高中做與不做議論文800字
我們的一生會遇到許許多多的事情要做，到底是做呢還是不做呢。這鮮明讓人家產(chǎn)生了過多的疑問，為了做與不做。以下是第一范文網(wǎng)為大家整理的高中做與不做議論文800字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
【篇一】
空氣中彌漫著寒意，我正躲在被窩里，感受著它所帶來的溫情。突然一陣敲門聲，打碎了這份愜意。
我爬起床，著上外衣，前去開門。原來是一件包裹，我未詳細看，便把它置于屋中一隅。到了中午，母親進門時，附帶了一句：“這是誰的東西�！蔽衣唤�(jīng)心地應(yīng)道：“可能是你的或爸爸的�！蹦赣H又說：“這上面收件人是王若蘭，送錯了吧。”我聽后，腦神經(jīng)像是觸了電，迫使我一下子跳了起來。
我奔了出去，如同一只饑腸轆轆的老虎，從母親手中奪過我所尋求的“食物”。我看了看收件人，的確是王若蘭——住在我家樓上，母親長期因工作在外，與我同齡的一位女生。這時，母親發(fā)話，讓我把它還給她。我口是心非地應(yīng)好。因為上個月，借給她的電風(fēng)吹，討了幾次，至今未還。
于是，待母親走后，好奇心迫使我拆開包裹，一個做工精巧的書包，呈現(xiàn)在我的視線。當(dāng)我將它提起，一封信掉落，拾起一看，上面寫著：“給我親愛的女兒�！北鞠雽⒋税鼡�(jù)為己有，以報不還電風(fēng)吹之怨，可是信的出現(xiàn)，我猶豫了……
第二天，我出小區(qū)門時，經(jīng)過保安室，見她著一身失去色澤的衣服，顯得焦急地詢問保安，她的聲音清脆響亮，因而我才得知她正詢問那包裹之事。我頓時覺得忐忑不安，像個逃犯害怕被捕，迅速離開現(xiàn)場。課堂上，無心聽講，提心吊膽，生怕“證據(jù)”被發(fā)現(xiàn)。放學(xué)后，我害怕而又猶豫著，究竟要不要把包裹還給她。不巧，回家時，又看見她，背著一個飽經(jīng)風(fēng)霜的書包，雙眉相蹙，雙手相握，像是個丟失母親的孩子，向剛換班的另一位保安打聽著包裹的下落。
見此狀，我愈發(fā)不安，甚至那個夜里輾轉(zhuǎn)難眠。我繃著神經(jīng)想：“她借的東西仍未還我，我也可以遲還，甚至不還，這是個滿足私怨的做法，但卻又讓我良心受到折磨，我究竟該做還是不做呢？
經(jīng)過一整晚的躊躇，在第二天早上，我?guī)е前鼇淼剿�，還給了她，只見她嚴重透露著感激，并未有絲毫怨恨之意。還未待我說抱歉，她便拿出一個嶄新的電風(fēng)吹，說：“對不起，把你原來那個弄壞了，我籌了一個月的錢，買了個新的，到現(xiàn)在才還給你，真是抱歉�！�
剎那間，同齡的我們臉都紅了，她因抱歉之意而紅。而我，卻為滿足自己的私怨，被慚愧漲紅了臉。
【篇二】
做文章難，做人更難。
做文章是用筆桿子塑造第二個自我，類似于網(wǎng)絡(luò)中那些虛幻的那些東西，很多人都熱忠于讓別人通過文章來了解自己。通過看我的文章可以了解我，可為什么要繞這個圈子呢？因為做個好人要比做篇好文章難得多，在文章里，你可以用手中的筆把自己不盡如人意的地方粉飾一下，調(diào)侃一下，讓自己趨于完美。還可以重新塑造一個自己，賦予高尚的人生品格，享受別人的景仰，使自己心理上獲得滿足。
但是做人不同，我們生活的這個環(huán)境有太多的人情世故，虛弱的我們腹背受敵，它實實在在，來不得半點虛假。如果有誰在每個人眼中都是好人，那他肯定是圣人。那樣的人太會做人了，他肯定擁有大智大慧，可能每個哲學(xué)家都是作家，如果他們肯寫的話。善于做人的人往往寫得一手好文章，而寫不出好文章的人往往不會做人，或者說不會做個好人。
做個好人難，但做個壞人很容易，甚至比做篇壞文章還簡單。做壞人無須學(xué)習(xí)，只要你把人倫道德從最重要的位置上拉下來，你就能“光榮”地成為壞人。人一生下來就得學(xué)一件事，那就是“做人”，即便是啞啞亂叫的嬰孩，也具有不同的做人方式，而其中一部分就回成為壞人。壞人往往活得比好人輕松，因為他們的道德可以敗壞，人性可以淪喪，他們沒有必要因為偷吃了別人的奶酪而耿耿于懷，因為對于他們來說，那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。寫出壞文章的人不一定是壞人，但也決不會是好人，不懂如何將自己的文章寫漂亮的人，肯定不懂把自己的人格寫漂亮。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么文章就是人性的通道。
做文如做人，做人勝做文。做出好文，做個好人。
【篇三】
一個萬里無云的日子，一棵大樹上鳥媽媽用一根棍子指著一塊小黑板，正在給的鳥兒們上課呢！你聽——
“孩子們，你們外出尋食一定要小心我們的天敵——人類呀！”鳥媽媽正在對它的小寶寶們說。一個小寶寶迷惑不解地問：“媽媽，為什么？祖先不是說人類是我們的朋友嗎？怎么現(xiàn)在又成了我們的天敵呢？”這時，鳥媽媽用棍子指著小黑板上的畫的圖正要說，另一個小寶寶迫不及待地問：“媽媽，媽媽，左邊的那個是什么東西，右邊的那個又是什么東西呀？”鳥媽媽語重心長地說：“左邊的那個是鳥籠，右邊的那個是彈弓。人類以前的確是我們鳥類的好朋友沒錯！可是近幾年來，人類開始獵殺和捕捉我們。人類把小石頭放在彈弓的橡皮膠上，趁我們不注意時，把石頭彈出來打傷我們，然后便把我們關(guān)進鳥籠里，整天以玩我們來取樂。”“那這只鳥兒不是沒有自由了嗎？多可憐啦！”又一個小寶寶難過地說�！笆前。∷阅銈兺獬鲆貏e小心，不然后果就可以想象了！”“媽媽，媽媽，你平時不是常教育我們要練好本領(lǐng)幫人類捉害蟲嗎？那我們以后還幫他們嗎？”“當(dāng)然要幫。他們不仁，我們可不能不義！只可惜人類永遠不會明白，我們和他們是相互依存的呀！我們?nèi)绻怀院οx，田里的莊稼就長不起來，人類就沒有食物吃了。同時我們鳥類自己也會因饑餓而死亡。
小寶寶們聽了，都異口同聲的說：“為什么人類與我們是敵而非友呢？”
這時鳥媽媽也憤怒地高喊道：“人類呀，聽到了鳥兒們的呼喊了嗎？為什么不能做朋友！”