高考寫(xiě)作素材：語(yǔ)文教材成素材
一、素材集成
1.《蜀道難》
(1)素材：蜀道之難，難于上青天。
其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉。
適用話題：面對(duì)困境
闡釋：蜀道雖難，又怎比得上仕途之險(xiǎn)惡。人們說(shuō)李白豪放灑脫，賜金放還后游于名山大川，詩(shī)酒一生。他失意中發(fā)豪放之音，抑郁中唱灑脫之歌，終成就一代“詩(shī)仙”的美名。一生的游歷，半個(gè)盛唐都有陰郁的灰色。
2.《杜甫詩(shī)三首》
(1)素材：畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。
適用話題：正直
闡釋：漢元帝按圖招幸宮人，宮人都賄賂畫(huà)工。王昭君自恃美貌，不肯行賄，被畫(huà)工丑化，不得皇帝召見(jiàn)。后漢與匈奴和親，王昭君遠(yuǎn)嫁塞北，為漢朝和匈奴的和平作出了貢獻(xiàn)。
(2)素材：一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。
適用話題：個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系
闡釋：縱然被畫(huà)工丑化的苦楚和不得皇帝召見(jiàn)的傷感依舊縈繞于心，但昭君在個(gè)人幸福和國(guó)家安定之間毅然選擇了后者。她離開(kāi)漢宮，遠(yuǎn)嫁極北荒漠之地。昭君墓穿越千年時(shí)空向我們展示著這個(gè)溫柔女子的無(wú)悔選擇。
3.《琵琶行》
(1)素材：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
適用話題：給人生“留白”
闡釋：這句話表現(xiàn)了這位演奏琵琶的少婦技藝是如此的高超，在樂(lè)曲高潮后留一段曲調(diào)空白。這樣一段空白，卻使詩(shī)人對(duì)曲子意境的理解更加深刻。高超的山水畫(huà)家在畫(huà)山水畫(huà)時(shí)也會(huì)留下空白。它們不僅不會(huì)影響畫(huà)作的品質(zhì)，反而會(huì)增加其價(jià)值。生活也是如此，留一點(diǎn)空白將會(huì)更加精彩。
(2)素材：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。
適用話題：溝通與理解
闡釋：江州司馬，出官二年，依然恬然自安;但聽(tīng)到琵琶女用真情彈奏出的仙樂(lè)后，也不禁感遷謫之意，淚濕青衫。真情是事物的靈魂，有了它，琵琶音才能打開(kāi)白樂(lè)天的心扉，觸動(dòng)他心中那根繃緊的弦;有了它，《琵琶行》才能穿越歷史的天空，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。
4.《李商隱詩(shī)兩首》
(1)素材：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
適用范圍：理想類(lèi)話題
闡釋：中唐詩(shī)人戴敘倫曾說(shuō)：“詩(shī)家之景如藍(lán)田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也。”李商隱化用其意，表示美好愿望終如藍(lán)田之煙云，可望而不可即。
(2)素材：空聞虎旅傳宵柝，無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌。
適用話題：逸豫可以亡身
闡釋：唐玄宗晚年沉迷于享樂(lè)，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，于是漁陽(yáng)鼓動(dòng)起來(lái)，驚破《霓裳羽衣曲》，在馬嵬坡“空聞虎旅傳宵柝”。
二、素材集成
1.或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?(《寡人之于國(guó)也》)
適用話題：“看問(wèn)題抓事物本質(zhì)，不能僅停留表面”“對(duì)人與對(duì)己”“謙虛”
精彩運(yùn)用：其實(shí)“五十步笑百步”是一般人的通病，他們往往只看到別人的缺點(diǎn)和短處，卻不明白自己也犯了相同的錯(cuò)誤和毛病，還一味批評(píng)別人，而不會(huì)檢討自己并改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，這實(shí)在是標(biāo)準(zhǔn)的“五十步笑百步”。朋友，當(dāng)你想取笑別人的錯(cuò)誤時(shí)，先要捫心自問(wèn)，這樣的錯(cuò)誤，我犯了嗎?
