高中贊美的力量議論文
【篇一】
因?yàn)槔蠋熞痪浼皶r的贊美，挽救了迷惘的我。
我是一個心思細(xì)膩的女孩，別人一個犀利的眼神，一句稍帶責(zé)備的話語，都會在我心里掀起一片漣漪。
一次語文課堂上，李老師栩栩如生地向我們講述了《西游記》中的一個故事情節(jié)。她說，唐僧師徒四人整整歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)，這只是其中一難。她還告訴我們有條件的話可以去購買《西游記》好好品讀一番。
很多同學(xué)都被吸引得蠢蠢欲動，其中也包括了我。
我回到家后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在家。因?yàn)樘厥獾募彝リP(guān)系，我即便明白媽媽會阻撓，但擋不住對書的渴望，怯生生地對爸爸說：“爸爸，我……我想買一本《西游記》!”
果然，一道犀利的目光投向了我，我回頭一看，是媽媽。只見她雙眉緊皺，不滿的眼神似乎在說：“花那冤枉錢干嗎?”
那眼神深深地刺痛了我的心。我提著來不及放下的書包，跑進(jìn)房間，撲到床上，掩面痛哭。心想：一本書而已，為什么這樣對我呢?
往后，我再也不敢提買書的事，也開始自暴自棄：反正買書是奢望，我也不愿讀了。
一個星期五，老師布置了周記，主題自擬。
我回到家后，草草地把其它作業(yè)完成了，最后只剩下了周記。我看著作文，頭疼不已，遲遲不知怎么下筆。
這時，一本擺在書桌上被哥哥遺棄的《格林童話》跳進(jìn)了我的視野，我心想：童話不就是天馬行空，任我放飛地寫嗎?為了應(yīng)付這次寫作，就寫這個了。
于是，我提筆寫了起來，一篇我原創(chuàng)的童話誕生了——《高傲的水壺》。童話大概講述了水壺因?yàn)轵湴�，無論做錯了什么，也死不承認(rèn)自己的錯誤，最后天神發(fā)怒，把他變做一堆碎片。即使變成了碎片，他還是端著高傲的架子……
沒想到，我的那篇童話竟被打上了大大的“傳閱”，被當(dāng)做范文在班上朗讀了一遍。讀完后，李老師沖著我豎起了大拇指，并稱贊了我：“李樂，這篇童話寫得太棒了!老師真為你感到驕傲!”臺下的同學(xué)也給予了我最熱烈的掌聲。那一刻，我覺得我就是世界上最幸福的人了。
此后，竟激發(fā)了我對寫作的興趣。我仿佛重新找回了我人生的軌跡，振作起來，開始大量閱讀書籍。媽媽一如既往地不同意我買書，但我已不在乎了。班級、學(xué)校圖書館紛紛留下了我的足跡。我的同學(xué)也慷慨解囊，把他們寶貴的書借給我。書讀得多了，心胸也寬廣了。我也時不時寫篇文章來練練筆。
前不久，在老師的鼓勵下，我參加了全國舉行的創(chuàng)新作文大賽，并以優(yōu)異的成績邁入了省決賽。在捧到那張沉甸甸的獎狀時，淚水模糊了我的雙眼。我始終無法忘記：老師那聲真誠的贊美帶給我多么大的震撼與動力啊!
贊美是人類語言的獨(dú)特創(chuàng)意，它蘊(yùn)藏著超乎尋常的力量，一句贊美，猶如初春的暖陽，消融著殘留的冰雪;一句贊美，猶如久旱后的甘霖，滋潤著枯萎的心靈;一句贊美，猶如一座燈塔，指引著前行的方向。請大家不要吝嗇你的贊美，豎起你的大拇指，大聲地夸贊吧!
