我逐漸了解了他作文
【篇一：我逐漸了解了他作文】
昨日的雨，還在我的記憶里回旋，我逐漸想起了他，那個(gè)手執(zhí)著茅草嘴中卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人——杜甫。
第一次知道他，是沖著他的才氣而來，這位與詩仙李白齊名的男人，的確有著沖天的才氣，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這句寫的格外霸氣，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，擬人用的的確巧妙，使大唐沒落的安史之亂，卻因他的才華在文學(xué)多了一筆不朽的財(cái)富。
第一眼，始于才華。
第二次知道他，是聽了他的故事，這位不幸的工部侍郎，卻幾乎大半生在漂泊，然而他躲避戰(zhàn)亂就躲避戰(zhàn)亂，還要可勁找朝廷，還要時(shí)刻觀察朝廷動(dòng)態(tài)。聽聞收了河南河北，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，趕忙收拾東西回家鄉(xiāng)，住的草房茅草被吹飛卻要喊“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，登個(gè)樓還要說著“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”，我無法說他是多么為國為民或者做作矯情，只是這樣的杜甫，我喜歡！
第二眼，忠于品格。
第三次了解他，是知道他的妻子。作為唐朝如此繁榮的朝代，作為當(dāng)代的才子，他卻從來沒有寫過風(fēng)流的詩句。李白有，張繼有，白居易有，幾乎整個(gè)大唐的詩人都寫過風(fēng)流的詩句，但他杜甫老人家似乎就是個(gè)絕緣體，妻子明明二十七八歲，他卻一口一個(gè)“老妻”，一口一個(gè)“老妻”的喊著；被叛軍抓走，想的卻是妻子兒女在一起的幸福生活，在整個(gè)大唐，他似乎總是那么老，又是整個(gè)大唐，他似乎總是那么愛著她。
第三眼，陷于專情。
時(shí)光斑駁，讓風(fēng)吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了記憶，但吹走不了藝術(shù)，吹走不了感情，始于才華，忠于品行，陷于專情，終于，我逐漸了解了他，那個(gè)手執(zhí)著茅草卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人。謝謝，他逐漸感動(dòng)了我，那個(gè)嘴咬著筆頭卻做著一堆不切實(shí)際的夢(mèng)的我。
【篇二：我逐漸了解了他作文】
還記得第一次遇見你是“415”的音樂會(huì)上，看見你手中舉起的獎(jiǎng)杯，滿臉都是笑容的你深深的闖入我心底。
你曾說過：“從八歲到十八歲和十八歲到二十八歲，同樣都是十年，而前者僅為了夢(mèng)想多努力了十年。”是的，你用你的行動(dòng)詮釋了這句話。從剛開始的上臺(tái)緊張到說不出話的你被裁判無情的拒絕，到如今的風(fēng)度翩翩的你，從剛開始唱歌會(huì)間斷，到如今走心唱完一首歌的你。你用你的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，同時(shí)也在我心底生根發(fā)芽了。
剛開始總見你在機(jī)場上帶口罩，本以為你是在�？幔瑓s并不知道你是低血糖嘴唇會(huì)發(fā)白，為了不讓粉絲擔(dān)心而帶的�？匆娔愕恼掌诟鞔箅s志上登出，本以為你很會(huì)拍照，卻不知道其實(shí)你并不喜愛拍照而是為了粉絲。聽見你在生日會(huì)上唱的《方圓幾里》十分好聽，卻不知道你為了練氣息每天晚上繞著操場跑，邊跑邊練習(xí)歌，只為把最好的給粉絲。粉絲為你贏得了許多榮譽(yù)，本以為你不會(huì)太在意，卻不知道每次你總會(huì)深鞠躬感謝粉絲。剛開始都不了解你所說或所做的真正含義。
