微風(fēng)之中,讓微風(fēng)帶著它,奔向它生命中的夢(mèng)想。
【素材點(diǎn)撥】
我們的生命歷程也像小河流一樣,若要跨越人生中的種種障礙,達(dá)到自己想要的成就,也需要有放下自我、改變自我、超越自我的智慧和勇氣。只有這樣,才能讓生命不斷成長(zhǎng)!
【適用話題】
“靈活與變通”，“變通與成功”，“改變自我”，“超越自我”，“毀滅與重塑”，“為了心中的夢(mèng)想”
【精彩素材2】
許多人喝同一河流里的水，只是有的人用金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人干脆用手捧著喝。于是用金玉之人覺(jué)得自己高貴了許多，而用泥瓷之人則覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那個(gè)用手捧水喝的人才痛快地說(shuō)一聲：“好解渴呀!”
生活的本質(zhì)是，你喝的是水，而不是盛水的杯，真正的高貴是你喝上了更甘甜的水，而不是興起了華貴的杯。
【素材點(diǎn)撥】
三種人喝水的不同方式實(shí)質(zhì)上代表了對(duì)待生活的三種不同態(tài)度。前兩種人都未能看到生活的本質(zhì)，并不懂得生命的真正價(jià)值。只有那個(gè)用手捧水喝的人，才真正享受到生命的樂(lè)趣和人生的幸福。
【適用話題】
“貧賤與高貴”，“外表與實(shí)質(zhì)”，“生命的價(jià)值”，“人生的樂(lè)趣”，“生活的本質(zhì)”
【精彩素材3】
過(guò)不了河，就摘一個(gè)蘋果
一位老和尚，他身邊聚集了一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每天去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，個(gè)個(gè)目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。
無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷里掏出一個(gè)蘋果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋果摘下來(lái)了。
后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
【素材點(diǎn)撥】
世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了河調(diào)頭而回，也是一種智慧，但真正的智者還要在河邊做一件事情：放飛的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。
【適用話題】
“人生的智慧”，“墨守成規(guī)與靈活變通”
【精彩素材4】
錯(cuò)誤的愛(ài)，也許是一種傷害。
村口就是大河。水，給村里的孩子帶來(lái)歡樂(lè)，但有時(shí)也把悲傷帶給父母?難免有孩子被大河吞噬了生命。
鄰近村口一家，天遂人愿，有了個(gè)兒子。長(zhǎng)到五六歲，父母在發(fā)現(xiàn)孩子跟著別的大孩子到河里戲水時(shí)，心都揪緊了。就這么一個(gè)寶貝疙瘩，萬(wàn)一隨波而去，此恨何時(shí)了。他們第一次下狠心打了孩子，接著是關(guān)著、看著、盯著，甚至威脅不給飯吃，目的只有一個(gè)，就是不讓孩子踏上河邊一步。兒子每每聽(tīng)著別的孩子呼朋引伴去戲水，有時(shí)也情不自禁地移動(dòng)腳步，然而，父母嚴(yán)厲的目光總是把他眼中的渴望澆滅。
兒子10歲那年，滔天的洪水漫過(guò)了村子，別的孩子都一個(gè)個(gè)浪里白條般地在大人的幫助下逃生。他們的孩子卻在嗆了幾口濁水之后，加上驚悸，還是匆匆地離開(kāi)了他們。悲傷的父母，只知道溺愛(ài)孩子，但他們最終都沒(méi)有明白：對(duì)于河邊的孩子，愛(ài)他們，就該讓他們學(xué)會(huì)游泳的本領(lǐng)。
【素材點(diǎn)撥】
悲傷的父母應(yīng)該覺(jué)醒，溺愛(ài)孩子絕對(duì)是一種錯(cuò)誤。放任自流是錯(cuò)誤的，而溺愛(ài)孩子同樣會(huì)犧牲他們的未來(lái)。
【適用話題】
“關(guān)愛(ài)與溺愛(ài)”，“愛(ài)與傷害”，“錯(cuò)誤的愛(ài)”，“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
【精彩素材5】
鱷魚的池塘
在夏日枯旱的非洲大陸上，一群饑餓渴乏的鱷魚陷身在水源快要斷絕的池塘中，較強(qiáng)壯的鱷魚已經(jīng)開(kāi)始弱肉強(qiáng)食同類了，眼看物競(jìng)天擇、強(qiáng)者(轉(zhuǎn)載于::高考作文素材及適用話題)生存的理論正在上演。這時(shí)，一只瘦弱勇敢的小鱷魚，卻起身離開(kāi)了快要干涸的水塘，邁向未知的大地。干旱持續(xù)著，池塘中的水愈來(lái)愈混濁、稀少，最強(qiáng)壯的鱷魚已經(jīng)吃掉了不少同類，剩下的鱷魚看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)。卻不見(jiàn)有鱷魚離開(kāi)，也許棲身在渾水中，等待遲早被吃掉的命運(yùn)，似乎總比離開(kāi)、走向完全不知水源在何處還安全些。池塘終于完全干涸了，唯一剩下的大鱷魚也不耐饑渴地死去，它到死還守著它殘暴的王國(guó)�？墒�，那只勇敢離開(kāi)的小鱷魚呢?在經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的牠竟然沒(méi)死在半途上，而在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。