虛心的態(tài)度高三作文

　　魯迅曾說過：“謙受益，滿招損。”說的便是謙遜的態(tài)度于人有益，而自大只會使人受害。要認識整個世界是一個艱難的過程，而只有謙遜的態(tài)度，首先認識到自己的無知，才可能成功認識這個世界。下面小編給大家分享一些虛心的態(tài)度高三作文，大家快來跟小編一起看看吧。

虛心的態(tài)度高三作文篇1

　　有一種態(tài)度叫謙虛

　　在崇尚個性張揚的今天，“謙虛等于進步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必敗。

　　謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，也是引到我們走向成功的大智慧。

　　歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來源于深刻的自信。

　　宋朝的大文學家蘇軾，在他小時候，聰明過人，勤奮好學，七歲知書，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。

　　對聯(lián)貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　從此，蘇軾變得虛心好學，更加刻苦專心的讀書，終于了我國歷史上一位著名的文學家。

　　蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛!

　　有一種態(tài)度叫謙虛，值得每一個人去學習!

虛心的態(tài)度高三作文篇2

　　謙虛態(tài)度的力量

　　魯迅曾說過：“謙受益，滿招損。”說的便是謙遜的態(tài)度于人有益，而自大只會使人受害。要認識整個世界是一個艱難的過程，而只有謙遜的態(tài)度，首先認識到自己的無知，才可能成功認識這個世界。

　　謙遜的態(tài)度本身便是無形的資本。認識世界的小徑是崎嶇而艱險的，放低姿態(tài)，謙遜面多，才可能得以通過。古時秦青從師學習唱歌，未曾完成便驕傲地認為自己技藝高于老師。聽到師傅送行時贈的一曲，才發(fā)覺自己的不足，于是羞愧地繼續(xù)學習，終于成功出師。驕傲的姿態(tài)是不可能通過這小路的，唯有認識自己的無知，謙虛地彎下頭、小心行走，才可能走過通向成功泥濘的小路徑。因而，謙虛的姿態(tài)是一張通行證，更是一個人無形的資本。

　　謙虛的態(tài)度催人奮發(fā)向上。認識到自己的無知，便有了認識世界的動力，才會主動地了解，不斷地探索。西方對世界的認識在16世紀之前一直停留在古希臘時代，但他們在此后幾個世紀遠遠地將我們拋在后面，因為他在不斷地總結(jié)時發(fā)現(xiàn)并認識到自己的無知，以一種謙虛甚至虔誠的姿態(tài)去探索。而彼時的大清帝國，還只沉迷于“率土之濱，莫非王土”的沾沾自喜吧。認識到自己的無知，以謙虛的態(tài)度面對，我們才會有探索，奮發(fā)向上的動力。

　　謙虛的態(tài)度還是不失敗的保證。認識到自己的無知，就不會因為一次失敗而自暴自棄;我本身便不知道什么，有什么好怕的呢?不覺得自己失敗，就不算失敗。十二年前，不少曾捧著飯碗。曾高傲恃的國有企業(yè)職工因經(jīng)濟體制改革下崗，很多人抱著高傲的態(tài)度不放，一步步沉淪，但也有不少人承認自己的無知，大不了從頭再來，到現(xiàn)在至少也已小有成就了，謙虛面對，你就不會真正失敗。

　　態(tài)度決定成敗，而唯有謙虛的態(tài)度，才能帶領(lǐng)你認識世界。

虛心的態(tài)度高三作文篇3

　　謙虛的態(tài)度

　　他生前是一個普通的解放軍戰(zhàn)士，曾經(jīng)表示自己想要做“社會主義機器上的一顆螺絲釘”。他同時又是一個孤兒，由軍隊撫養(yǎng)成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻給窮人，還為部隊里的戰(zhàn)友縫補襪子。他所有的思想和精神都體現(xiàn)在了一部日記上。在一次偶然的車禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會上的風氣。他的精神永遠將集體利益擺在個人利益的前面，他所犧牲和貢獻的不僅僅是自己的個人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。

　　對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”

　　今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表42周年的日子。42年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。42年來，雷鋒激勵著一代又一代人，刻苦學習，努力工作，奉獻社會;42年來，雷鋒引領(lǐng)著一代又一代人的成長，神州大地涌現(xiàn)出一批又一批雷鋒式的英雄模范人物;42年來，雷鋒永駐人們心中，成為我們這個社會真情與愛心的化身，成為我們評判社會文明進步的重要標準，成為衡量社會風氣好壞的重要風向標;42年來，雷鋒精神以其無可比擬的道德魅力永存人間，深入人們的靈魂深處，成為中國人民可貴的精神財富雖然時代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。

　　開展學雷鋒活動的歷程，讓我深深地體會到：雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，充分反映了社會主義的行為準則;在我們周圍深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)全心全意為人民服務(wù)，學習雷鋒愛黨愛國，艱苦奮斗，勤奮學習，愛崗敬業(yè)，樂于助人等諸多品質(zhì)，都具有十分重要的意義。

　　我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那么，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢?

　　雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，貢獻出自己的智慧和力量。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把個人的人生理想和遠大抱負同時代和人民的需求結(jié)合起來，用自己的知識、本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，使自身的價值得到充分實現(xiàn)從而更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、生活懶散的學生風氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動來促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣的形成，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動弘揚雷鋒所體現(xiàn)的民族精神，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者和新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

　　我們青少年是祖國的未來和希望。中華民族發(fā)展、振興的美好前景在召喚和激勵著我們。我們一定要將雷鋒精神真正落到實處，體現(xiàn)在我們的一言一行之中，使這一偉大的民族精神在全面建設(shè)小康社會的進程中發(fā)揚光大。在學習雷鋒、志愿服務(wù)的實踐中取得新的進步，在全面建設(shè)小康社會的征程中創(chuàng)造新的業(yè)績，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻青春、智慧和力量!

　　雷鋒永遠在我們心中，永遠和我們手拉手，永遠和我們同行，時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。