越了解越心疼。他也只是個(gè)孩子，一個(gè)為夢(mèng)想拼盡全力的少年。在本該享受青春的日子，他卻遭到許多網(wǎng)友的責(zé)罵�？赡苣銈儾⒉恢赖氖�，你們說的開心但他的心靈受到多大的創(chuàng)傷呢？在他18歲的生日會(huì)中，他的媽媽說：“看你每天唱歌唱到喉嚨嘶啞，練舞累到回家倒床就睡，媽媽真的很心疼。”同樣作為他的粉絲，我也很心疼。我不愿他的努力被別人否定，我不愿他的堅(jiān)持被人嘲笑。
在最初夢(mèng)想開始的起點(diǎn)，星星般耀眼的少年堅(jiān)定著自己的信念，親愛的少年不要害怕，前方的痛苦與困難我會(huì)替你分擔(dān)。當(dāng)你閉上眼睛唱起你想和我們分享的旋律，請(qǐng)將我?guī)нM(jìn)那快樂的光陰。
大概你就是天邊我想追逐的云，大概你是夜空中最耀眼的星，大概你讓我難以忘記。一次次不可抗拒的回憶，似乎每一個(gè)場景都好像有你�？赡苁俏胰行夷苡鲆娔�，是我三生有幸能喜歡你。
我愿傾盡我所有保護(hù)你的孩子氣，也愿陪你一起面對(duì)流言扉語。不知如何表達(dá)我很喜歡你，只好贈(zèng)與你我的片片真情，如果未來免不了在霧中穿行，那就點(diǎn)燃我的真心為你照明。
風(fēng)雨兼程，只為等一個(gè)王俊凱的時(shí)代。
【篇三：我逐漸了解了他作文】
他，我的高中語文老師，我更愿意叫他馬先生，第一次給我們講語文文言文《左傳》，是在開學(xué)后兩天的一個(gè)上午。他穿一襲精短的服飾，抱幾本教輔書，就這樣推門而入了。閑話也沒多說，攤開書就開始講。他的聲音很大，朗誦文章很有韻律，但教學(xué)有些古板，嚴(yán)肅，“老學(xué)究”，這是我對(duì)馬先生的第一印象。
但慢慢地，我對(duì)他的第一印象漸漸發(fā)生了變化。他教學(xué)很認(rèn)真，課本上的知識(shí)點(diǎn)他幾乎都講；教學(xué)上很有一套，在上新課前會(huì)讓我們先預(yù)習(xí)，獨(dú)立思考。這使我覺得，他的方法不那么古板啦，這正是我們理想化的上課模式。
馬老師的風(fēng)格，也在不知不覺中透露出來的。他并不光是一個(gè)“老學(xué)究”，他上課的語言也挺“潮”的。比如說某人壞，他會(huì)說他“良心是大大的壞”；講論語故事，對(duì)孔子說的“對(duì)天發(fā)誓的話”他能翻譯成“你放屁”這樣通俗的語言，也讓人感到幽默風(fēng)趣。
他本人的興趣愛好，也不像某些人那樣，喜歡坐在屋子里數(shù)錢，而是喜歡游山玩水，賦詩——至于飲酒，不沾也是件好事。時(shí)常趁著周末“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”的時(shí)候，邀幾個(gè)旅伴，在周邊景區(qū)逛上一逛；回來了，高興了，詩興大發(fā)，隨便賦詩一首是常有的事。偶爾興趣來了，K歌一曲發(fā)布手機(jī)微信群上，與大家共享美妙歌喉，也是挺浪漫的一件事。班里，微信群上也因此時(shí)常充滿著活潑、愉悅的氣氛呢。
漸漸地喜歡上了馬先生的課，也接受了他講課獨(dú)有的風(fēng)格。我發(fā)現(xiàn)先生講課也是看心情的，心情來了，一篇閱讀給你細(xì)細(xì)分析、慢慢解讀，生怕你吃不透，把你當(dāng)作剛會(huì)認(rèn)字，咿呀學(xué)語的孩子；心情不在的話，就講得明顯快了，題目囫圇吞棗地吸收都來不及，這時(shí)，儼然把我當(dāng)作一目十行、過目不忘的“神童”了，蜻蜓點(diǎn)水般一筆帶過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。確實(shí)挺“實(shí)物”主義的。
