高中生愛的動作優(yōu)秀作文
人世間最美動作叫做愛的動作。下面是小編精心整理的高中生愛的動作優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
高中生愛的動作優(yōu)秀作文(一)
父愛如山，剛毅而堅強;父愛若茶，深沉而熱烈。
——題記
總有許多不經(jīng)意的動作讓人永生難忘。
掐滅一縷濃煙
爸爸點燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開。煙味很快充滿了整個客廳，我抬起埋在報紙里的頭，輕輕咳了幾聲。那聲音很細(xì)微�？砂职謪s好象對此很敏感。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對我抱歉一笑。在我心中那掐滅香煙的一瞬間早已成為永恒。我的心中有份感動在跳躍，試問父愛今何在，盡在一縷濃煙中。
轉(zhuǎn)身一個回頭
“好好學(xué)習(xí)，上課聽講。”這是爸爸臨回家前對我說的最后一句話。我眼中，爸爸總是這樣，對我的愛如此微少。朋友說：“做父母的在離開兒女時總會回頭看一眼的。”可我總是不信�？粗职譂u漸遠(yuǎn)去的背影，他每走一步，失望就在我心頭增加一分。突然，他停住了，穩(wěn)了穩(wěn)自行車，回頭，與我的視線在空中相吻。他沖我招招手。轉(zhuǎn)身騎車走了。在他騎上自行車是，我看見他飄在風(fēng)里的白頭發(fā)。望著爸爸早已不再年輕的身影，淚水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那個回頭，把我的心浸泡在溫水中，暖暖的。試問父愛今何在，盡在回頭一瞬間。
遞上一把白傘
我在雨中狂奔，突然頭頂沒有雨了，一抬頭，一把白傘如一朵燦白色的花兒在雨中怒放。爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來。一路上帶我繞開水坑，躲開車輛。在快到校門口時，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。試問父愛今何在，盡在輕輕一遞中。
我還記得父親在我六歲時給我的寄語：愛你，就把你捧在掌心。
愛的動作，點點滴滴，平凡卻又偉大，這些動作，這滿滿的愛我永生難忘，刻骨銘心。
點評：用親歷親見的事或耳聞目睹的事件作寫作素材好處是：得來容易、真實自然、鮮紅新亮、有說服力。不少作文題目都鼓勵學(xué)生盡量聯(lián)系自身經(jīng)歷感受、生活感悟，以獨特情懷、展示個性。我們在取材、用材方面要注意這一新動向。
“掐滅一縷濃煙、 轉(zhuǎn)身一個回頭 、遞上一把白傘”這些動作都取材于日常生活，它們無一不是愛的體現(xiàn)。同時，作者采用了蒙太奇手法來組織文章，使筆墨更省、畫面更濃縮更集中，同時使材料更豐富。更巧妙的是，靈活轉(zhuǎn)換的畫面會給人以靈動感、多彩感，從而也產(chǎn)生新鮮感。祝越來越進(jìn)步!
高中生愛的動作優(yōu)秀作文(二)
愛的動作姿勢是拱橋形，有這樣一個母親：在山崩地裂的一瞬間，她急中生智，雙膝跪地，上身向前匍匐，雙手伏地支撐著身體，他用柔弱的身體支撐著砸下來的鋼筋水泥，把孩子伏在身下，當(dāng)救援人員歷經(jīng)千辛萬苦，挖掘出他們母子是，母親已經(jīng)氣絕，而孩子卻安然無恙地熟睡，救援人員在孩子身旁發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的信息：孩子，如果你還活著，一定要記住，媽媽愛你，在場所有人都被這為大的母愛感動了，在危險來臨的時候，母親用自己的身軀建起了一座生命的拱橋，為孩子建起了生的希望。
展翅式
愛的動作姿勢也是展翅式，有這樣一位老師，5。12的下午，大地震來臨了，經(jīng)驗豐富的他迅速撤離了學(xué)生，在最危急的時候，他把生的希望留給了學(xué)生。當(dāng)映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開這棟教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了，這位老師跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的“雄鷹”。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已氣絕。由于緊抱孩子手臂已僵硬，救援人員只有含淚將手鋸掉，才把孩子就出。這名男子，是該校的老師，29歲的他，多才多藝的他平時最愛唱一首歌“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。
疊壓式
愛的動作姿勢還可以是疊壓式，有這樣一對父母，地震來臨的時候，一對年輕的父母，為了保護(hù)年僅一歲的女兒，一個壓一個護(hù)地在女兒身上，結(jié)果他們以死換回了女兒的生，向死神進(jìn)行了一換二的交易。
像這樣的姿勢還有很多，很多——
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖;大地?zé)o語，卻顯示廣博;海洋無語，卻孕育生命，我說，這種種姿勢無語，卻詮釋著永恒的愛。