高二期末作文題目2019：語文，永遠與我同行
高二期末作文題目2017：語文，永遠與我同行
語文，是一支復(fù)古的毛筆，勾勒出一幅幅凄清、悲涼的水墨畫;語文，是一把古時的錦瑟，撥出一絲絲隔世的凄涼;語文，是冬日的一絲幽香，嗅出一抹抹高潔的品格;語文，是一首寂靜的詩，描繪出古老的孤獨與憂傷;語文，更是一種情愫，訴說著百年難忘的念想。語文，永遠與感情同在，與我同行。
語文，就是文字，連字成句，記載著已如云煙的歷史，裝滿了過往的心殤和難訴的衷腸，飛揚著華夏燦爛文化的篇章。
語文，讓古老的村莊帶上秋的蕭瑟與敗落，帶上冬的蒼茫與冰冷，帶上時代的痕跡，古代的記憶!
語文，是字句描繪出來的一幅塵封的圖畫，畫中有詩，詩中有畫。以畫為名，書寫著詩人的憂傷;以畫為名，傳遞著離別的傷感;以畫為名，讓世界縈繞著凄涼。
語文，是文字書寫出來的人生，是杜甫碌碌一生的悲情，是他訴不盡的離別與思念。是他看不盡的世間滄桑變化，是他青絲變成白鬢的過程，是他的草堂，充滿蕭瑟與衰敗的哀愁的地方。
語文，是他心情的表達，是他難忘的過往，是他悲情一生的圖畫。是他登高時的無邊落木蕭蕭下，望不盡的長江滾滾來，是他的心，破碎的心的替代。
語文，是鋒芒到暗淡的過程，記錄著他人晨曦到夕陽。記錄著白居易左遷后的孤寂與傷感。
白居易的語文，閑談著他仕途的失意，是不是積極的人注定就沒有好的結(jié)果?到頭來只換得來這隔世的寂寥�；▋核〉木跋�，終究只得留給自己孤芳自賞!
語文，是白居易心中的一曲悠揚的愁緒與不平，高低起伏，延綿不絕縈繞在心頭，揮散不去;是有幸得遇“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!”共譜一曲他人難懂的哀傷，讓語文為它們添上歲月的痕跡。是命運的捉弄，讓他們的語文變得如此寂涼。
誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗;
沉思往事立殘陽，被酒莫驚春睡重;
賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
為何納蘭容若的語文也脫不了“殤”?傷情?傷心?納蘭容若的語文，記載著他遺留在世間的情愛。語文為他講述著一段又一段的情感歷程。那些深愛的人，只能站在最遙遠的地方凝望。透過那并不透明的青冢，遙看那漸變模糊的畫面，天堂那張永不變更的容顏。若愛，請深愛，請等待，他選擇了深愛，縱然再也見不到那婀娜的身軀，也會守著那份亙古不變的愛，即使換來了無數(shù)個孤寂凄清的春秋，也無悔、無怨。
語文，總是在為他傳送到不了目的地的思念，他筆下的語文，總是那么美，美到憂傷。
語文，是文字;
語文，是圖畫;
語文，是情感;
語文，是生活。
語文，存在于每個人的心里，憂傷的時候，總是能幫你分解傳達。
語文，是歷史，帶來了一個又一個的史事，一幅又一幅的圖畫，一絲又一絲的妙音，告訴我們遠古，也有情。
語文，總是以多種形式出現(xiàn)在人們的生活里，總是陪伴在人們的身邊，存在于人的腦�！獰o時不在，無處不在。伴我成長，訴我情殤!