了解馬先生，最深的印象還是他那句帶點(diǎn)方言口音的普通話口頭禪：“做不完，你出去！”別看他平時(shí)挺和顏悅色的，可作業(yè)如果沒做完，二話不說“你出去”，像個(gè)頑固的知識(shí)分子一樣。在先生面前，這時(shí)候就什么理由都不用講了，捏著作業(yè)乖乖出去就行了；做完再進(jìn)來，咱們還是一家人。
對(duì)馬先生的了解還在繼續(xù)，不過漸漸認(rèn)識(shí)到：他對(duì)我們的心是好的。教學(xué)認(rèn)真，風(fēng)格獨(dú)特，幽默風(fēng)趣，真是一位不可多得的好老師��！
【篇四：我逐漸了解了他作文】
我并非十分了解他。
我知道這個(gè)人，他的名聲可謂人人皆知，家喻戶曉，上至八十歲太太下到幾歲小孩，人人都聽說過他。有一篇文章甚至這樣提到他，“一小學(xué)生晚上起來方便，抬頭看見玉盤樣的月亮，低頭滿是灑落的碎光，開口就道出四句詩，這是對(duì)一個(gè)人的業(yè)績最崇高的贊揚(yáng)，這是很偉大的。”我們都知道這詩，卻不了解這個(gè)詩背后的人終究懷著怎樣的心情低吟這首詩的。
我第一次看見他的照片——黑白畫，甚有幾分豪放和不羈之意。袖口呈風(fēng)擺狀，似傲然迎風(fēng)獨(dú)立這世間。我想，大概和陶淵明那五柳先生一樣罷？也許是面對(duì)功名利祿不屑一顧，更喜“悠然見南山”的那類人，這是我對(duì)他極為淺薄的印象，僅一袖口，一站姿便定論了。第二次見他，是在教室的黑板上。是人物介紹，我看他兩袖清風(fēng)，閑適地靠在不知哪里的石板上，曬著日光，不驕不躁。屏幕上十幾行黑字，幾分鐘就走完了他這普通又不平凡的一生，張狂又令人敬佩，他似視皇宮為平常街巷，隨便醉倒也不怕醒來時(shí)身首異處，皇帝寵愛他，準(zhǔn)確說，是他的才華，他要脫鞋，高力士便上前親自動(dòng)手，他要墨，于是皇帝的愛妃翩然而下，纖纖玉指為一酒氣充天的醉鬼賣力操勞。這或許是我所知的唯一一個(gè)沒有人頭落地的詩人吧，這般肆意，我都為他提把冷汗！
第三次見他，第四次，第五次……
我與他幾乎成好友，見面次數(shù)愈發(fā)多了起來。我覺得我逐漸了解了他。從他的詩中，從一道道題目中，從那遺留下的白紙黑字中。其中的驚喜不斷，原本“只聞其聲不見其人”，只知那“床前明月光，疑是地上霜”的故鄉(xiāng)結(jié)，也不知是哪位大人物，如今恍若面紗剝落，那隱藏的壯志凌云，豪氣沖天，浪漫主義，灑脫不羈，無畏權(quán)勢富貴，一道發(fā)著閃閃光芒，與其他詩人相似又大不相同的張狂豪邁，真叫人三生有幸識(shí)得這位友人。
我想，他——李白，這位令人敬佩的詩人至今仍穿越千年影響著現(xiàn)在的我們，只要一抬頭，那天上掛著的不是圓月，而是一位千年詩人清明透澈的心魂。我想，我們的友誼不絕于此，往后漫長的歲月中，我仍歡喜與他打交道，逐漸更了解他！
【篇五：我逐漸了解了他作文】
父親，沉默寡言，總是在干自己的事。
在兒時(shí)的記憶中，父親是一個(gè)巨人，他的力氣很大，食量驚人，吃飯也很快。小時(shí)候，父親下鄉(xiāng)幫人做工，有時(shí)候我也會(huì)跟去，夜晚回家天已黑了，他總是把我背在他寬厚的肩上，沿著小路，一步一步，往家走，爬在他的肩膀，很踏實(shí)。
