我逐漸了解他作文三篇
篇一:我逐漸了解他作文
一張堅(jiān)毅而嚴(yán)肅的臉,刻滿了顯現(xiàn)的皺紋,高高的鼻梁,濃眉下是一對(duì)深深陷下的眼睛,高大魁梧的身材,這就是我的父親。
記得有一次,我和同學(xué)約好了去商城去玩,但因我睡過(guò)頭了,再加上我讓我讓奶奶提醒我可奶奶因?yàn)楦杉覄?wù)給忘了,我氣憤的對(duì)奶奶大聲說(shuō):奶奶,你怎么可以這樣,就因?yàn)檫@件事,同學(xué)們就可以把我認(rèn)為一個(gè)不守諾言的人,就誰(shuí)也不相信我了。這時(shí),正巧爸爸從屋里走了出來(lái),嚴(yán)肅的臉上掛滿了火氣,我害怕及了,心想:這下可完了,爸爸非揍我一頓不可,可沒(méi)想到的是,爸爸把我?guī)У綍空Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):孩子,你長(zhǎng)大了,打也不是辦法,你從小就學(xué)尊老愛(ài)幼的禮貌知識(shí),可到這時(shí)你怎么就忘了呢?奶奶忘了,不是她的錯(cuò),她老了,記性不好,再加上一直在做過(guò)多的家務(wù),記性當(dāng)然就會(huì)更不好,她是你的奶奶,也是我的媽媽,我們都要尊敬她。
聽(tīng)著聽(tīng)著,我的眼眶濕潤(rùn)了,想說(shuō)什么但終究顫了顫嘴唇,然后慢慢的走進(jìn)自己的房間。我現(xiàn)在才知道,語(yǔ)言的分量是比武力的分量重的。從此,我總是搶著幫奶奶干活,對(duì)奶奶說(shuō)話從不用大聲說(shuō),我記住了爸爸的話,記住了那一段可以改變我一聲的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話。
對(duì)啊,尊老愛(ài)幼的品德就在我們眼前,我們卻忽視了它,三字經(jīng)我們經(jīng)常學(xué),我們卻只背不懂意思,這我們學(xué)還有什么意義呢?愿全天下的廣眾朋友們都記住一名言:讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處。
篇二:我逐漸了解他作文
記得,剛步入初中校園的我,是多么的幼稚和好奇;記得,剛剛進(jìn)入初中課堂的我,是多么的歡樂(lè)和話多;記得,我剛剛見(jiàn)到初中的她時(shí),我是多么的感慨和尊敬
對(duì)了,剛剛遇見(jiàn)她時(shí),我笑稱她為——菩薩!那時(shí)的她,總在笑,笑得很斯文,眉心間有一顆黑痣,也在笑,所以我們新生的眼里的她,就是位菩薩!接著,她告訴我們她是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,大家都笑了,這么慈眉善目的老師,我們一定不會(huì)苦著累著的。她總愛(ài)笑著講課,正如小學(xué)課文的田老師一樣:溫文爾雅,爽朗大方,愛(ài)惜孩子。把我們各個(gè)都當(dāng)作她自己的孩子,放在手心里,細(xì)心的呵護(hù),耐心的輔導(dǎo)。我逐漸了解他作文。
可她卻提醒我們:“不要看我外表很溫柔,其實(shí)我發(fā)火時(shí)是很可怕的!便露奈覀儾灰詾槿,以為這僅僅是一個(gè)玩笑而已,但沒(méi)想到,開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天,她就上演了“獅子吼”。事情很簡(jiǎn)單,兩個(gè)男生吵架,然后吵著吵著就動(dòng)起手。這一幕剛好被她撞到。她白白凈凈的臉?biāo)查g烏云密布,黑里夾雜著的,是怒火的紅色。盡管犯錯(cuò)的小明是她最喜愛(ài)的好學(xué)生之一,盡管受傷的小李脾氣很差,口碑很爛,但她了解情況后,批評(píng)起來(lái)毫不留情。小明被罰了寫了1000字的檢查。當(dāng)時(shí),我的的心不由一沉,真是人不可貌相。這么溫柔的老師真的也會(huì)發(fā)火。
大概是對(duì)中學(xué)生活的不大適應(yīng),大概是我們的頑皮、不足漸漸暴露。從那以后,我發(fā)現(xiàn),她的臉上的微笑越來(lái)越少,而教室成了一個(gè)回音間,不間斷的發(fā)出她的吼叫——這時(shí)我們不由暗暗嘀咕:她哪里是菩薩投胎,她分明是是“母老虎”轉(zhuǎn)世。
愛(ài)說(shuō)話的,學(xué)習(xí)欠頂針的我也沒(méi)少讓她操心。好幾次因和我談話,她很晚才回家。當(dāng)時(shí)我還不能理解她,覺(jué)得她是故意找我“麻煩”,有時(shí)還和她“辯駁”,讓她“氣急敗壞”,恨不得找家長(zhǎng)。如今,在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下,我漸漸想通了——愛(ài)之切,才會(huì)恨之深。
