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高中生讀后感大全:《班主任心理輔導技巧》讀后感

發(fā)布時間:2017-04-24

高中生讀后感大全:《班主任心理輔導技巧》讀后感

  作為教師我們都知道“教學有法,教無定法!倍鳛榻處熖厥馊后w的班主任,他們的工作因為對象的特殊性,工作方法也就沒有具體方法科研了。作為應(yīng)屆畢業(yè)生,碰到學生間發(fā)生的各種情況就更無頭緒可言了。如何使班級工作順利進行,如何使班級呈現(xiàn)一幅健康發(fā)展的狀態(tài),大家都說班主任應(yīng)該對學生的心理狀態(tài)有一定的了解,《班主任心理輔導技巧》一書就像一盞明燈為我指明了工作的方向,該書指出班主任心理輔導工作很重要的一點就是要個別心理輔導結(jié)合團體心理輔導。這其中涉及專業(yè)心理輔導知識,但從中我還是學到和悟出一些班主任心理輔導之道;平常我們基本注重的是個別心理輔導,個別輔導每天都在進行,然而,這跟我們時常聽到的一根筷子很容易折斷,很多根筷子放在一起就不容易折斷的效應(yīng)一樣,學生工作亦是如此,如果能夠結(jié)合進行團體心理輔導的盡量利用團體的效應(yīng),我不僅能夠鞏固平時個別心理輔導的成果,而且還能起到個別輔導起不到的團體效應(yīng),團體心理輔導形式可以有很多,比如我們可以利用日常課程設(shè)置中的主題班會課來進行是最切實際的做法。那主題班會課怎么上呢?

  1、抓典型,F(xiàn)在的學生大多是獨生子女,在家受著寵愛。他們對父母望子成才的迫切愿望有時不理解,特別gip是個別家長采用了不適當?shù)墓芙剔k法,對家長產(chǎn)生一些逆反心理。父母是孩子的啟蒙老師,是給孩子的心靈打上第一個烙印的老師,也往往是給孩子的最大和最長遠影響的老師。如何對待父母,對待家庭,把學生引導到正確的方向上來,全面提高“做人”的素養(yǎng),可以說也是當前德育工作中的重要課題。我從班級工作的實際出發(fā),提出舉辦“感受親情,回報父母”的主題班會。為使這次班會有較強的感召力,注意抓典型。曾看到過這樣的例子:

  “班上有位同學,開始學習各方面表現(xiàn)較好,不知什么原因,有些落后了。我主動找他談話,了解了一些情況,并讓他在班會上自己大膽地解剖自己,不怕亮丑,戰(zhàn)勝自身的消極因素,重新振作起來。他說到做到,在班會上發(fā)言真摯感人,贏得了同學們鼓勵的掌聲。他這樣說道:“我媽媽到外地兩年多了,在這段時間里家里只剩我和爸爸。爸爸對我的管教是放任式的,就是說是好是壞大多只是靠自己的認識。開始,我認為是爸爸對我不聞不問,我也放縱了一段時間接著就是成績下降等問題。后來,爸爸對我談了幾次話,我才感到原來爸爸對我寄予了很大希望,對我的愛是更加深沉的,只是不善表達,卻體現(xiàn)在許多被我忽視之處!瓲敔斈棠膛掳职执中,對我照顧不周,于是把我接到奶奶家!瓲敔斈棠棠敲创蟮哪昙o,起早貪黑地照顧我……”他滿腔熱情地說:“爺爺、奶奶、爸爸,這所有給予我的愛,都給了我莫大的鼓勵,都成了我最大的動力。我不能辜負親人的愛,不能辜負這人間的第一情,我要用自己的努力給予他們最大的回報!”在這次班會上,不少同學講述自己對父母親情不理解又缺少相互溝通而出現(xiàn)些不愉快的現(xiàn)象,作了自身解剖,檢查了自己不該有的不理智的言行。這次班會,使學生對父母、對家庭有了較為正確的認識,相互理解,相互支持,相互關(guān)愛;同時對家長有些不適當?shù)淖鞣ㄒ材苡赂业卣f出來。他們說:“我們需要平等、和諧的成長環(huán)境,得到信任,得到理解,得到尊重,樹立自立自強意識,學會自己管理自己。”

  2、抓熱點問題!吧虾K山袑W生韓寒,因為要實現(xiàn)自我價值從事專業(yè)文學創(chuàng)作而退學,學生中間引發(fā)了一些議論,從而引出一個“實現(xiàn)自我價值”的問題。在我們國家,正像在《關(guān)于教育問題的談話》中所強調(diào)的:“社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),為年輕一代的成長提供了廣闊的舞臺,只要他們有為祖國、為人民貢獻青春的志向,滿腔熱情地投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中去,認真學習和掌握實踐知識與技能,把自己的聰明才智奉獻給祖國和人民,就一定能成長為有用之才!碑斎,必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  以“實現(xiàn)自我價值”為主題的班會,因為選擇了學生思想中熱點問題,激起了他們參與的積極性,發(fā)言熱烈,情緒振奮,對發(fā)言者精彩的表達,報以贊美的掌聲。

  某某同學在發(fā)言中說:“人生匆匆數(shù)十載,生命對每一個人都只有一次,有人說過‘生命誠可貴’,每個人都要讓這一生過得有價值……一個人生活離不開集體,要實現(xiàn)自我價值的實質(zhì)就是要為集體做貢獻……”她用一句洋溢詩情的話作結(jié)束:“讓世界因為有了我而變得美麗!”

  某某同學以樸實的語言表達自己的想法:“要實現(xiàn)自我價值,首先必須確立志向。這個志向就是你平時生活、學習的目的!粫障攵粫䦟嵺`的人,是不會成功的!……”

  某某同學對如何實現(xiàn)自我價值提出了自己的見解,她說:“要有信心,每個人都有自己閃光的地方,正象蘇格拉底所說,每個人心中都有一輪沉睡的太陽,關(guān)鍵看你自己如何讓它發(fā)光……要有勇于克服困難、戰(zhàn)勝自我的精神,在困難面前不低頭,在挫折面前不放棄,在成績面前不驕傲……”她認為,“實現(xiàn)自我價值,對于自我本身,是一種挑戰(zhàn),是一種充實,只有實現(xiàn)自我價值的生命,才算得上最豐富而多采的生命!

  通過班會的集中發(fā)言,每個同學都講了自己對實現(xiàn)自我價值的認識?偨Y(jié)起來,大家認為主要是四個方面:一是要有正確的志向,二是要有堅韌的拼搏精神,三是要有自我控制能力,四是能把握人生的機遇。由此,形成了共識,并化作自身的實際行動,那就是:當前要學好知識,打好基礎(chǔ),樹立崇高的理想,以堅強的意志和奮發(fā)向上的精神,揚起理想的風帆。“

  工作方法,因人而異。一百個班主任有一百種與學生相處之道,心理輔導亦是如此,然而如何才能科學地,有技巧地對學生心理進行健康輔導呢,班主任心理輔導工作任重道遠。

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