2.不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝時(shí)也;數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也;斧今以時(shí)入山林，材木不可勝用也。(《寡人之于國(guó)也》)
適用話題：“遵循自然規(guī)律”“保護(hù)生態(tài)平衡”“堅(jiān)持可持續(xù)性發(fā)展的道路”“人與自然的和諧”
精彩運(yùn)用：近百年來(lái)，不和諧的場(chǎng)景一幕幕在加速上演著。當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能代替了煤炭石油時(shí)，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地肆意飛舞。而一次性餐具、不可降解的塑料袋、電池等產(chǎn)品也正在不斷地破壞著生態(tài)的和諧，破壞著整個(gè)人類(lèi)賴以生存的家園和諧�；蛟S幾十年、幾百年后我們將沒(méi)有了賴以生存的淡水，也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時(shí)我們又該何去何從?生態(tài)的和諧是多么的重要啊!聽(tīng)聽(tīng)孟子的呼聲吧!
3.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)
適用話題：“學(xué)習(xí)”“超越”“進(jìn)步”
精彩運(yùn)用：這句話的原意是指靛青染料是從藍(lán)草中提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)草更深。用在此處其意是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的功效。是的，學(xué)習(xí)者不是簡(jiǎn)單地重復(fù)已有的知識(shí)，每個(gè)人都要善于在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。人只有不斷學(xué)習(xí)，改造自己，才能不斷地超越自我。后世一般把“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”用來(lái)形容學(xué)生勝過(guò)老師，與長(zhǎng)江后浪推前浪的意思相似。
4.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《勸學(xué)》)
適用話題：“學(xué)習(xí)與思考”“反思與進(jìn)步”
精彩運(yùn)用：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)染上一些灰塵——諸如懶惰、自卑等等。而這些灰塵雖然用肉眼不能看清，卻會(huì)讓我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，直接影響我們的前程。這個(gè)時(shí)候，我們就需要時(shí)時(shí)反省，就像曾子那樣每日多次反�。�“為人家辦事情是不是盡心盡力了呢?和朋友交往是不是真誠(chéng)呢?老師傳給我的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢?”
5.故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。(《勸學(xué)》)
適用話題：“堅(jiān)持積累”“量變與質(zhì)變”
精彩運(yùn)用：“泰山不擇細(xì)壤故成其高，江海不擇細(xì)流故成其深”，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)加強(qiáng)積累，注重積累的重要性。法國(guó)作家大仲馬說(shuō):“生活是由無(wú)數(shù)個(gè)煩惱組成的念珠，你必須微笑著數(shù)完它”。生活本身就是一個(gè)積累的過(guò)程，我們只有在積累中走完人生這個(gè)過(guò)程，才能體會(huì)生活的真諦。
6.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(《勸學(xué)》)
適用話題：“持之以恒”“執(zhí)著”
精彩運(yùn)用：執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”;執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。
7.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。(《勸學(xué)》)
適用話題：“恒心”“浮躁”“毅力”
精彩運(yùn)用：蚯蚓的體內(nèi)是沒(méi)有骨頭的，可偏偏就是這么一種無(wú)骨的動(dòng)物，身上卻具有比那些有骨者更多的堅(jiān)強(qiáng)與韌性。一輩子鍥而不舍地躬行，用柔弱的軀體，在漆黑的無(wú)路的地下，開(kāi)辟出一條生之路來(lái)。
8.師不必賢于弟子，弟子不必不如師，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。(《師說(shuō)》)
適用話題：“各有所長(zhǎng)”“自信”