放學(xué)后，與父親在一起的機(jī)會(huì)仍是非常之多，父親盡管很少說話，但他和任何人的話語都，我和他說話，他總是表現(xiàn)出無語的表情，極少回答我；當(dāng)我做錯(cuò)了什么事或者說錯(cuò)什么話時(shí)，父親不論身邊有沒有人都會(huì)數(shù)落我，在我的記憶中，父親似乎從來沒有打過我，只會(huì)做出打我的架勢，但他數(shù)落我的話，讓我一人在深夜時(shí)獨(dú)自落淚，父親數(shù)落我的話語，很傷人。
初中時(shí)，父親外出打工，一年只能見幾次面，我和父親之間很少有共同語言，所以我和父親的電話聯(lián)系也很少，就算母親拿過電話讓我和父親說說話，也說不了兩分鐘，往往他的第一句話就是“吃飯了沒？”其后就是讓我窒息的沉默，然后不知說了點(diǎn)什么電話就掛掉了。父親不善言詞，也不會(huì)安慰別人，說話直來直去，沒有經(jīng)過大腦細(xì)致的加工，和父親通電話，很乏味。
初中，也許是我一生中最成功的一段時(shí)光，在初中生活中，我有許多朋友，我們放假經(jīng)常一起邀出來玩，但讓我更高興的是我的學(xué)習(xí)成績也在不斷提高，從七年級(jí)到八年級(jí)，我的班級(jí)排名從未后退過，我成功在八年級(jí)下學(xué)期以較優(yōu)異的成績進(jìn)入了全校唯一的一個(gè)重點(diǎn)班，意味著我很可能在中考被一個(gè)重點(diǎn)高中錄取，但父親肩上的擔(dān)子更重了，有一個(gè)八十歲高齡的老母親，我的哥哥也在讀大學(xué)，在與父親的通話中，父親說：“你認(rèn)真讀哇，不要擔(dān)心錢的問題！”父親從電話那頭傳來的話語中，我看到了父親消瘦的面孔，但更多的是堅(jiān)定的神情，父親的話，很沉重，很溫暖，卻又很累。
不負(fù)重望，今年我考進(jìn)了縣重點(diǎn)高中，父親很高興，碰巧的是父親也回了家，父親為我而驕傲，為他的兩個(gè)兒子而驕傲，這是他和別人的攀談中，足以讓他受到別人羨慕的事情，從他的笑容中，我覺得我讀好書更有意義，父親的笑，很燦爛。
在一次又一次與他的接觸，我明白了父親所做的，我逐漸了解的他。
【篇六：我逐漸了解了他作文】
若問世上將最多的愛寄于孩子身上的是誰？最多的回答莫過于是母親。
對(duì)于現(xiàn)在的我而言，也許也是這樣的回答。
小時(shí)候的我害怕生人，在我的印象中，就連對(duì)于十分親近自己的父母也總是沒有什么話可以交談，甚至于躲避，而我內(nèi)心的苦悶只是向照顧我最多的奶奶傾訴。也許就是因?yàn)槲遗c他們相處的時(shí)間太少。
再到后來，便是分離。每一年的等待成為心中最大的期許，盡管再次分開之時(shí)我緊緊抱住母親，卻無法挽留。那時(shí)，我心生怨恨，母親為何會(huì)如此恨心，就這樣拋下自己的孩子。所以，便不愿親近于她。在童年的腦海中留下的，就只是一張張面孔，甚至于沒有足夠的語言來支撐于我與她相處的時(shí)光。
然而，上初中前后的那段時(shí)光，我對(duì)她的認(rèn)識(shí)才有了改觀。為了照顧我和弟弟妺妺，她放棄了工作，回到了家中。開始時(shí)內(nèi)心自然是萬分激動(dòng)的，到后來，習(xí)慣于她每天叫我起床，每天為我準(zhǔn)備晚餐，為我安排好生活上一切的一切。我逐漸發(fā)現(xiàn)，我與她之間隔著的那堵墻已逐漸消失，她帶給我全新的生活，但我卻還并不了解她，也許我們都相互不了解，因?yàn)槲覀兊臏贤▽?shí)在太少。
時(shí)光的磨合，總是能洗凈一切。
成長的過程，總是會(huì)有些小插曲。在外人看來，母親的性格是很溫和的，做任何事情也總是很小心仔細(xì)，我也正是學(xué)會(huì)了她的一些這樣的脾性。但在某一段時(shí)間，我忽然厭倦了，也討厭于母親的一些環(huán)脾性，在我看來，她有時(shí)似乎趨向于急躁，而我內(nèi)心最抵觸的便是面對(duì)這樣的她。于是，便是相互沉默。
