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做行動(dòng)的巨人

做行動(dòng)的巨人

  高三就是每天不斷的解題,背書,就這樣一直循環(huán)、循環(huán)、循環(huán),桌上、桌下上總是堆著會(huì)讓我打瞌睡的經(jīng)書。即使如此,相比高一高二的生活,我覺(jué)得現(xiàn)在變得很充實(shí)。

  有目標(biāo),做行動(dòng)的巨人(老師經(jīng)常這樣說(shuō))。當(dāng)然這也是我剛進(jìn)入高三學(xué)堂時(shí),那副信心勃勃的樣子。沒(méi)過(guò)多久我便覺(jué)得力不從心,退卻了那份激情。星期天早上,高一和高二的學(xué)生還在家里,高三學(xué)生已經(jīng)走進(jìn)校園,死魚眼早已翻上翻下的了。當(dāng)把高三與自己一生的命運(yùn)相聯(lián)系時(shí),發(fā)現(xiàn)每一天都是有意義。明確自己的人生大目標(biāo),把握高三這九個(gè)月。知道自己在做什么,付出行動(dòng),點(diǎn)燃那份學(xué)習(xí)的激情。這是第二次力不從心。

  我是一個(gè)粗心的人,朋友也會(huì)說(shuō)我心細(xì),但那都是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)換來(lái)的,犯的錯(cuò)我都會(huì)記住,但時(shí)間久了,也難免會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。在高三這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,惆悵,害怕這門記不住,又害怕好點(diǎn)的丟掉,一個(gè)月一次的月考擔(dān)心考差。上課總覺(jué)得困乏,高一高二每天總有那么幾節(jié)機(jī)房課可以“放松”,上課也總是不那么重要。現(xiàn)在高三了,天天坐著寫作業(yè)、背書,精神都難以集中,更不要說(shuō)真正記下的、學(xué)到的有多少。每門課都有做不完作業(yè),時(shí)間根本不夠。直到某位同學(xué)說(shuō),“老師你上課把重點(diǎn)劃一下”,老師說(shuō)“高三,老師上課講的都是重點(diǎn),不要想著哪些不記”,不知為何我好像夢(mèng)醒一樣,高三了,這不應(yīng)該是我以前想像中高三的樣子,我要做點(diǎn)什么,我的學(xué)習(xí)、生活需要規(guī)劃。

  給自己定了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,總是提醒自己,“我還來(lái)得及,一步一步前進(jìn)。”大多時(shí)候我覺(jué)得都是心理的原因,總是覺(jué)得時(shí)間來(lái)不及,這看看那看看,慌了。所以我覺(jué)得做事要效率,不讓自己的努力變成無(wú)用功。

  高三了,放平心態(tài),做行動(dòng)的巨人。

  高三:章文涵

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