高中畢業(yè)隨筆贈(zèng)言：七班的語言
第一范文網(wǎng)：隨著高中生涯的結(jié)束，有沒有一些話語想跟三年同窗的同學(xué)說說呢，下面我們一起看看這篇《七班的語言》。
(一) 隨筆
我很討厭你。
你是我晚自習(xí)躊躇良久亦一字不動(dòng)的夢魘，你是我破口大罵的“浪費(fèi)時(shí)間的垃圾玩意”，你青紫色的封面丑陋至極、破破爛爛的、褪色的。
可是，若是有一天，我們要分別了呢?
慌張惶恐地翻開你——這么長時(shí)間竟也沒認(rèn)認(rèn)真真地看你一次，真是慚愧。原來，我們已經(jīng)一起經(jīng)歷了那么多：從書寫剛?cè)雽W(xué)時(shí)的忐忑，到第一次上公開課大獲全勝的歡呼雀躍;從漫步在校園里閑適地記錄風(fēng)景，到九秩校慶、燈火通明，萬丈煙火徐徐升起，照亮臺下仰望星空的你;我們從春暖花開、到格斯拉、到巴黎，我們曾談過愛過的書，呆過的故鄉(xiāng)，曾談過我們現(xiàn)在還遙不可及的夢想。
翻過你的一頁頁，指尖上跳動(dòng)的，哪里只是一張張薄薄的紙片，那深深觸動(dòng)著我的，是語言的分量。
(二) 老班
有時(shí)候，我覺得老班這樣的人才應(yīng)該做個(gè)語文老師，或是心理咨詢師，當(dāng)一介化學(xué)老師，實(shí)在是可惜了。
班會(huì)上的她總是一而再、再而三地打斷我們寶貴的作業(yè)時(shí)間，一遍遍、一次次地拉著我們講起她的“幸福守恒”、“瓜子理論”。什么“你現(xiàn)在不貪圖眼前的娛樂，將來就會(huì)收獲更多的幸福”、什么“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程就像剝瓜子，剝了三年，到了高考吃瓜子那天，你該有多么的快樂。”煩、煩死了!
現(xiàn)在，我要與這些煩心事告別了，卻突然有些失落，我想：或許有些語言，并不是我們所喜歡的，但它懇切真摯，同樣彌足珍貴。
(三) 記憶
記得剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)，大家都還很靦腆，“請幫我拿下那瓶水可以嗎?”“謝謝”“沒關(guān)系”，真不敢想像這些語言是從后來沒皮沒臉的你們口中說出的。
記得后來校慶，你們在臺上大放異彩的身影，記得那時(shí)排山倒海的掌聲，記得那如雷的歡呼。
記得D君和Q君在走廊的“互懟”，“你這個(gè)天天學(xué)習(xí)的小王八蛋。”“背著我在家里偷偷學(xué)習(xí)，好意思嗎?”隨即哈哈大笑，雖然有些無厘頭，卻在我生命的樂章里譜下了動(dòng)人的旋律。
記得你們每個(gè)人的聲音，記得你們每一個(gè)人的說話方式，記得你們每一個(gè)人的語言風(fēng)格。你們，早已深深地刻在我記憶深處，如同烙印一般，抹不去，消不掉。
我愿將筆尖延長，將走廊下打鬧的你們，體育課大汗淋漓的你們，一起學(xué)習(xí)一起哭一起笑的你們一一記下，將生命中與你們的每一點(diǎn)喜悅、每一點(diǎn)收獲、每一份思念凝結(jié)成永恒，在與你們有限的日子里過著無限寬廣的生活。
你們的語言，我的語言。
七班的語言。