然而，她用慈愛打破了我們之間的隔閡，這并不需要多少語言。每天晚上的熱乎奶，雨天時(shí)出現(xiàn)在教室門口的身影……所有的這些便是最好的語言。
也許是我長大，也許是母愛的感化，不知什么時(shí)候起，我竟發(fā)現(xiàn)自己讀懂了母親，當(dāng)初的離開只是為了我們更好地生活，母親時(shí)不時(shí)急躁的性格也只是在為我而擔(dān)憂。所有的這些都只是為我們，還有什么好抱怨的呢？
而現(xiàn)在，離開她的是我，只是后悔當(dāng)初沒有將時(shí)間多用在與她的交談上。似乎，現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全了解了她……
【篇七：我逐漸了解了他作文】
“奶奶！奶奶！我要吃粽子！”
“好，奶奶這就給你個(gè)大粽子！”
“奶奶，粽子真好！為什么今天我們要吃粽子��？”
“為了紀(jì)念屈原啊。”
“為什么要紀(jì)念他��？他很厲害嗎？他比孫悟空還厲害嗎？”
“哈哈，”奶奶拍了拍我的頭，“他比孫悟空厲害多了。”
于是，在年紀(jì)尚幼的我的想象中，屈原應(yīng)該是一個(gè)三頭六臂，精通十八般武藝，上天入地?zé)o所不能的大神仙！
后來上了小學(xué)，在一本資料書上看見了屈原的像，不禁驚嘆：“他怎么長這樣？他那么瘦弱，怎么打得贏猴哥？”我的目光接著向下，接著看：“咦？‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。’這句話是什么意思？”我抱著書去問老師，老師笑著說：“你還小，長大你就知道了。”我走出辦公室，想著
“屈原？好想了解一下他呢！”
光陰似箭，上了初中的我，對(duì)屈原的了解已不只有粽子和一句“吾將上下而求索”這么簡單了。我知道了他是楚國人，被流放，后聽聞楚國被滅，自投汨羅江而死。他感慨過“世人皆醉我獨(dú)醒”他是位愛國主義詩人，他開創(chuàng)了浪漫主義先河……可了解了這么多，我還是不理解：
“屈原，是什么支撐著你？”
上了高中，我們學(xué)到了《離騷》，雖然僅是節(jié)選，但我仍能從中感受到屈原高尚的人格精神。我輕聲讀著“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，思緒似乎飛到了數(shù)千年前的汨羅江畔。在那里，一個(gè)身著長袍，腰飾玉佩的俊美男子正在江畔沉吟著：
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修……”
他的聲音如同輕緩的流水，十分悅耳，卻藏一份怎么也抹不掉的哀傷。
畫面一轉(zhuǎn)，他和漁人交談著，他望了望遠(yuǎn)方，搖搖頭，說道：“世人皆醉我獨(dú)醒。”他是屈原！我這才反應(yīng)過來。
畫面又一轉(zhuǎn)，屈大夫抱著石頭，沉入江底，他艱難地轉(zhuǎn)了下頭，看向曾經(jīng)楚國的都城，看向他的故鄉(xiāng)……
我猛地回過神來，周圍仍是我熟悉的課堂，同學(xué)們朗朗的讀書縈繞在我耳畔。我看向手中的課本，心想：
“屈大夫，我想，我正逐漸了解了你呢。”
【篇八：我逐漸了解了他作文】
他，他是我的初中同學(xué)。本來我認(rèn)為他是一個(gè)不怎么好相處的人，但慢慢和他相處久了，才逐漸發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，原來他也有許多優(yōu)點(diǎn)，原來他也挺好相處的，時(shí)間久了，我才逐漸了解他。
