母校
又是一個(gè)炎炎夏日，和三年前一樣，暑氣已可以讓人切實(shí)的感受到呼吸的艱難。就算坐在風(fēng)扇下也不管用。汗水滲出皮膚，順流而下，就像飛蟲在身上爬行，癢癢的，使得整個(gè)教室變得煩躁不安。其他年級(jí)業(yè)已放假了。為了明年的高考，我們只得還留在學(xué)校趕新課。三年前的今天，我還在上壩中學(xué)，那時(shí)也在緊張的準(zhǔn)備著考試。只是那時(shí)的我還可以坐在教室里認(rèn)真的演算和練習(xí)，那種背水一戰(zhàn)的激情足可以得到很多的贊賞。也恰好可以在現(xiàn)在這種無(wú)聊的時(shí)候讓我懷念一番。現(xiàn)在回憶起那段日子真讓人樂不可支。三年前的那間教室里，沒有電扇，那時(shí)的上壩人也沒幾個(gè)知道空調(diào)是什么玩意兒。同學(xué)們?cè)诶蠋煹呐惆橄聦W(xué)習(xí)，直到深夜。由于學(xué)校幾乎都放假了，經(jīng)常停電。每每這個(gè)時(shí)候，老師是和我們走得最近的，教我們做人必不可少。直到來(lái)電，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。在那里我們既學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了做事。我無(wú)法記起有多少個(gè)夜晚的愉快和輕松�？釤岬陌�，五六十人坐在一間屋子里，然后點(diǎn)上蠟燭，卻沒有任何人感到有一絲的煩躁。那微弱的燈光，為黑暗的屋子增添了幾分光明，那就是希望�；璋档臒艄庀�，可以清楚的看到老師的衣服被汗水浸濕，衣服貼在身上，讓人看了覺得不爽。在我的記憶中最清晰的是我們的數(shù)學(xué)老師。他取下眼鏡，用手絹搽拭額頭上的汗珠的情形，讓我們心中生出一絲絲的不快，并且永遠(yuǎn)難忘。平常他是不會(huì)摘下眼鏡的，是汗珠鉆進(jìn)了眼睛，滲得發(fā)痛？然而第一次見到老師那深凹的雙眼，誰(shuí)也不難想到坐下油燈下挑燈夜讀的一幅圖畫，那畫很美，淡淡的。他在滿屋子昏暗的燈光下，向我講他的成長(zhǎng)故事，講他為什么會(huì)當(dāng)老師，我們無(wú)不為他那和現(xiàn)實(shí)極不相稱的經(jīng)歷感動(dòng)。“人不可一日無(wú)志。”“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志。”他要求我們?nèi)巳俗鲇兄鞠虻娜�，他希望我們都做英雄。已�?jīng)三年沒回到上壩中學(xué)了，我的母校！那里的幾年讓我走向了成熟，我想回去看看她，但我有些害怕，那里的面孔差不多都已陌生，老師想飛的都和學(xué)生們一起飛了，只剩下一些平凡的人還在守護(hù)著，一塊貧瘠的土地。三年前，我還在上壩中學(xué)。直到現(xiàn)在我才明白那時(shí)上蒼給予我們的是多么的不公平，多么可憐的生命啊。我對(duì)過去很是懷念，想想過去也實(shí)在是不容易。我對(duì)我的那位數(shù)學(xué)老師懷有一種最偉大的崇敬之情，兩次中考我都填報(bào)了中師，但都是失敗了的，不可改變的事實(shí)。而現(xiàn)在又將面臨一次血腥的宰割，如果還剩有一絲血脈在搏動(dòng)，我會(huì)努力去做一名記者，為那些默默無(wú)聞的為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“授勛”！他們太可親可敬了，不給他們授上一塊“勛章”，就算熬到生命垂危之時(shí)，又怎么舍得放下眼前的一切呢？我將抽出時(shí)間在盡短的時(shí)間里回母校去一趟，那里雖山不高但秀雅、雖水不深但澄清、雖地不廣但平坦、雖林不大但常綠。因?yàn)槲覒涯钅抢铮乙タ纯此麄�，我的親人、我的母校！其實(shí)，人永遠(yuǎn)不該擯棄造就生命的人們；同為人類也不該背棄指航生命的人們；而無(wú)論怎樣，生命都是值得尊重的，采取捕殺的方式，即便是對(duì)狗也讓人感到殘忍和血腥。所以，我更是要回去看看他們，我的母校、我的親人！