其實(shí)她對(duì)我的賞識(shí),我早就感受到了。 她是語(yǔ)文老師,而語(yǔ)文老師都有一個(gè)共性特點(diǎn)——喜歡看作文,尤其喜歡看好作文。她當(dāng)然能也不例外。第一篇周記,我寫的是開(kāi)學(xué)第一天的見(jiàn)聞,洋洋灑灑一千多字,而且是電腦打印的。到校才知道,作文必須手寫,我愿以為會(huì)受到批評(píng),退回來(lái)重寫,可結(jié)果卻讓我喜出望外。她在全班表?yè)P(yáng)了我,還給我的作文寫了一段評(píng)語(yǔ):“真沒(méi)想到,你如此有心,這一整天在你的筆下如此生動(dòng)。以后的每一天都如此留心,用心,你會(huì)收獲更多!”從那以后,我的每一篇作文幾乎都有她的點(diǎn)評(píng),她也常在我的博客留言。她的點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血地指出我的毛病,但更多的是熱情洋溢地鼓勵(lì)。我寫作的激情被她充分調(diào)動(dòng)起來(lái),越來(lái)越高漲。我甚至萌發(fā)了將來(lái)當(dāng)一名編劇的理想。可對(duì)于我語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)方面存在的問(wèn)題,她也毫不客氣的指出,督促我強(qiáng)化練習(xí)。盡管有埋怨,但成績(jī)提高時(shí),我又特別感激老師的嚴(yán)厲。
那次遠(yuǎn)足。再次讓我感受到她看似纖弱身軀里潛藏的堅(jiān)強(qiáng)。在遠(yuǎn)足的前幾天,她不幸扭傷了腳,一瘸一瘸的堅(jiān)持上班。遠(yuǎn)足時(shí),我們都以為她一定不會(huì)頂著火辣的烈日,陪我們一起慢慢的“爬行”,需坐車在目的地等我們?伤頌榘嘀魅蔚乃,卻以身作則。盡管換了運(yùn)動(dòng)鞋,盡管輕裝上陣,她的腳還是依舊的不太“給力”,但她卻硬生生的堅(jiān)持走完了全程。一到目的地,她就癱坐在長(zhǎng)椅上。任憑我們?nèi)绾蔚慕兴,拉她,她就一直坐在那里,靜靜地看著我們活動(dòng)。遠(yuǎn)足回來(lái),過(guò)了好久,她的腳才漸漸好轉(zhuǎn)。她的盡職,讓我們感動(dòng),對(duì)她的抱怨一下子減少了許多。
一年的相處,我對(duì)她愛(ài)過(guò),笑過(guò),惱過(guò),也曾怕過(guò),怒過(guò),甚至‘恨’過(guò)。 她是位普通的中學(xué)班主任,普通的語(yǔ)文老師,而平凡的她,卻給了那么多人不平凡的人生,當(dāng)然,她還是“母老虎”般的菩薩,她不斷的趕著我們向前,向前。為了我們,她甘愿“蠟炬成灰淚始干”我開(kāi)始學(xué)著感嘆:成長(zhǎng),真的是多么神奇!它也許就發(fā)生在一年,或者一個(gè)月,甚至是幾天,更多的是在某一個(gè)瞬間而這一切的進(jìn)步,她都目睹著,歡笑著,不知不覺(jué)中,讓我——開(kāi)始不平凡
篇三:我逐漸了解他作文
我很少被人了解,而我也不怎么愿意去了解他人,但我唯獨(dú)了解的幾個(gè)人中,也就是他———我的父親,是我了解的最深透的。
他有一頭烏黑泛白的頭發(fā),兩只眼睛好似掉到了又大又深的眼眶中,與他人交談時(shí)帶著地道方言的普通話。
父親很執(zhí)著,不只是我,幾個(gè)跟父親有來(lái)往的人都這么認(rèn)為,用我們這兒的話說(shuō),就是一個(gè)字“倔”。他辦事總是一意孤行,記得在去年,家中的電路壞了,父親叫上我和哥哥去修理,修理師,父親把一處電路接錯(cuò)了,哥哥立馬看了出來(lái),說(shuō)道:“爸,你這個(gè)電路接錯(cuò)了,應(yīng)該跟那條紅色的接到一起!钡赣H卻說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò)!我初中物理學(xué)的可好了,肯定沒(méi)事!备绺缫(jiàn)父親這么胸有成竹,只好做罷。電路修完后,果然不出哥哥所料,電線差點(diǎn)燒完了,我之后問(wèn)爸爸下次會(huì)不會(huì)還失誤,但爸爸卻說(shuō):“那不能怪我手藝不行,是那電線,一定是那電線有問(wèn)題!”我聽(tīng)父親這么說(shuō),簡(jiǎn)直就是無(wú)言以對(duì)了。
父親還是嚴(yán)厲的人。
他平時(shí)對(duì)我?guī)缀醪辉趺垂,但唯?dú)學(xué)習(xí)這一方面,他抓得很嚴(yán),每次不寫作業(yè)都難逃他的法眼。記得我三年級(jí)時(shí),因惰性上身,不想寫作業(yè),回去直接打開(kāi)電腦,父親上來(lái)就是一句:“作業(yè)寫完了嗎?”他的語(yǔ)氣中帶著一股挑逗,弄得我渾身一顫,但我還是機(jī)智應(yīng)對(duì):“今天沒(méi)布置作業(yè)!蔽艺f(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣平和,簡(jiǎn)直找不到一點(diǎn)破債?筛赣H下一句話讓我的計(jì)劃一下子泡湯,他說(shuō);“我來(lái)打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)老師吧,不然我怕自己兒子會(huì)騙自己的父親哩!” “我寫,我寫,我寫行了吧!”最后還是失敗了……
現(xiàn)在,我?guī)缀醢迅赣H了解了個(gè)透,但是,我不想了解的我也了解了:父親老了,他的眼神不再有光彩,頭發(fā)不再黑亮,他的年齡也在不斷增長(zhǎng),我逐漸了解了他,因?yàn)榱私馑,才?huì)愛(ài)他,才會(huì)體會(huì)到他對(duì)這個(gè)家的付出。