起初，我們學(xué)校分班，總共有32個(gè)班，我被分到了第30班，正所謂“有緣千里來相會(huì)”我和40多位同學(xué)被分到同一個(gè)班正是前世所修來的福分，他也被分到這個(gè)班。他自己選擇第一排，離老師最近的位置。而對(duì)于我這種學(xué)生最后一排無疑是最好的選擇。他平常沉默寡言，很少與人打鬧，我便覺得他是一個(gè)性格孤僻，極不好相處的一個(gè)人。后來，經(jīng)過一次月考，他理所當(dāng)然是本班第一，是被所有老師所喜歡的“學(xué)神”。而我則是班里墊底的學(xué)生，是被所有老師所痛恨的“學(xué)渣”。但老師也是關(guān)心我的，將我和他變?yōu)橥�。這時(shí)，我心想：完了，以后上課沒人和我說話了，怎么辦啊？和他成為同桌之后，我才知道我所認(rèn)識(shí)的并不是真正的他。他其實(shí)和我一樣也愛玩。
初三的時(shí)候我們還是同桌，同學(xué)們天天被做題，考試所包圍，于是我決定星期六放松一下，去逛街，看看電影，可心想沒人陪我一起去，太無聊了，于是我便去邀請(qǐng)他。本來以為以他的性格怎么可能會(huì)答應(yīng)我，沒想到，他居然答應(yīng)了。那天，我們玩的非常開心。從那之后，我才了解到他其實(shí)也愛玩，只是迫于學(xué)習(xí)的壓力。
他其實(shí)還有其他亮點(diǎn)，和他相處久了，我才了解他十分善良、熱心。初三是我們的一個(gè)重要時(shí)期，因?yàn)槟悄昃鸵锌剂耍鸵媾R我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們都在爭分奪秒的復(fù)習(xí)，有時(shí)我去向一些學(xué)霸問題，他們都不搭理我，在我最無助的時(shí)候，他總會(huì)出現(xiàn)幫助我，耐心地幫助我攻克一切難題，就算浪費(fèi)了他的時(shí)間，他也不在意，最終我們又考上了同一所高中，時(shí)間久了，我才逐漸了解他，他也有很多優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過時(shí)間的洗禮，才能逐漸了解一個(gè)人。和他相處久了，我才逐漸了解他。
【篇九：我逐漸了解了他作文】
迷糊之中，望見一個(gè)身影，高大雄壯，像山一般，正不知在忙碌著些什么，那個(gè)身影慢慢的近了，近了，看到了一張陌生而熟悉的臉，這是誰？
我從床上猛然驚醒，暈暈糊糊的走進(jìn)書房，看到了全家福中爸爸的樣子。那時(shí)還小，爸爸許久都不能回家一次，對(duì)父親的印象很依稀，像煙，用手去抓卻忽的散開；像水中的倒影，用手去撈，卻全都破碎開來。唯一的印象就是過年回家考試沒考好，他搶起鞭子就打，那一鞭鞭的，透心的痛，最后又舉起了那寬厚的手掌，還沒落下便又收了回去，所以我便覺得他是一個(gè)兇狠、嚴(yán)格的人。
四年級(jí)的暑假，我有機(jī)會(huì)到他的工廠去參觀，走進(jìn)工廠，只聽見“轟隆轟隆”的機(jī)器聲，像雷鳴一般震耳欲聾，沒走幾步我就受不了，連往外退，回去后，一次偶然，我發(fā)現(xiàn)父親的手指有6根少了一截，我腦海中又浮起剛看到的事故圖片，耳邊又響起了“轟轟”聲，心中一驚，跑著去問母親，母親只是笑笑，說：“你爸工作很辛苦的。”我感覺父親好像并不是那么壞，至少他為家付出了很多。
不久，我由于調(diào)皮，玻璃把眼睛弄傷了，父親連忙抱起我直奔醫(yī)院，模糊中是他奔跑的身影，見到醫(yī)生，父親以一種幾乎要哭的聲音問：“她沒事吧醫(yī)生？”我震驚了，這是第一次聽他用這么軟的口氣說話，當(dāng)醫(yī)生要說出結(jié)果時(shí)，他用殘損的手牽著我，我都可以感到他在抖，原來父親也有軟的一面。
