我的同學(xué)，我的班
我的同學(xué)，我的班1000字
一個(gè)學(xué)期以來，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)。
最為幽默的是有著一卷一卷的短發(fā)，聲音充滿磁性，口才姣好的班長了。每當(dāng)她站在講臺(tái)上講話總是帶有幽默的氣氛。時(shí)而陽江話，時(shí)而普通話�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)你們放下手中的筆，來聽聽我這位講幾句，首先呢，這邊有幾首歌，這些歌需要選來比賽，不是都可以選喔，只可以選一首，為什么呢？其實(shí)我也不知道，他規(guī)定只能選一首。所以啊，我們就‘按命行事’吧！我的話完了�！�
其實(shí)，他講話時(shí)還喜歡故意提高音調(diào)，并且手的動(dòng)作和表情表達(dá)得很形象和活潑，這使我對(duì)他的印象特別深刻。
還有一次，他犯了錯(cuò)誤，向我們?nèi)嗟狼�，他說：“同學(xué)們，我平時(shí)沒有嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)?jiān)徫宜傅腻e(cuò)誤�！边@次，他眼睛紅紅的，說話時(shí)認(rèn)真卻又帶著悲傷。他的認(rèn)真與成熟此刻展現(xiàn)在我的腦海。
同桌的你——百變姿態(tài)。玉爭同學(xué)一直是個(gè)勤奮好學(xué)的人�？纪暝�，然后試卷發(fā)下后，她說：“我的英語水平太差了，語文也不好�！睅夷盟脑嚲砜�，我驚了，明明就好我很多，她卻一副不滿的狀態(tài)。平時(shí)很少說話的她，有時(shí)也會(huì)有瘋狂的一面。就是她愛吃零食，一看到我就問去逛街不，隨即聽到她說：“我今天想要買爆米花，奶茶，餅干。哎呀，很多東西我都想買，我好想吃�！闭Z氣中有些埋怨，見她這副模樣，我只好與她去了，到商場(chǎng)就狂塞。她做事有始有終，別人叫他打水，她忽然忘了，再回宿舍的路上又跑回教室拿水杯去開水房，來回兩次�？墒撬齾s很高興。她是那么善良，處事的態(tài)度頗為嚴(yán)禁，一副飽滿的精神，滿腔熱情撲在了學(xué)習(xí)上。她會(huì)問我，為什么這個(gè)公式會(huì)用這個(gè)方法得出，為什么這個(gè)語法要這么運(yùn)用？
與他相處的時(shí)候，我覺得她的態(tài)度和行為會(huì)對(duì)我有所幫助。特別是與她交談，我更能感受她的性格。
大方爽直的他，他愛開玩笑，愛討論，愛唱歌。有時(shí)還不安分，因?yàn)樗矚g在課堂上談話，在別人認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)他卻拿著手機(jī)打游戲，偶爾還哼兩句歌詞，可回答問題時(shí)卻自告奮勇，大膽表達(dá)自己的意見。他古怪，長著一雙彎似月牙的眉毛，頭發(fā)豎得直直，說話大大咧咧，兩眼炯炯有神，他就是繼林同學(xué)。班里還有一些文靜溫柔，豪爽開朗，熱情活潑可愛的同學(xué)，每個(gè)不同的人構(gòu)成了一個(gè)班集體——高一（12）班，高一（12）班因?yàn)橛辛四銈兌煌�，因�(yàn)橛辛四銈兌鴪F(tuán)結(jié)在一起，讓我們相約在同一個(gè)地方。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員林敏橋同學(xué)在跑步，我們?cè)诩佑痛驓�，拼命喊“加油，林敏橋！高一�?2）班，加油！”推鉛球的陳錦華正站在比賽場(chǎng)上，看見她緊張，我們的工作人員走去跟她作輔導(dǎo)工作，這是她才平靜下來，最后取得了第一名的好成績。
還有拔河比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，還有的在一旁吶喊助威，拍紀(jì)念照。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我們回到教室，一起為我們努力的成果而慶賀。這就是高一（12）班，有著68個(gè)同學(xué)，不一樣的外貌，不一樣的個(gè)性。