“文人”的感覺

　　為了成為一個文人，我選擇了文科。于是乎，處處以“文人”自居，以“文人”的語言和做事方式“規(guī)范”自己。

　　“文人”說完一句話總喜歡加上“不是嗎”，“難道不是嗎”，“文人”說話時總喜歡把“你認為”改為“對方論點”。

　　“文人”變得更能自我安慰了，一兩次失敗以后，隨口吐出：“無所謂了。”

　　“文人”處處在尋找感覺，迷迷糊糊地尋找一種遙遠的感覺�？墒菨u漸地，也厭倦了，感到一種莫名的苦惱……

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　　選擇了文科，首先感到的便是自己永遠成不了一個科技工作者了。有時想想。那些“好數理化，走遍天下都不怕”、“科學是沒有國度的，但科學家卻是國度的”豪言壯句，已有一去不復返之感，我無可奈何的說：“永別了，理化！”但是后來想想，覺得自己的選擇還算沒錯；雖然自己在文科上沒有取得多大成績，但是樂趣還是有的。是的，如果什么都想學好，那么將什么都學不好。

　　漸漸地，不再認真的去做理化題了。

　　漸漸地，對理化課本資料嗤之以鼻。

　　漸漸地，上理化課不再想認真聽了；老盯著什么東西發(fā)呆，為的只不過是尋找一種感覺，一種靈感，鍛煉出一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛……

　　漸漸地，“厭”屋及烏，明知文科高考也少不了數學，可對數學的熱情也淡化了。不再耐心于聽老師那種不厭其煩的解析，不再耐心于盯著一道數學題思考半天。那種“解不出題絕不罷休”的決心永別了……

　　一個偶然間，我發(fā)現(xiàn)自己的智商在衰退，自己變得越來越笨了，我極不情愿地盯著一道數學題，盯上半天（作業(yè)當天要交），可是還是不知所以然……不過我想想，其實也“無所謂了”，歷史老師曾說，不是文科學生比理科學生笨，只是他們思考問題的方式不同。這樣想想，自己也不禁覺得高興，或許我于無意中卻在向文人的方向靠攏呢……

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　　為了實現(xiàn)文人的夙愿，事實告訴我要讀大量的書。

　　于是我開始四處“搜捕”，像一只餓瘋了的老虎四處追捕小野獸，我到一本適合的書，便像守財奴撲向他的金錢一樣，瘋狂的撲向那本書。沒有好書的日子里，我實在悶得慌，像只被貓蹲在洞口的老鼠，小眼睛骨碌碌直轉，顧盼四周，等待可乘之機。

　　獲得一本好書，那種不把題解出不肯罷休的決心變成了不把書看完不肯丟下的“毅力”，于是我克服著疲困，手不停地按摩著太陽穴，硬生生的把書啃完。接著朝窗外望去，昏天暗地的世界豁然開朗，遠處白色高樓，近處在秋風中搖著的綠意尚未消盡的杉樹頂……此時，感慨萬分――一種“文人”的感慨：啊，生活多美好……

　　不知何時，對那床有一種特殊的感情。我有時由于缺少睡眠而對床思念萬分，但這并不能使我對床有如此的酷愛。閑時，隨意一想，感到自己逐漸在養(yǎng)成一種習慣：喜歡躺在床上看書，爬上床，一般腦兒往床上一躺，用被子加上枕頭支撐起頭，隨手從床上拾起一本書，悠哉樂哉地看起來，唉，那種滋味簡直別提了，看完一段，興盡致哉！想起這是一種“文人”的感受，于是信心百倍。然而閉目沉思，慢慢地，慢慢地進入夢境……待到醒來，緩緩地睜開雙眼，窗外的風吹進室內，撩起了“青紗帳”，想像著自己是只蜘蛛，在夢中吐絲編織成了這方方的“青紗帳”……記得孫犁在一篇文章中講他有一種酷愛摸書的愛好，于是晚上熄燈后，我也學著去摸索著書面，把書面撥動得嘩嘩的響，蘊孕在書香里睡去……

　　（三）

　　或許我太“文人”化了，在月考中我一落千丈。那種“文人自我欣賞感”一下子失去大半。冷靜地想想，自己只不過自命清高罷了，唉，要想做個文人，首先還得成功地做一個普通的人哪！我還得從學會做人做起，學會生活，學會學習……