精彩運(yùn)用：不要看輕自己，不必自怨自艾，世間很少全才，更少有十全十美的人，只要你有一技之長(zhǎng)，你就可能在這方面勝過(guò)別人。古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”。作為師長(zhǎng)，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持著“禮賢下士”的原則，真誠(chéng)地、虛心地向每一個(gè)孩子們請(qǐng)教，哪怕是一個(gè)很不起眼的問(wèn)題，孩子們也耐心地、認(rèn)真地、幸福地告訴我《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的主要內(nèi)容，《哈里·波特》怎么怎么好玩，他們還會(huì)告訴我新建的兒童公園在哪……
9.是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。(《師說(shuō)》)
適用話題：“真理”“盲從”“賞識(shí)”“學(xué)習(xí)”“合作”“幫助”
精彩運(yùn)用：互幫互學(xué)，方能共同進(jìn)步。孔子當(dāng)年就認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;;韓愈當(dāng)年也批評(píng)了“恥學(xué)于師”的風(fēng)氣，提倡“不恥相師”。在今天激烈競(jìng)爭(zhēng)的年代，有些人暗自發(fā)力，以為“留一手”，自己可以脫穎而出，其實(shí)封閉自己，只會(huì)變成井底之蛙，你虛心求教，必有進(jìn)步;你幫助別人的同時(shí)，也促使自己提高。沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育，每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世。每一個(gè)人，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，都有他光彩奪目的一面，作為教師，要尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)潛能，樹(shù)立學(xué)生的自尊自信，讓孩子在賞識(shí)中點(diǎn)燃生命的理想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
三、素材集成
曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》素材與話題：
“字字看來(lái)皆是血”
曹雪芹晚年貧病交加，在北京西村時(shí)，“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”，“舉家食粥酒常賒”。在這樣的困境中，他仍然勤奮寫(xiě)作《紅樓夢(mèng)》，批閱十載，增刪五次，真是“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”�！都t樓夢(mèng)》問(wèn)世已兩百余年，成為我國(guó)古典文學(xué)的光輝巨著，也是世界文化藝術(shù)的瑰寶。
適用話題：人生的困境與奮斗、逆境與成才、正確對(duì)待困境、勤奮與成功、堅(jiān)守等。
生成與運(yùn)用：
●逆境能摧毀人，也能鍛煉人。對(duì)于有堅(jiān)強(qiáng)意志的人來(lái)說(shuō)，逆境只不過(guò)是展示其毅力的一個(gè)平臺(tái)，是其奮斗的一個(gè)縮影。面對(duì)逆境，努力者成功，畏縮者失敗。晚年的曹雪芹移居北京西郊，生活窮苦，“滿徑蓬蒿”“舉家食粥”。他以堅(jiān)忍不拔的毅力，專心致志地從事《紅樓夢(mèng)》的寫(xiě)作和修訂�！都t樓夢(mèng)》被他“披閱十載，增刪五次”，真是“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”。正因?yàn)槿绱耍都t樓夢(mèng)》問(wèn)世兩百余年來(lái)，一直雄踞中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作的最高峰。
●溶溶月，淡淡風(fēng)，曹雪芹的名字留在了彌留花香的空氣里，沒(méi)有隨世俗之波而逐流，于是有了如今眾多致力于紅學(xué)的學(xué)者。做自己，才有了紅樓疊夢(mèng)，做自己，才有了萬(wàn)古流芳。
心境似云，有聚的濃烈，也有散的寡落;心境似水，有靜的輕柔，也有動(dòng)的洶涌。我們不做別人的模板，要做就做那參天直立的大樹(shù)，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，樹(shù)高高地伸進(jìn)光明的蒼穹。做高大的自己，每一片葉子都是一首歡歌。我們要時(shí)時(shí)保持心的潔凈，不讓雨下進(jìn)真實(shí)的靈魂里。
●何必要窮根究底，去爭(zhēng)論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開(kāi)朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光、《紅樓夢(mèng)》才得以溢彩嗎?不正是有了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個(gè)多元豐富的社會(huì)大舞臺(tái)的嗎?所以，我們所提倡的“個(gè)性張揚(yáng)”必須是針對(duì)自我的內(nèi)在潛能。只有真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)地秀出自我，張揚(yáng)個(gè)性，才能變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺(tái)上。
《林黛玉進(jìn)賈府》素材與話題：
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味!