【篇二】
贊美，能讓人感到幸福，感到快樂;贊美別人的人，心里會感到滿足，也會快樂。
一節(jié)思想品德科上，陳老師就讓我們體驗(yàn)到了贊美別人和被別人贊美感受。陳老師發(fā)給我們每人一張紙，無論我們把紙做成怎樣的形狀，而后在你做出的紙片上寫出對別人的贊美。我接過紙片就迅速地分成了各種各樣的形狀，有三角形，有平行四邊形，右正方形，還有梯形。然后我開始環(huán)顧四周，尋找我熟悉的想贊美的對象。我第一眼就看到了座位不遠(yuǎn)處的瞿晟希，我靈感頓現(xiàn)，微微一笑，就埋下頭奮筆疾書起來。紙片上寫到：瞿晟希，你在體育課的籃球?qū)官惿险媸翘旅土?你帶球過人，以飛快的速度跑到籃筐下，用高超的球技把籃球投進(jìn)，我一定要向你學(xué)習(xí)投籃技術(shù)。
之后，我又贊美了潘洛嘉、劉禧……
很快我就開始受到贊美信了，我把寫好的贊美紙片送到被我贊美的人的桌子上，再飛快的走回自己的座位，看看有什么意外的收獲。剛坐好，一定心就看見有兩張小紙片倒扣在桌子上，翻開原來是劉禧和瞿晟希的贊美紙片。他們說：“管楚陽，你是一個陽光的男孩子，上數(shù)學(xué)課時你都會踴躍舉手發(fā)言，而且你寫字也很迅速，我要向你學(xué)習(xí)�！笨粗麄儗ξ业馁澝�，心里有說不出的高興，象吃了蜜一樣的。再看看我周圍，同學(xué)們臉上都洋溢出歡樂的笑容。
贊美，是一種力量，只要真誠地贊美一下別人，你我都會快樂無比。
【篇三】
有一種力量，它至柔，也至強(qiáng)，它能讓人信心百倍，一往無前；也能讓浪子回頭，真金難換。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關(guān)系的潤滑劑，它就是贊美。
贊美，使人自信。有個女孩，性格內(nèi)向，是個不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她變得自卑自閉，終日低著頭在校園內(nèi)穿行。一次圣誕節(jié)，臥病的媽媽給了她一枚硬幣，一再鼓勵她去禮品店買一件小禮物。走進(jìn)禮品店，她發(fā)現(xiàn)了一款漂亮的發(fā)卡，平日不在意外表的她猶豫一番后買了一只，戴在頭上，店員看見了笑著贊美她：“小姑娘，你戴上發(fā)卡好看極了�！迸⒁粫r間竟愣住了，幾秒的停頓后，她語不成句地道了謝，匆忙跑出了禮品店。第二天上學(xué)，她第一次抬起了頭：為了讓所有人看到她的發(fā)卡。第一次，她主動跟別人打了招呼；第一次，她上課發(fā)了言；第一次，她主動參加了班級的活動…老師同學(xué)驚喜異常，一次次贊美她，說她如何漂亮，女孩深信是發(fā)卡帶給了她這一切。一周后，這個變得樂觀開朗的女孩回到了禮品店，感謝店員賣給她的“有魔力”的發(fā)卡，然而當(dāng)她推開門時，店員先笑了：“我知道你一定會回來的，你出門時發(fā)卡掉在了門口，我一直替你保管著呢�！迸Ⅲ@呆了…其實(shí)，帶給她這一切的，只是一句簡單的贊美。
贊美，比訓(xùn)誡更有力量。在美洲一個古老的印第安部落中，沿襲著這樣一個傳統(tǒng)：一旦有人犯了大錯，整個村落的人都會聚集起來，把犯錯者圍在當(dāng)中，沒有責(zé)罵，更沒有毒打，村里的人會從晚輩到長輩，依次上前贊美他，贊美他的優(yōu)點(diǎn)，他的貢獻(xiàn)。等到全村人用贊美“教訓(xùn)”過他之后，即使是無惡不作之徒，也會從心底涌出懺悔的淚水。從古到今，為了懲治犯人，人類想出了無數(shù)刑罰：或苦役，或酷刑，可社會卻從未因此而真正實(shí)現(xiàn)和諧安定�！吧形撮_化”的印第安部落，居然用贊美的方式解決這一難題，不能不說是對我們高度工業(yè)文明的人類群體的一種嘲諷。
贊美是一門藝術(shù)，更是一劑良藥。在現(xiàn)代社會，人與人之間從未如此遙遠(yuǎn)，冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬著人性，它就是與贊美大相徑庭的冷嘲熱諷，以在別人的心靈傷口上撒鹽為快。為了掙脫這一瘟疫，贊美變得尤為重要。人際交往中多一句贊美，往往能換來對方的一片赤誠；職場中多一句贊美，往往能更加引人注目…
朋友，請別吝惜你的贊美，只有分享它，人生才會因此而熠熠生輝。