再大一點(diǎn)，看到其它孩子放學(xué)都是父母兩個(gè)人來接，一放學(xué)就可以往父母身上一撲，把書包甩給父親，扯著母親去買零食，多幸福的溫馨畫面，而我只能一個(gè)人拖著疲憊的身體，邁著沉重的步伐走回去，所以一天，我終于忍不住了，噙著淚水，幾乎以吼的方式問：“為什么其它人的父親都在家，我的父親不在，他根本就不想我們！”母親只能無奈的搖頭，所以每次父親回來我的態(tài)度就很強(qiáng)，直到一天我發(fā)現(xiàn)他離走時(shí)，一個(gè)人在房間里，背對(duì)著門，透過鏡子，我發(fā)現(xiàn)他在看照片，手里拿著紙，不時(shí)的擦著眼睛，那一刻，我意識(shí)到，我錯(cuò)了，我輕輕地走過去，他發(fā)現(xiàn)了，望著我，揉著眼睛說了句：“剛剛關(guān)窗戶，沙子進(jìn)眼睛里了。”我鼻子一酸，回到房中陷入了沉思。
時(shí)間使我一點(diǎn)點(diǎn)的了解他，父親的愛不同于母親，只有細(xì)細(xì)觀察才能感受到。
【篇十：我逐漸了解了他作文】
俗語說：“路遙知馬力，日久見人心。”可見，我們不可能一次性將一個(gè)人看個(gè)通透，只能慢慢了解，不然，你怎么能料到你面前的人不會(huì)像余秋雨筆下的前一秒還是溫文爾雅、舉止端莊的英國紳士就變成了后一秒的滿嘴臟話、毛毛躁躁的足球流氓了呢？而我，也不得不說，很多人我都是逐漸了解的，有的甚至對(duì)他的看法都來了三百六十度的轉(zhuǎn)變。誰呢？——非曹公曹孟德莫屬！
最開始接觸曹操，當(dāng)然是在《三國演義》中，乍讀便覺曹操實(shí)在是個(gè)奸詐小人，忌賢妒能，還說什么“寧覺我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”之類的話，真是活該被人唱“白臉的曹操”。而劉備則是皇家正統(tǒng)，做什么事情都是仁義當(dāng)先，私利為小，天下為重。就是這樣，一個(gè)白臉的曹操和一個(gè)宅心仁厚、凜然正氣的劉備便在我的心中住了下來。
到后來，初中學(xué)到了曹操的《龜雖壽》，好吧，我也不得不承認(rèn)這家伙也是一個(gè)文學(xué)家了，但他還是和小人脫不了干系，畢竟他是一方之主嗎！誰敢說他寫的不好那不就是找死嗎？那劉備寫沒寫什么作品呢？”想到這里我又疑惑重重。再后來，知道了他創(chuàng)立了一種獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格，又大吃一驚：“這個(gè)白臉奸雄還這么有才華？幾年來曹操在我心中的形象開始動(dòng)搖了，我又去讀了一些大家關(guān)于曹操的評(píng)論文章和一些史學(xué)資料，竟發(fā)現(xiàn)大家對(duì)曹操的評(píng)價(jià)非常高，說他不僅是政治家，還是軍事家、文學(xué)家，有人甚至把他與毛澤東并列為“中國兩千年來僅有的偉人”。而再反過來看舉著仁義大旗的劉備，竟才是真正的小人，不僅做出“蘭芳當(dāng)門而生，不得不除”的事，而且還不停地收買民心，但有識(shí)之士卻不來投奔他，紛紛投向曹操，劉備的人馬打來打去也就五虎良將加一個(gè)諸葛亮，而曹操則不同，有于禁、樂進(jìn)、張遼、典韋、郭儀、李典、夏侯惇等大將，有郭嘉、荀彧、賈詡等謀士，隊(duì)伍不斷壯大。經(jīng)過這一番察閱，我才認(rèn)識(shí)到曹公并不是奸詐小人和奸雄。如今歷史已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，上面布滿了灰塵，古時(shí)人物的功過不是我們能憑片面之觀就能說盡的，畢竟，我們沒聽過那時(shí)的喧囂。
如果要問迄今最偉大的人是誰，我覺得，誰也不能妄下定論，我們不了解任何人，也只可能像我逐漸了解曹公那樣慢慢浸透，但卻永遠(yuǎn)也不能完全了解一個(gè)人，甚至我們自己，唯一能做的，也不過像武則天那樣留下一塊無字碑——走自己的路，讓別人說去吧。