有關(guān)合作的作文1000字
在現(xiàn)今諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。以下是關(guān)于合作的范文，歡迎參閱!
關(guān)于合作的作文1000字一：
在我們學(xué)習(xí)和生活中，合作一次一次圍繞在我們身旁，它像一個頑皮的小孩子，在你們不經(jīng)意間，與你冥冥捉迷藏。兄弟齊心，其利斷金。星期四的早上，一次普普通通的實驗，讓我再一次領(lǐng)悟它的真諦。
這是一個明媚的早上，靜謐的陽光普照著大地，鳥兒在枝頭唱起一曲歡樂的旋律，一切都是那樣鮮明!同學(xué)們也都匆匆趕來學(xué)校，手里還提著一個小袋子，放好車，又匆匆向教室趕去。也許你會感到驚詫，走進教室，許多同學(xué)都在討論實驗的話題。噢，今天要做實驗!
第一是語文課，也是同學(xué)們所期待的實驗課。
隨著優(yōu)美的旋律在耳邊縈繞，上課時間到了。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室，我也回到座位，等待老師的到來。沒等吳老師進教室，同學(xué)們就拿出實驗材料：漆包線一條、剪刀一把、干電池兩節(jié)、白紙一張、鐵釘一口，透明膠帶一卷，訂書針。這時，吳老師來了。他先告訴我們這個實驗的名稱：電磁鐵的制作與實驗，同學(xué)們個個都若有所思地點點頭。然后，老師便示范一遍實驗的過程，看著周邊的同學(xué)個個都躍躍欲試，摩拳擦掌，我也按捺不住了。這次的實驗分小組比賽，既然是比賽，那肯定是有獎有罰。為了比賽能取得更好的成績，我們這四人小組還精細分工了一番呢!
實驗開始!吳老師一聲令下，實驗比賽就像炸開了鍋一樣，頓時沸騰起來!我們四個組員也隨著實驗的開始忙起來。楊洋負責(zé)撕透明膠帶，并將它粘貼在我將要做的電磁鐵上;我負責(zé)做電磁鐵;楊雪妍負責(zé)掛接扣處的漆包線;韋詩婷舍己救人負責(zé)通電。做電磁鐵看似簡單，做起來卻難啊!要先用白紙包裹好鐵釘，但不能太厚，然后交給楊洋用透明膠帶固定。接下來的可就難做了，用漆包線慢慢纏繞鐵釘，每次的距離要均勻，再分層纏這個可是細活，對于粗心大意的我來說簡直是難上加難。每一次纏繞鐵釘，不是纏得不均勻，就是纏得太緊。韋詩婷便鼓勵我說：慢慢做，要放松。我也一直在告訴我自己：鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!慢慢地我便漸漸冷靜下來，漆包線也纏好了。當楊洋固定好電磁鐵時，在一旁刮接口處的楊雪妍也完成了工作。接下來就準備通電了。
離成功只差一步了!勝利就近在眼前!正在千鈞一發(fā)的那刻，鄧俊琪那組便大聲叫著：老師，我們做好啦!他們搶了第一的寶座，我們并不氣餒，所有的目光聚集到了這里。當電磁鐵吸住所有的訂書針時，我們大聲歡呼：老師，我們也成功了!
是呀，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。與其一個人單槍匹馬在戰(zhàn)場上拼搏，還不如團體合作，懂得與他人分享，取長補短，才能展現(xiàn)最大的潛能。到時候，你的快樂是雙倍的。雖然這次我們才第二名，但是我們卻收獲了合作的真諦!
