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2020最新班主任工作總結(jié)

發(fā)布時間:2020-05-30

2020最新班主任工作總結(jié)

  本學期我擔任高二15班班主任。15班是個理科班,全班63人,男生31人,女生32人。在即將過去的一個學期里,我們班在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學校和年級部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、班級工作思路

  以德育工作為首,以服務(wù)教學工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。

  二、以德育工作為首,注重班級文化建設(shè)

  1、確定班級目標,編成響亮的口號: “統(tǒng)考必勝,決不放棄,我能行,做德才兼?zhèn)涞淖约海瑒?chuàng)文明優(yōu)秀的班級,力爭20xx蟾宮折桂!!!”。

  2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務(wù)方面、文明衛(wèi)生方面、日常規(guī)范與安全和獎懲措施等五個方面。從而使班級管理制度化。

  3、制定“班訓”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓:

  與書同行 汲取知識 增長才干 傳承美德 天道酬勤 恒者能勝

  4、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

  總之,通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

  三、立足常規(guī),做好班級管理

  1、每周一次班會,并有相應(yīng)的班會記錄。

  2、座位輪流制,每周調(diào)動一次,前后左右滾動。

  3、建立激勵機制,每次考試,年級前50名進行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?/p>

  4、經(jīng)常找學生談心,關(guān)注學生的思想動態(tài),指導(dǎo)學生適應(yīng)高二階段的生活和學習。

  5、深入學生宿舍,指導(dǎo)學生的生活,常與宿舍管理員溝通,了解宿舍休息狀況。

  6、衛(wèi)生工作常抓不懈,責任到人,實行班干部負責制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

  四、加強班委會建設(shè),發(fā)揮學生班干的作用

  新學期開學后,根據(jù)學生的表現(xiàn),我初步選出了班長和紀律委員。一周后又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

  在具體的工作中,按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列:思想文化建設(shè)由團支部書記負責,宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責,課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

  五、與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學工作

  首先,協(xié)助授課老師搜集教學信息:以賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。

  其次,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態(tài)。

  六、與家長溝通,加強家校聯(lián)系

  為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯(lián)系溝通,建立學生檔案,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  七、班級活動

  1、成功地組織了學生參加學校各項活動,各項工作平穩(wěn)有序。

  2、響應(yīng)學校號召,組織學生召開特色主題班會:安全、文明、談戀愛、學習、紀律、禁止手機上網(wǎng)等等,開展的有聲有色。

  3、根據(jù)學校部署,狠抓學生日常規(guī)范,制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”,并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。

  八、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

  本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個平行班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學生因材施教,分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律,這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面,對一些違紀比較嚴重的,進行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有幾個學生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比較的順利,學生的整體素質(zhì)在不斷地提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,高二擔子還很重,工作還將復(fù)雜,但毫無疑問的是,通過我的實踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,更加嚴格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗

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