以鼓勵(lì)為話題的700字作文
鼓勵(lì)自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分�。下面是小編為大家整理的關(guān)于鼓勵(lì)的作文，一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)鼓勵(lì)
鼓勵(lì)是一種信心，鼓勵(lì)給人以新的希望和目標(biāo)，鼓勵(lì)是成功的重要點(diǎn)。
在人生的這條征途中，不免會(huì)遇到一些挫折和困難其中一定給你不小的打擊吧。在這時(shí)需要的就是給自己鼓勵(lì)。學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，就是給成功添加砝碼。
我們都知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的吧。那就是著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。他經(jīng)歷了九千九百九十九次失敗，但他在失敗中沒(méi)有放棄過(guò)�？偸枪膭�(lì)自己，說(shuō)：“失敗一次成功就與我更近。”不斷地做實(shí)驗(yàn)，不斷地鼓勵(lì)自己直到走向成功。給全世界帶來(lái)了光明。
很久以前，有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他感到非常無(wú)助的坐在那兒渴望能夠有個(gè)救星來(lái)救他，而乜一個(gè)朋友這不斷地鼓勵(lì)自己，給自己信心、力量，生存引誘他，他在沙漠中不斷地尋找出路，一次次地給自己吶喊，最后，這個(gè)朋友成功的生存下來(lái)，并成為了有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，就是給成功之路上放置一塊基石。
學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)，才能看見(jiàn)成功，才能與成功越來(lái)越近。
為自己鼓勵(lì)，我快快樂(lè)樂(lè)，猶如那青青的嫩芽，博發(fā)出青春的朝氣;為自己鼓勵(lì)我開(kāi)開(kāi)心心，猶如含苞的成熟;鼓勵(lì)自己我瀟瀟灑灑，猶如晶瑩般的白雪映襯出冬得美麗，冬的充實(shí)。鼓勵(lì)是希望，在以前有一位美國(guó)人因?yàn)闆](méi)有了希望的牽引。在最后時(shí)刻沒(méi)有鼓勵(lì)自己，以至于造成了他終生的遺憾。導(dǎo)致他未能破世紀(jì)之最。對(duì)此，這位美國(guó)人告訴我們;越是最后時(shí)刻，越要堅(jiān)持，要對(duì)自己充滿希望，更重要的是要不斷地鼓勵(lì)自己。
沒(méi)有為自己鼓勵(lì)的人，他們的精神被繃直拉緊，他的生活淡而無(wú)味，在成功的最后時(shí)刻，沒(méi)有鼓勵(lì)自己，以至于終生的遺憾。
鼓勵(lì)是獲得成功的原動(dòng)力，只要在最后鼓勵(lì)自己，才能獲得成功。否者成功會(huì)與你擦肩而過(guò)，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都給自己鼓勵(lì)吧。人生需要不斷地鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)自傳
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信!
——題記
大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么，“老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”?我這可不是信口開(kāi)河，上面的題記就是對(duì)我的最好總結(jié)。“口說(shuō)無(wú)憑!”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽!“關(guān)大哥”，我雙手作揖，“我是鼓勵(lì)，您說(shuō)我的作用大嗎?”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣，告辭了!”怎么樣，我沒(méi)自吹吧!“一葉障目，以偏概全。”好，我們?cè)偃フ摇?/p>
看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)他。“牛大學(xué)士，我叫鼓勵(lì)，您說(shuō)我對(duì)您有影響嗎?”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子覺(jué)得很傻，要不是親朋好友的鼓勵(lì)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?”“不打擾了，再見(jiàn)。”怎么樣，心服口服了吧?
我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將你扶起;在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí)，為你撥開(kāi)迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力量的。
莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)。“不要慌，你一室會(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語(yǔ)不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?
贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的!
鼓勵(lì)
或許老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定;或許，同學(xué)們的一次幫助，就是對(duì)你由衷的祝福;或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。所以，人是需要鼓勵(lì)的。
還記得那是上學(xué)期的一次單元檢測(cè)，本來(lái)是滿懷希望的等待著考試的分?jǐn)?shù)，以為要考出什么好成績(jī)，可分?jǐn)?shù)真的到我手里了，我卻高興不起來(lái)，不及格。下課后，我拿著那一道道刺眼的紅圈的卷子，傷心地躲在一個(gè)沒(méi)人的地方哭了。怎么會(huì)考的那么低?回家怎么和家長(zhǎng)交代?怎么面對(duì)老師那一次次鼓勵(lì)我的目光?想到這里，我的淚水情不自禁的落了下來(lái)……“嗨，孩子!怎么了?”一聲清脆而溫和的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，我?guī)е鳚M眼淚的臉，慢慢的抬頭，卻看見(jiàn)了老師那面帶微笑的臉龐。“杜老師……”我把考砸的卷子，遞給親愛(ài)的杜老師，她一眼就穿透了我的心，撫摸著我的頭說(shuō)：知道為什么這次你考砸了嗎?”我沒(méi)回答，“因?yàn)槟闵险n的聽(tīng)課效率不高，你是否常覺(jué)得：怎么別人都有時(shí)間玩，而你自己卻一直好忙?
你是不是常覺(jué)得：一些根本沒(méi)你打拼的人，成績(jī)卻老是比你好?再加上這道題你沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)……”老師說(shuō)著，指了指我卷子上的那道題，所以你才沒(méi)有拿下理想的成績(jī)。但是，你是一個(gè)聰明而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我相信你的實(shí)力，也相信你的意志!特別是你們這些孩子，需要自我的努力，努力但是也要記得省力，只有這樣才能闖出一片新天地!孩子，振奮起來(lái)吧，讓我們一起努力，讓你們踏上成功的道路!”
我聽(tīng)到這些對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，便和杜老師一起走進(jìn)教室，開(kāi)始了我的新的起跑線……。所以，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是激勵(lì)我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
同時(shí)鼓勵(lì)自己，讓我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望;鼓勵(lì)自己，將會(huì)為自己締造新的輝煌。