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成長,讓我們揚帆——《十五歲的笑臉》影評

發(fā)布時間:2019-01-30

成長,讓我們揚帆——《十五歲的笑臉》影評

  十五歲,是古文中的“及笄”之年,是花季雨季里的做夢年華,也是青春靚麗的少男少女們勾勒出的一幅優(yōu)美圖畫。上課時認(rèn)真,下課時瘋狂,放下繁重的課業(yè)包袱的我們綻放出一個個笑臉,這就是十五歲的我們,愛笑愛鬧。

  電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的,講述了信息化時代下,在美麗的海濱城市青島,某中學(xué)初三年級學(xué)生與老師斗智斗勇,最后教學(xué)相長、相處融洽的故事。劇中那個令老師們“談虎色變”的班級里來了一個新的英語老師程濤,他擔(dān)任班主任后,著實被眼前這一群鬼靈精怪的孩子們弄的頭疼,年輕不服輸?shù)乃捎昧诵路椒ā皾摲痹诎嗬锏膓q群里,終于,程濤在毫無戒備的孩子們中間了解到了每個孩子的心理想法,于是他因材施教,成功地把最差班級變成了優(yōu)秀班級。

  本片為獻(xiàn)禮第29個教師節(jié)創(chuàng)作并上映,對于老師們來說,最高興的莫過于看到學(xué)生們成才?蓜≈械亩䦷熜种熳泳礋o疑是當(dāng)代學(xué)校里后進(jìn)生的真實寫照,愛打籃球的他闖禍不斷,成績也差得一塌糊涂。而影片卻讓我們改變了對差學(xué)生的看法,朱子敬雖然成績差,但他樂觀開朗,十分孝敬自己的媽媽,這是現(xiàn)實生活中許多好學(xué)生都做不到的,他的經(jīng)歷仿佛在告訴所有的老師:成績并不是評價一個學(xué)生好壞的必要因素,德智體美勞兼顧,才能真正算得上人才,F(xiàn)今教育制度的弊端,恰恰就體現(xiàn)在這里。

  如今的中學(xué)生里,多數(shù)青少年面對學(xué)習(xí)壓力時,都無法正確的方式進(jìn)行處理,而情感懵懂、行為叛逆的他們不愿把自己的困惑告訴父母,他們更愿意把煩惱埋在心底,父母也不知道該怎樣幫助孩子解決問題。面對這個問題,同樣是十五歲孩子的父親、演員張山告訴我們:“通過參演這部電影,最大收獲就是,知道了十五歲的孩子都在想些什么,更學(xué)會了怎么和女兒相處!倍叛郛(dāng)下,明年就要參加中考的我們,正處在十五歲的花樣年華,即使沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓我們不再那么自由,但我們還是應(yīng)該在一起瘋、一起鬧的時候,盡情地綻放出自己最美的笑臉,演繹一段不一樣的青春歲月。

  古人尚能苦中作樂:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海;我們更應(yīng)該成長,向世界喊出我們青春的宣言,揮灑我們青春的汗水,留下自己青春的笑臉。

  揚起風(fēng)帆,即刻出發(fā)。

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