提示：這是《紅樓夢(mèng)》全書(shū)首先進(jìn)行的自我總評(píng)。整部小說(shuō)也確然如此，寫(xiě)盡荒唐之事，然情節(jié)最是牽動(dòng)人情，所謂“千紅一哭”“萬(wàn)艷同悲”。從封建階級(jí)的正統(tǒng)觀念來(lái)看，作者寫(xiě)石頭“幻形入世”是荒唐的，寫(xiě)大觀園內(nèi)小兒女之間你你我我、恩恩怨怨的情愛(ài)也是荒唐的，揭露那些詩(shī)禮蓉纓之族、鐘鳴鼎食之家內(nèi)部的腐朽墮落，則更是荒唐、無(wú)有意義的。所以作者解嘲似地“承認(rèn)”是“滿紙荒唐言”。然而作者自己深深懂得他絕不是為了給世人消愁破悶兒來(lái)寫(xiě)這部書(shū)的，而是把自己一生“歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)”的經(jīng)歷，加以藝術(shù)的概括和提煉。塑造了眾多類(lèi)型的人物，來(lái)表明他對(duì)人生社會(huì)的認(rèn)識(shí)，寄托他難以言喻的感慨，既是贊歌，又是悲歌和挽歌。
生成與運(yùn)用：
●大觀園是作者精心虛構(gòu)的一座人間仙境，是寶玉和少男少女的人間樂(lè)園。這座花園寄寓了作者的人生和社會(huì)理想，它干凈、閑雅、脫俗，人與人間相親相愛(ài)，主仆間沒(méi)有差別。這里面沒(méi)有功名利祿世俗干擾，也沒(méi)有外界污濁惡臭。但大觀園畢竟是作者理想的存在，它依托賈府現(xiàn)實(shí)環(huán)境而存在，不可避免地受世俗侵?jǐn)_，大觀園的命運(yùn)最終是歸于毀滅。這是《紅樓夢(mèng)》小說(shuō)悲劇精神的核心之所在。抄檢大觀園總體上是一場(chǎng)悲劇。小人之得逞，無(wú)辜之受害，探春之悲憤，王夫人之剛愎，鳳姐之無(wú)奈，以及從總體上看賈府之走向敗落，俱足以悲。
●在以后的日子里，我讀《紅樓夢(mèng)》的次數(shù)多起來(lái)。我逐漸懂得顰兒“孤高自許，目下無(wú)塵”背后的無(wú)奈，漸漸了解賈寶玉“富貴閑人”中隱藏的叛逆精神，慢慢明白薛寶釵“任是無(wú)情也動(dòng)人”的世故冷漠，我會(huì)為金釧兒的投井身亡灑一掬同情之淚，我會(huì)為晴雯的反抗拍案叫絕，我會(huì)為襲人的謹(jǐn)小慎微而悠然嘆息……
吟著“我所居兮，青埂之峰，我所峰兮，鴻蒙太空，吾維于是逝，誰(shuí)與吾從，渺渺茫茫，歸彼大荒”，我不再只醉心于詞句的優(yōu)美，而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
如今，我再次閱讀《紅樓夢(mèng)》，得出新的認(rèn)識(shí)：《紅樓夢(mèng)》中的“千紅一哭(窟)，萬(wàn)艷同悲(杯)”昭示著封建制度的必然滅亡。《紅樓夢(mèng)》的成功不僅僅在于其文學(xué)價(jià)值，更在于其社會(huì)意義。
《祝�！匪夭呐c話題：
反對(duì)封建，提倡民主;反對(duì)迷信，提倡科學(xué)，已經(jīng)整整一個(gè)世紀(jì)了，然而，在今天，受迫害的“祥林嫂”時(shí)有所聞，滿腦子牛鬼蛇神輪回報(bào)應(yīng)的“柳媽”更隨處可見(jiàn)，而且，“柳媽”更是年輕化、低齡化，這難道不應(yīng)引起我們高度的重視嗎?
適用話題：提倡科學(xué)，反對(duì)迷信
《老人與海》素材與話題：
一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。
提示：桑地亞哥是個(gè)可憐的老漁夫——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后捕到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)的魚(yú)，是在拖著漁船三天兩夜之后才被刺死的。但老人的歸途并不順利，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑地亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
適用話題：人生意義類(lèi)、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)類(lèi)。
生成與運(yùn)用：
●“我要跟它們斗到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。他自身的英雄主義，還有他趨向堅(jiān)韌的力量咄咄逼人。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。這副錚錚鐵骨難道不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)嗎?年輕，象征著力量和希望。我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，我們的心該有多寬?
一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
●人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次被擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!