關(guān)于合作的作文1000字二：
同學(xué)們，我們將進行海邊拾貝的綜合性學(xué)習(xí)，請大家與小組成員合作編本小詩集。老師溫柔地說。聽了老師的話，同學(xué)們立刻躍躍欲試，來到各自的小組開始制作。
我們畫鮮艷的配圖怎么樣?張?zhí)m說著，眼神中流露出一絲得意。好啊!大家立即擊節(jié)稱快，只有我輕輕搖頭，說：我們做的是詩集，要有意境，應(yīng)該畫黑白畫�？墒酋r艷的畫真的很美不行!此時的我早已面紅耳赤，像一顆炸彈爆發(fā)出來，憤憤不平中，我獨自走向一邊。
呵呵!一陣歡聲笑語吸引了我的注意，旁邊的小組正在和諧合作呢!只見王紅和李亮一個查閱資料，一個負責(zé)記錄，忙得不亦樂乎!看著看著，我的心頭一顫，他們組能產(chǎn)生歡笑為什么我們組就只能被痛苦和壓抑包圍?伙伴們，太棒了，讓我們組繼續(xù)合作吧!又一陣聲音傳入耳際，它宛如一把鐵錘重重地敲擊著我的心。啊，合作，別的小組能虛心接受別人的意見而我們卻為一點小事爭執(zhí)不休;別的小組能合作完成一項工作，而我們卻依舊我行我素;別的小組能將合作二字印在心中，而我們卻早已拋之腦后此時的我，腦海中寫滿了自責(zé)和后悔，淚水順著臉頰悄然滑落。只有合作才能揮灑快樂的雨露，只有合作才能使我們成長，只有合作才能讓心中的花兒綻放笑臉。
想到這，我跑向同伴，深深地鞠了一躬，向他們表示歉意，沒關(guān)系，這樣吧，讓詩集樸素與艷麗結(jié)合，一定很好!張?zhí)m笑著說，大家也表示贊同，我們便開始制作了。寫哪個好呢?劉慧焦慮地說，我忙跑過去問：怎么了?唉，詩中的幾個字我總也拿不準她滿臉愁容的抱怨道。我?guī)湍?我輕輕說，拉住了她的手。小慧把她拿不準的字告訴了我，我則通過字典和她仔細推敲，終于想出了一個最妙的字。小慧，這個字應(yīng)該這樣寫!我拍了拍她的肩，為他做起了示范，哦，謝謝!她連忙答道，臉上的笑容宛如驕陽般溫暖。回頭看看，大家都沉浸在合作的快樂中：小作家寫詩歌，小麗為他裁紙，小畫家的畫有不足之處，王玲為他指出，劉亮想不出一個好標題，張云主動來幫他多和諧，此時，大家忙得不亦樂乎，額頭上滾落下顆顆汗珠，澆灌著我們心中的合作之花。
完成了!我們大聲說，一起望著這本小詩集，粉紅色的封皮，樸素而鮮艷的配圖，工整秀氣的文字，看著看著，我的心中泛起一片酸楚，合作，多么強大的力量，它讓詩集精美，讓我們綻開笑臉，讓每個人把合作刻入心頭。
遙望那本詩集，眼前似乎出現(xiàn)了一層晶瑩的薄紗，為這合作的結(jié)晶披上朦朧的色彩;撫摸這本詩集，手掌中有種熱乎乎的感覺，為這圣潔的合作增添了絲絲溫情我點點頭，大聲呼喊：合作鑄就和諧!
延伸閱讀
革命時期更需要團結(jié)合作
● 軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵。 ——毛澤東
●力戒驕傲，這對領(lǐng)導(dǎo)者是一個原則問題，也是保持團結(jié)的重要條件。 ——毛澤東
●全世界無產(chǎn)者為什么不會團結(jié)起來，奮然而起?他們除了鎖鏈什么都不會失去!—— 奧尼爾
●我們的事業(yè)是正義的，我們的團結(jié)是堅強的。 ——約·迪金森
●掌握思想的教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。—— 毛澤東
●團結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。 ——毛澤東
●不但要團結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團結(jié)那些反對自己并且已被實踐證明是犯了錯誤的人。 ——毛澤東
●天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。 ——魯迅
●青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草。 ——吳運鐸
●一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 ——雷鋒
●為了達到偉大的目標和團結(jié)，為此所必需的千百萬大軍應(yīng)當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯
●只要千百萬勞動者團結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證。 ——列寧
●創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。 ——別林斯基
●人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液;而個人則是土壤上的花朵與果實。 ——別林斯基
●個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。 ——列夫·托爾斯泰
●一切使人團結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。 ——列夫·托爾斯泰
●個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。 ——高爾基
●要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。 ——奧斯特洛夫斯基
●不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。 ——奧斯特洛夫斯基